小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

我国九年义务教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才.小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力是我们的教学目标和教学任务.文本主要分析介绍在小学数学教学过程中对学生逻辑思维能力的培养方法以及如何更好地培养学生的逻辑思维能力.     

从毕业论文的写作分析英语专业学生的逻辑思维能力

本文采用毕业论文的任务形式,从文章的切题性、论点的明确性、篇章的连贯性和说理的透彻性四个内容参数分析了六篇英语专业学生毕业论文个案,目的在于揭示英语专业学生的逻辑思维能力。研究结果表明,我国英语专业学生的逻辑思维能力总体水平较低,有待提高。     

浅议学习数学中逻辑思维能力的培养

在学习数学中应注意培养逻辑思维能力。这就是一判断能力；二逻辑推理能力；三定量思维，提炼数学模型的能力；凹对数学解的分析能力。     

会计教学中逻辑思维能力的培养——以基础会计教学为例

会计专业知识中存在着大量的概念、规律、判断、文字描述等,这就需要在教学过程中注意培养学生的会计逻辑思维能力,即培养概括、判断、分析、综合、比较的能力。针对这些能力的培养,文章提出了精心组织教学内容、改进教学方法、改革考核方式的建议。     

简析建筑空间设计中的逻辑

空间设计思维是一种三度空间思维方式，是感性与理性，逻辑与非逻辑的矛盾结合体，努力找到它们之间的契合点，并利用逻辑与非逻辑的设计方法进行设计，是空间设计艺术的必经之路。在空间设计中，大部分设计者都应该有创新思维方式，它结合了逻辑思维和形象思维。它是在对设计条件的分析和正确理解的基础上建立的，在把握问题的主要矛盾过程中，使灵感在丰富的想象力和反复思考中产生，利用建筑所特有语言，创作出具有思想的艺术品，创造出将三者完美的融合于一体的建筑形象。本文从空间构成的角度，结合中国传统文化思想以及多年的工作实践，对当前建筑设计提出了新的设计思想，提倡新的建筑设计思维。从而让以后的建筑设计更具艺术性，并且让人们的生活环境变得更加有序化。     

论国际短期资本在我国的实际流动

传统经济理论在分析货币政策效应问题时,通常将政策作为一种决策者可以任意控制的工具,即作为一种外生变量来考虑,而忽略了政策制定者(中央银行)与政策调节对象(公众)的决策行为之间的相互依赖和相互影响。实际上,货币政策行为及效应是中央银行和公众在主观和客观条件(决策目标和决策信息等)的制约下进行理性决策的结果。这种理性决策行为是双方互相依赖、互相影响的一种博弈行为。利用博弈论方法进行宏观货币政策效应分析,可以在完全信息与非完全信息、对称信息与不对称信息的假定条件下进行。尽管现实中的信息是非完全和不对称的,但是,完…     

我国货币政策效应的完全信息博弈分析

我国货币政策效应的完全信息博弈分析陈学彬（上海财经大学）传统经济理论在分析货币政策效应问题时，通常将政策作为一种决策者可以任意控制的工具，即作为一种外生变量来考虑，而忽略了政策制定者（中央银行）与政策调节对象（公众）的决策行为之间的相互依赖和相互影响。实际上，货币政策行为及效应是中央银行和公众在主观和客观条件（决策目标和决策信息等）的制约下进行理性决策的结果。这种理性决策行为是双方互相依赖、互相影响的一种博弈行为。利用博弈论方法进行宏观货币政策效应分析，可以在完全信息与非完全信息、对称信息与不对…     

企业决策思维过程及应注意的问题

面对激烈的市场竞争，企业决策的成败决定了企业发展的未来。决策过程是一个复杂的逻辑过程，其中每个程序各自的具体分工及其相互之间的有机联系，是决策准确性和有效性的保证。     

在《市场调查与预测》课程体现就业能力的培养

《市场调查与预测》课程作为市场营销专业的核心主干课程,在市场营销专业教学体系中起着不可替代的作用。高职学生的培养是为了其更好地就业。而学生的就业能力包括两部分：职业能力和社会能力。因此《市场调查与预测》课程,除了让学生了解市场调查与预测方法以及在实际工作中的应用以外,口才表达、协调沟通、与人相处能力、理解能力、组织策划能力、逻辑思维能力、创新能力、决策能力等社会能力的培养也是必不可少的。而运用项目教学、过程导向,任务驱动方法来进行《市场调查与预测》课程教学,则能很好地满足两个能力的培养。     

知识管理在直觉决策中的作用

在管理领域,直觉相对于逻辑思维所具有的系统整体性、创造性和快速简捷性等若干特质,使得它的作用不可忽视,甚至成为决定性因素.从知识角度看来,直觉决策是一个知识获取、运用和创新的过程.知识管理作为一种创新管理模式,是解决决策与知识匹配的有力工具.文章在分析了知识管理与直觉决策内在统一性的基础上,从修正直觉决策偏差、弥补知识缺口和提高决策效率三个方面研究了知识管理在直觉决策中的作用.决策主体在了解直觉并拥有正确的直觉观后,就应顺应知识管理的核心要求,充分利用直觉决策.本文研究的目的在于从知识管理视角因势利导直觉决策过程中的倾向与特征,为直觉决策从无意识的习惯转变为有意识的行动,提供理论与实践依据.     

战略成本管理及其对传统成本管理会计的影响

战略成本管理的特征主要是外向延展的成本管理,开放竞争的成本管理,动态有机的成本管理,信息全面的成本管理.战略成本管理对传统成本管理产生深刻影响,由传统的只提供量化的财务信息到财务信息与非财务信息并重,量化信息与非量化信息并重,由主要是对企业的生产经营过程进行静态分析转变为强调对企业的生产经营过程和内外部环境进行动态分析,由传统目标转变为培植企业核心竞争能力,由关注结果的分析和评价向关注企业运行的动因分析转变,会计人员应将决策支持职能和决策职能融于一身.     

战略成本管理及其对传统成本管理会计的影响

战略成本管理的特征主要是外向延展的成本管理,开放竞争的成本管理,动态有机的成本管理,信息全面的成本管理。战略成本管理对传统成本管理产生深刻影响,由传统的只提供量化的财务信息到财务信息与非财务信息并重,量化信息与非量化信息并重,由主要是对企业的生产经营过程进行静态分析转变为强调对企业的生产经营过程和内外部环境进行动态分析,由传统目标转变为培植企业核心竞争能力,由关注结果的分析和评价向关注企业运行的动因分析转变,会计人员应将决策支持职能和决策职能融于一身。     

把握决策规律 做到为官有为

领导干部要真正做到为官有为,需要把握决策规律,做到敢于决策、善于决策,切实提高决策的能力和水平。领导就是决策古往今来,为官从政者都把多谋善断作为重要能力。毛泽东指出,＂领导者的责任,归结起来,主要地是出主意、用干部两件事。＂邓小平也说过,＂我的抓法就是抓头头,抓方针。＂这些都反映出领导决策的极端重要性。决策是领导干部的基本职责。     

基于蛛网原理的协同创新过程研究

协同创新过程是由协同创新主体间的相互作用推动的。不同的协同创新主体有着不同的目标,企业看重收益,科研单位看重研究成果,这导致了它们在协同创新过程中的决策方式不同。借鉴蛛网原理的动态均衡分析,解释了企业与科研单位决策变动互相影响的过程和结果。在没有外部干涉时,不同协同创新目标的动态均衡不同。对于可以自动实现均衡的协同创新目标,政府是否干预取决于其政策方向。     

加强决策制度建设 规范领导决策行为

提高领导决策能力,加强制度和机制建设是重要保证。只有把决策纳入制度化、法制化轨道,严格按制度、按程序依法决策,才能规范领导决策的行为,有效克服决策的随意性,保证决策正常作出和实施。一、科学规范决策过程科学决策既是一个有序化过程,也是一项系统工程。作为有序系统,必须把决策对象、     

Photoshop简单动画制作案例教学探析

本文简单分析了非专业学生学习“Photoshop图像制作”课程中存在的问题,提出该课程应该以培养学生逻辑思维为首要目标.为此,安排一个课时来讲解Photoshop简单动画制作,设计3个教学案例,教学目标是在有限的时间里,让学生初步了解动画制作的过程和原理,培养逻辑思维能力.通过课后调查结果显示,已很好的达到教学效果.     

《市场调研与预测》课程教学研究——访问调查法的技巧

《市场调研与预测》课程作为市场营销专业的核心主干课程，在市场营销专业乃至经济管理专业教学体系中起着非常重要的作用。《市场调研与预测》课程，除了让学生了解市场调研与预测方法以及在实际工作中的应用以外，口才表达、协调沟通、与人相处能力、理解能力、组织策划能力、逻辑思维能力、创新能力、决策能力等社会能力的培养也是必不可少的。《市场调研与预测》课程教学研究一访问调查法的技巧，是运用课程教学研究，能很好地满足学生能力的培养。     

对领导干部应具备法治思维的思考

党的十八大报告对全面推进依法治国进行了集中阐述,特别地强调要"提高领导干部运用法治思维和法治方法深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力","法治思维"和"法治方法"在执政党报告中的首次出现立即引起了社会各界强烈共鸣。当今的法治时代,领导干部的决策作为一种公共决策必然涉及公共利益,这就要求领导干部必须十分熟悉和善于运用法律,具备一定的法治思维。     

把握科学决策原则 提高领导决策水平

决策原则作为对决策实践和决策规律的概括和反映，既是领导者在决策过程中必须遵循的行为准则，也是提高领导决策能力的重要保证。从推动科学发展的决策实践和要求出发，应坚持以下四条原则。     

博弈论视角的制度观

博弈论是研究决策主体的行为发生互相作用时的决策及均衡问题.经济学家从博弈论的视角给出不同的制度观.本文通过建立主观双层博弈模型,分析制度的互补、并存和变迁.