新世纪的会计变革及会计教育改革

21世纪是知识经济的时代，这个时代，经济全球化发展态势不可逆转。随着知识经济的发展，会计理论体系、方法、内容也将发生根本性变化。为了适应经济全球化发展，会计理论研究、会计教育要进行全面改革，会计教育要朝着“综合化会计”与“大会计”教育方向发展。     

加强会计职业道德规范的建议

会计职业道德规范是在长期会计工作中形成的,具有习惯性、群众性等特点,是社会诚信体系的一个重要组成部分。它可以通过思想教育、社会舆论、会计职业习惯、会计榜样感化等手段,使会计人员从内心形成职业道德情感、信念、理想和是非善恶标准,自觉以会计职业道德原则来约束自身行为。因而它是一种内在的自我约束方式,它要求会计人员所达到的精神境界远远高于法律规范的要求。     

会计职业道德建设（二）——关于强化会计职业道德建设思考

一、建立健全会计职业道德教育机制。会计职业道德教育是规范会计人员的职业道德行为的一个重要手段，建立与完善会计职业道德教育机制，是强化会计道德建设的一个主要途径。对此，首先要把握好会计职业道德教育的内容。教育内容的构成总体应与会计职业道德规范的基本内容相联系，以诚实守信、不做假账、客观公正为核心。     

会计委派园地又开新葩—卫辉市唐庄镇、台前县会计委派制纪实

河南省卫辉市唐庄镇是“乡镇党委书记的榜样”吴金印的故乡。针对目前村级财务制度不健全，财务管理不规范，农民意见很大的状况，唐庄镇又在吴书记的领导下，积极探索市场经济体制加强会计管理的新路子。自2000年11月1日起，唐庄镇对村级会计实行代理制管理。     

试谈对会计国际化的粗浅看法

会计国际化指由于国际经济发展的需要，管理上要求各国在制定会计政策和处理会计事务逐步采用国际通行的会计惯例，以达到国际间会计行为的沟通、协调、规范和统一。主要包括以下内容：（1）会计政策惯例国际化：（2）会计确认、计量、记录与报告惯例国际化；（3）执业会计惯例国际化；（4）会计教育惯例国际化；（5）积极加入国际性会计组织，参加国际会计活动，促使其他会计事务处理方法趋同国际惯例。     

论会计人才教育与培养

自我国加入世界贸易组织（WTO）后，市场经济快速发展，在经济全球化的背景下，会计准则国际化趋同，会计作为金融领域的一个分支，在走向世界的过程中逐步蜕变。会计行业的改革、优化、发展是我国与国际接轨后的必经之路，以会计从业人员的教育与培养作为改革出发点，结合中国会计行业特点以及国际化需求，转变会计人才教育与培养的模式势在必行．目前。会计从业人员面临的现状和主要存在的问题是如何实现高质量会计人才的教育与培养.会计职业教育作为会计人才培养的重要环节，只有不断适应经济发展、不断改革优化，才能提高会计人才质量．才能更好地为经济发展服务．本文在查阅了国内外有关文献的基础上，结合中国现有会计体系和金融环境作出了相关分析。     

关于会计教育的思考

美国发生的一系列财务欺诈、会计造假事件使人们对21世纪的会计及会计教育产生了强烈关注。要培养能适应当前形势的高素质人才，会计教育就必须重视学生思想素质教育、动手能力教育，提高会计师资水平，建立教育质量评估体系，强化会计教育依赖的专业基础。     

实施会计创新 防范金融风险

一、会计理念转型 由于受传统经济体制和会计观念的束缚，银行会计人员会计理念陈旧，严重影响了银行会计职能的有效发挥。频发的风险和残酷的现实教育了我们，使我们认识到会计理念必须转型。     

关于我国预算会计教育问题的探讨

一、我国预算会计教育概况 目前，在我国的会计教育中，预算会计教育无论是在学历教育方面还是职业教育方面都远远落后于企业会计教育。     

会计精神,薪火传承——“2009中国会计榜样”结果揭晓

由《财会学习》杂志社主办,搜狐、新浪、腾讯和天涯社区四大网站与会计行业门户网站中华会计网校支持的“2009中国会计榜样”评选活动,于2009年7月旧启动,得到了广大会计人的热情参与。2009年9月15日,经过专家评委团评选,20名参选人入围网络投票评选资格,2009年10月1日,网络投票圆满落幕。     

论会计教育理念

会计教育中重"教"轻"育"是长期以来的重要问题之一,其主要原因在于对会计教育理解的狭窄和会计教育理念的模糊与混乱。本文从会计的经济性质、管理性质、文化性质、信号性质、哲学性质等论证入手,探讨了会计教育的含义,梳理了人们对会计教育理念关注的内容,提出了会计教育理念的概念及其内涵、外延,构建了会计教育理念的内容框架,分析了现行会计教育理念中的问题、误区及对策。     

“2009中国会计榜样”评选活动

由《财会学习》杂志社联合多家知名网络媒体共同举办的"2009中国会计榜样"评选活动于7月1日在北京启动。此次活动主题为"会计精神,薪火传承"。"2009中国会计榜样"活动的评选意义:正如民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑一样,会计精神也是会计行业繁荣与进步的内在动力,深刻长远地影响着会计事业的发展。此次评选活动旨在树立和宣传会计人员的优秀典型,展现会计人员勇于探索创新、勇于迎接挑战的时代形象,引导和激励广大财务人员坚守职业道德、成才发展;推进会计人员人力资源开发和青年人才培养,为财务事业发展提供人才支持;倡导"尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造"的社会风尚,优化广大财务人员的专注本职发展的社会环境。     

浅析我国历史上官厅会计教育的演进

会计教育在会计学科建设中的突出地位已经得到会计学界的普遍认可,而对会计教育特别是我国历史上官厅会计教育进行深入研究的意义尤为显著。近几年来,会计学界在会计教育研究方面取得了丰硕成果,因此,作为会计教育主流的官厅会计教育则成为会计教育研究中不可忽视的重要组成部分。我国历史上官厅会计教育的研究是一个系统工程,在简要说明我国古代和近代官厅会计教育的基础上,对我国现代会计教育的发展及未来会计教育的发展趋势进行了展望,这对现代会计教育改革具有一定的现实意义。     

我国会计制度改革的不足与完善

为适应我国经济体制的改革，自20世纪90年代初期开始，我国在会计领域迈出了改革的步伐。会计改革是一个内涵丰富、外延广泛的范畴，它包括会计制度的改革、会计手段的改革、会计管理体制的改革、会计教育的改革以及会计观念的变革等，其中会计制度改革是会计改革的实质和核心，它不仅是会计改革成败的决定性因素，而且反映着会计改革成效的优劣。     

“2009中国会计榜样”评选活动

由《财会学习》杂志社联合多家知名网络媒体共同举办的“2009中国会计榜样”评选活动将于7月1日在北京启动。此次活动主题为“会计精神．薪火传承”。     

新世纪会计教育教学基本问题研究

关于会计教育教学的系统性认识问题,就是如何将会计教育教学系统置于会计这个大的动态开放系统中来全面、立体、结构化认识的问题。会计教育是一个复杂开放系统,构成要素众多。其中两个关键性因素现代化教育理念和培养目标的确定关系着现代会计教育的现实生存与未来发展。通过梳理现代化教育理念(人本教育、素质教育和终身教育)及在我院会计教育中的运用,分析了我院目前传统会计教育理念的影响及较单一的会计教育培养目标,提出转变教育理念,构建层次分明的结构性培养目标,为我院不同层次会计教育的未来发展提供初步建议。     

云南省会计教育改革探索

知识经济和网络信息对会计的影响已在会计理论界和实务界形成共识，知识、网络信息技术的发展，冲击着传统的财会理论，以有形资产为确认对象、交易为依据的成本计量会计将日见趋于次要地位，以知识经济为根源的无形资产的核算已成为会计机构、社会、投资、债权人关心的热点，为此，传统的财务会计报告模型将逐步演化，细分的会计财务系统将淡化，财务会计、管理会计、财务管理的界限将逐步消失，并为三合一的会计管理系统所代替，这种演化要求会计人员必须具备较高的专业理论知识、良好的职业道德和强烈的法律意识、较强的动手能力等，也就是高素质的复合型会计人才，而高素质复合型会计人才的培养，取决于会计教育的改革，结合新世纪会计工作对会计人员的要求和我省会计教育的具体情况，笔从教育结构布局、教学方式方法等相关方面探索和提出一些改革办法。     

复合型创新人才培养：大众教育下高校会计本科的困与路

前言 在会计教育改革开放30多年的发展历程中高校本科会计教育经历了从精英教育到大众教育的深刻转变。面对不断扩大招生规模所带来的粗放式办学现状和高层次复合型会计创新人才的社会需求，本文试图从高校本科人才培养视角，在剖析大众教育下会计人才培养存在的现实问题基础上探寻复合型会计创新人才培养之路。     

漫谈网络会计

网络技术在会计领域的应用和发展，预示着会计技术手段由会计电算化将进一步跨越到会计信息化阶段。通过会计与现代信息技术(主要是网络技术)的有机结合，促进了会计基本理论与方法、会计实务工作、会计教育等方面的全面发展，进而建立满足现代企业管理要求的会计信息系统。对此，一些有识之士，适时提出了“网络财务”或“网络会计”的全新概念。     

基于ERP视角的高职会计电算化教育体系的构建

本文首先论证了高职会计电算化教育的现状，然后从会计电算化和ERP的基础理论入手，结合高、职教育的基础理论和时代发展的需要，指出改革现阶段高职会计电算化教育的必要性，最后构建了基于ERP视角的高职会计电算化教育体系。