论完善我国应急法律制度的宪法依据——《宪法修正案》确立的紧急状态制度解读

突发的严重自然灾害和人为造成的灾害是导致一般紧急状态的主要因素。我国现行应对紧急状态的法律、法规，由于缺少宪法依据，存在着法律适用中的矛盾。因此，完善我国现行应急法律制度需要有宪法依据。《宪法修正案》所确立的紧急状态制度是完善我国应急法律制度的宪法依据，依据宪法制定专门应对危机的《紧急状态法》，是解决现行应急法律适用中矛盾的根本办法。     

反抗的牺牲品——霍尔顿式人物形象解读

《麦田里的守望者》中主人公霍尔顿对学校道貌岸然的世界观灌输、抑制个性以按准则学习的教育深感厌恶,被学校开除后在社会上屡受重创,他苦闷放纵,过着卑微的生活,以荒唐可笑的行为无力地进行抗争。他愤世嫉俗,又不被理解,在饱受边缘化折磨的痛苦后,成为受凌辱欺压的对象,成为抗争的牺牲品。     

论女性反抗意识及对独立自主的追求

《简爱》是英国小说家夏洛蒂.勃朗特的代表作,小说中的女主角简.爱被认为是19世纪叛逆女性形象的代表,重于用西蒙娜.德.波伏娃的"他者"理论来解读简.爱,从而分析简强烈的反抗意识及简对女性独立自主的追求,以论述女性不是"他者",而是"自我",追求自由,追求和男性平等的"自我"。     

图书馆焦虑研究

在高校大学生中图书馆焦虑尤为强烈。以此,在分析从图书馆焦虑的内涵基础上,从从人格特质、情景、环境三个方面来剖析其影响因素,相应从人格特质、情景、环境三个层面规避图书馆焦虑,提升读者服务绩效。     

论方方《奔跑的火光》中英芝对悲剧人生的反抗

《奔跑的火光》这篇小说的美学意蕴就在于英芝遭到男性意识的压迫及其挣扎和反抗。在转型时期的农村,封建的宗法观念依然占据着统治地位,英芝的反抗是多么的无力和苍白,不仅加重了她人生的悲剧色彩,而且把她推向了死亡的深渊。本文主要分析英芝所作出的一系列反抗行为及结局,来探索女性进步之路的艰辛。     

焦虑时代

战略失位．营销失灵,产品失宠,企业失速。不知道到底该往哪儿去;传统手段已经不再有效;大量用户正在离你而去;不进反退成为残酷现实;     

焦虑的奶粉

如果奶粉是人,肯定出离愤怒了。它正在被限制,被假扮,被疯抢,被检查,被误解,被阶级化、分出高低贵贱…“但作为奶粉,它无法愤怒,虽然它可以让生产它的企业焦虑,让销售它的贸易者焦虑,     

青少年考试焦虑问题探析

通过“宣城市高中生考试焦虑情况”调研,分析了高中生面对考试时产生焦虑的原因,并对高中生产生焦虑的各种因素进行差异分析,进而对如何有效缓解考试焦虑提出了疏导策略。     

青少年考试焦虑问题探析

通过"宣城市高中生考试焦虑情况"调研,分析了高中生面对考试时产生焦虑的原因,并对高中生产生焦虑的各种因素进行差异分析,进而对如何有效缓解考试焦虑提出了疏导策略。     

试析我国制度安排的后发劣势

有效的制度安排是后发国家实现跨越式发展的关键。本文对我国经济学界关于制度安排存在后发优势与后发劣势的争论,进行了简单阐述,承认制度安排具有后发优势,更要关注制度安排的后发劣势。重点论述了我国目前经济发展中出现的制度安排后发劣势的表现,必须采取措施弱化,克服制度安排的后发劣势。     

外语学习焦虑的产生与克服

外语学习焦虑是学习者在外语学习或外语使用过程中产生的一种焦虑心理。这种焦虑心理在很多学习者身上都有体现。而这种焦虑心理往往对学习者的外语学习产生负面影响。为帮助学习者克服焦虑心理,本文针对产生外语学习焦虑心理的不同原因,提出了针对性的建议,以期提高外语学习效果和外语教学效果。     

金融创新系统崩溃与风险防范

金融创新在整个金融业的发展史当中起到了”双刃剑”作用,一方面,金融创新能够促进金融市场一体化,推进经济金融发展,另一方面,过度创新或监管跟不上都可能成为金融风险累积的因素。当这种风险累积到一定程度时,整个金融市场赖以存在的信用基础就会遭到破坏甚至是毁灭,这种毁灭就会导致整个金融系统的崩溃。系统性金融风险和系统崩溃所谓的系统性金融风险,是指使整个系统出现功能性失效的风险。系统性风险事件的发生,将导致整个系统运行功能失效,给依赖于该系统的事物带来毁灭性的打击,这就是系统崩溃。美国次贷危机的爆发就属于经济系统崩溃。本文就美国次贷危机的爆发原因,分析了过度金融创新所导致的系统崩溃。系统崩溃是需要一个从量变到质变的过程,对其要着眼于长远从各方面加以风险防范。     

大学生社交焦虑现状调查

以南京人口管理干部学院大学生为研究对象,以《交往焦虑量表》(IAS)为研究工具,运用SPSS15.0统计软件,调查分析了大学生社交焦虑的现状。     

抚慰那些焦虑的消费者

如果品牌或产品能够洞察并解除消费者的内在焦虑,那么距离他掏出钱包的那一刻就不远了。     

关于考试焦虑的认知与应对

考试焦虑是指特定在应试情境之下,个体出现的不同程度的焦虑情绪反应的状态,通常伴随着忧愁、烦恼等不安情绪,以及不适的躯体反应,令人痛苦。通过对文献的学习,综合描述在大学生中普遍出现考试焦虑的现象。并总结常见的关于考试的错误认识以及相应的处理方式     

英语学习者课堂焦虑问题研究与教学对策

课堂焦虑是影响学生英语交际意愿和能力的因素之一,文章分析了焦虑对英语学习产生的影响,阐述了引起焦虑的内部和外部因素,为更好地提升学生的交际意愿,文章提出了相应的教学对策。     

试析体育比赛中产生焦虑心理的原因

随着体育运动的快速发展,运动员的心理素质对比赛结果的影响显得越来越重要,因此,在重视运动员的体能训练、技术训练的同时,还应该加强运动员的心理素质训练,使不良的心理状态在比赛中尽量减少。其中运动员在比赛中产生的焦虑情绪,是影响运动员比赛成绩的重要心理因素,尤其是在一些球类比赛更为的重要。通过对比赛中运动员产生焦虑的原因的了解,从而对产生焦虑心理的运动员采取针对性的手段进行心理素质训练,有利于运动员竞技能力的发挥,并取得更好的比赛成绩。．     

高三考生考试焦虑因素初探

学生的考试焦虑是一种特定焦虑,由多种因素相互作用形成,其焦虑水平也受到多方面因素的制约,其中有学生自身的内部因素,同时也和学生生活学习的外部环境有密切关系。本文通过在云南省曲靖市两所高中对其高三学生进行抽样调查,通过统计处理初步探讨引起考生焦虑的各种内、外在因素以及各因素相关性。     

身份的焦虑

中国企业正步入一个身份焦虑的时代。当华三在经历一系列身份的转变之后，不断追问“我是谁”的时候．其实关于自身身份的焦虑．它并不孤独。在我们传统的价值观中，企业、老板与员工对于身份的追问从来都没有停止过。     

“类型聚焦”与“焦虑主体”——一项关于青少年网络社交焦虑类型构成的实证研究

本文以学术界认同较高的六种青少年网络社交焦虑类型为标准,通过李克特五级量表对广东省中学生样本展开问卷调查,并对少量中学生样本进行深度访谈。在对调查数据进行分析后发现：青少年的网络社交焦虑聚焦于自我评估焦虑、互动焦虑、内容发布焦虑、隐私焦虑与错失焦虑五种类型,焦虑类型较为集中,呈现出类型聚焦的鲜明特征。