元认知策略在大学英语听力教学中的运用

本文通过分析元认知的主要内容、元认知策略的分类,试图在元认知理论和听力教学之间寻找一个切入点,把元认知策略引入英语听力教学实践中,着重从元认知意识、自我监控、自我评价与调节等几个方面对学生进行训练,并将元认知策略的运用分为听前策略、听中策略以及听后策略三个阶段,培养了学生的元认知能力,从而更有效提高学生的英语听力水平。     

新建本科院校英语听力课探究

听、说、读、写能力的全面发展是大学英语教学的目标所在,也是掌握英语的必然要求.本文主要分析了影响新建本科院校英语听力课效果的主要原因,并有针对性地提出解决途径,从而帮助学生克服大学英语听力训练中遇到的困难,提高大学英语听力教学的效能.     

改进大学英语听力教学的思考

大学英语听力课教学必须坚持读听、听说两个结合,遵循循序渐进、精泛结合、寓教于乐三个原则,方能 提高教学质量,实现教学目的,从而提高学生的英语听说能力。     

图式理论在大学英语听力教学中的应用

在大学英语听力教学过程中,传统的教学模式学生是被动的接受者。事实上,听是一种积极主动的过程,是一个集各种语言知识、社会文化背景知识和听者生活经验为一体的复杂的信息加工过程。根据图式理论,听者只有有效利用已有知识才能提高对新信息的理解。因此帮助学生有效激活相关图式成为提高大学英语听力教学的关键。     

浅析影响大学英语听力水平的因素及对策

人类跨入21世纪,进入了国际交往日益频繁的信息时代,"听"作为人类言语交际方式之一,其作用日渐凸显.因此,作为英语教学中四项基本技能之一的英语听力,越来越受到语言教育学者的重视.本文分析了影响英语听力水平的因素,并对加强听力教学的方法提出一些具体建议.     

图式理论与大学英语听力教学

长期以来大学英语听力教学存在一些弊端。为了提高听力教学效果,教师应培养和训练学生运用图式理论加强听力理解,因为听力理解过程是听者头脑中已有图式与所听语篇相互摩擦的过程。作者将图式理论引入大学英语听力教学,阐述了图式对听力理解的影响,以及如何培养和训练学生运用图式理论有效地促进听力理解,提高听力水平。     

大学英语听力入门障碍浅析

影响英语听力的因素很多:学生听力基础差;听的方法不当;没有掌握必要的英语背景知识和美、英英语在发音上的差异并指出改进听力教学的设想。     

加强大学英语听力教学中薄弱环节的训练

本文针对大学英语听力教学中存在的薄弱环节,从四个方面提出了解决办法:首先要解除心理障碍,培养学习兴趣;其次要加强在课堂教学中教师的引导作用和学生的能动性;再次要打好基础,以"说、读、写"促进"听"的提高;最后要积极开展课外泛听活动.     

英语听力技能训练及课堂教学实践

听力是语言基本功，听力水平的高低是对英语学习者的英语水平、知识面、分析概括以及反映敏捷能力的全面检测，听能技巧的掌握大大有利于听能水平的提高。一句话，听能是学习语言的基础。英语听力技能训练与教学，是教师与学生共同参与的活动。如何做好这项工作，将是本文探讨的中心。     

影响英语听力教学的因素及应对策略

英语教学中听、说、读、写、译五大技能的培养与提高相辅相成,而听力作为基础技能也是整个英语教学探讨的重中之重。本文基于对影响英语听力教学因素的分析,提出有效的应对策略和措施。     

企业购销活动中的折扣与折让核算

商业折扣通常按净额法核算,且要注意增值税专用发票的开具形式;对于现金折扣则可按总额法核算,购销双方对实际发生的现金折扣分别作为理财收益和理财费用处理;而对于购销后发生的折让,双方应分别冲减采购成本和销售收入,并同时调整增值税账户。     

我国人口和计划生育工作中存在的问题及对策

我国人口和计划生育工作中存在近期人口惯性增长势头依然强劲，人口素质总体水平不高，人口老龄化日趋严重，出生人口性别比居高不下等问题。对此，应继续稳定和完善现行人口和计划生育政策；建议恢复婚检，加强婚育、保健和教育工作，提高人口素质；逐步建立覆盖城乡居民的养老保障制度；采取有效措施，严惩用B超鉴定性别后有意堕女胎的行为；加强计划外生育的管理，健全城乡基本保障制度，扭转出生人口性别比偏高问题。     

高校思想政治教育资源共建共享研究

实现高校思想政治教育资源共建共享,必须遵循互惠互利,优势互补;以无偿为主,有偿和无偿相结合;均衡发展,和谐共进的原则;建立和完善行政主导、高校参与;全员共建、全员共享;分层共建、分级共享的机制;加强网络平台建设。     

浙东北与浙西南中小学体育场地的比较分析

通过调查、文献资料、数理统计等方法，对近几年来浙东北、浙西南中小学体育场地现状进行全面的比较分析，并根据我省中小学体育场地现状的特点以及未来发展的需求，提出合理的整改对策与建议。     

我国中小企业技术创新面临的问题及能力增强型路径的选择

文章对技术创新的路径进行了诠释,具体分析了我国中小企业在技术创新中存在的问题,进而提出能力增强型创新路径是我国中小企业技术创新路径的必然选择.     

优化湖南产业结构,提高产业国际竞争力

入世后,湖南产业发展挑战与机遇并存。在此背景下,着眼于提高湖南产业国际竞争力,必须根据科学发展观的要求,贯彻适应消费结构变化,迎合产业发展趋势、立足自身优势、坚持可持续发展的原则,加快调整、优化湖南产业结构。具体说,要依托科技投入,扶持基地建设,提升产品质量,实现“大农业”向“强农业”的跨越;要加快调整和创新,实现传统工业部门的升级换代．继续强化传统优势产业竞争力;要构建平台,优化环境,加快发展湖南高新技术产业;要完善第三产业,着力发展现代化、高层次和专业性的新兴服务业;要加强宏观调控,稳定发展房地产业。     

中小企业发展中的问题及对策

改革开放20多年来,中小企业得到了突飞猛进的发展,对国民经济和社会发展起到了举足轻重的作用.但是,在改革中也面临着一些问题,因此,在改革日渐深化的阶段,须高度重视中小企业所遇到的困难,创造一个较为宽松的外部环境,促进中小企业的改革和发展.     

行政环境变迁条件下政府与高校关系的调整

随着我国经济体制由计划经济向市场经济的转变，高等教育管理体制也由中央高度集中权向中央和地方两级管理的体制转变，并且逐渐朝着政府宏观管理、市场适度调节、社会广泛参与、学校自主办学的新体制迈进。同时，这种转变对目前正在进行的改革的深入发展也起着重要的促进作用。     

加强和改进新形势下高校反腐倡廉建设的调查与思考

近年来部分高校职务犯罪案件时有发生,严重玷污了党风校风,损坏了高校良好的社会声誉和公众形象,加强和改进新形势下高校反腐倡廉建设研究十分重要。文章根据安徽省属四十余所高校反腐倡廉建设现状全面调查的情况,剖析了我省高校反腐倡廉建设存在的薄弱环节及其原因,并结合实际情况,提出了科学的解决方法和途径,对构建有效的惩治和预防腐败体系,提高我省高校反腐倡廉建设科学化水平,具有重要的现实指导意义。     

美国电子政务发展中的"数字鸿沟"表现及原因分析

无论从技术层面还是政治价值层面，电子政务对美国的政治进程都有着积极的社会作用，然而“数字鸿沟”现象的存在严重阻碍了该作用的进一步发挥。通过分析美国电子政务发展中“数字鸿沟”的主要表现，将其产生的社会原因基本上归纳为非政治性和政治性原因两类，前者实质上是“不能”，后者实质上是“不愿”。进而得出了一个以非政治性原因和政治性原因作为基本范畴的分析框架，同时对该分析框架自身的运用原则也进行了具体阐述。