伊宁县农村富余劳动力转移培训问题研究

伊宁县存在着大量的农村富余劳动力，严重制约着农业的规模经营和产业化进程，制约着农民收入的增加和生活的改善，所以，对农村富余劳动力转移的培训工作显得尤为重要。本文详细地分析了伊宁县农村富余劳动力培训转移的现状．归纳总结了伊宁县农村富余劳动力转移培训工作中的经验，同时也分析了伊宁县农村富余劳动力转移培训的诸多影响因素，最后提出了加强伊宁县农村富余劳动力转移培训工作的对策建议。     

扎实开展农村劳动力培训

近年来,福建省漳平市委、市政府对农村劳动力培训高度重视,成立了农村劳务开发工作领导小组和农村劳动力转移培训阳光工程领导小组,并配备了专职工作人员,扎实开展农村劳动力培训工作,初步形成了培训目标明确、培训模式多样、实用、培训保障机制较健全的新格局。一、农村劳动力     

发挥中职学校在农村劳动力转移培训中的作用

我国中职学校、职教中心遍布城乡，和农村、农民有着千丝万缕的关系。使农村劳动力具有一技之长，提高农村劳动力的就业竞争力是解决农村劳动力就业问题的根本手段，而发挥中职学校在其中的作用又是简洁有效的途径。农村劳动力转移培训能否取得预期效果，就要树立为农村服务的办学指导思想，做好企业主导的农村转移劳动力的岗位培训，做好农村转移劳动力职中的跟踪性培训。     

对整合农民工培训资源的思考

几年来，我区各地各部门狠抓农村劳动力技能培训工作，提高了农村劳动力的职业技能和就业创业能力，有效地促进了农村劳动力转移就业创业。就崇左市而言，建市6年来，累计有93619名农村劳动力参加培训，推进了该市劳务经济的迅猛发展，截止到2008年底，全市农村劳动力转移就业总人数达41．34万人，占全市农村劳动力总数的15．9％；劳务经济总收入31．13亿元，接近全市财政收入水平，占农村人均收入的1600元。同时，经过培训后的学员，掌握了一门以上技术，实现了由“苦力型”向“技能型”转变，月工资提高300—500元。     

甘州区农村劳动力技能培训工作的做法

张掖市在全市实施30万农村劳动力技能培训工程（2008～2012年）,对全市30万农村劳动力进行技能培训。为推动这一工程的实施,甘州区委、区政府制定了《甘州区农村劳动力技能培训工程实施方案》,自2008年实施以来,共组织举办各类培训班3577期,培训120859人。     

高安市积极做好贫困地区劳动力转移培训工作

2007年6月16日，由高安市扶贫办组织的47名贫困地区劳动力转移培训学员，从上高县龙兴职业技术培训学校培训期满，并取得合格证书，顺利返家。至此，该市圆满完成上级分配安排2006—2007年度农村贫困地区130个名额的劳动力转移培训任务。在130名学员中，有47人学习缝纫（电车）技术，39人学习电脑操作技术，24人学习机械修理，20人学习电焊技术。通过学习培训，绝大多数学员反映学校工作认真负责，     

曲江区科教局被评为“2009年全国农村成人教育先进单位”

日前，粤北老区韶关市曲江区科教局被教育部和中国成人教育协会评为“2009年全国农村成人教育先进单位”。曲江区政府高度重视农村成人教育，扎实有效地开展以农村实用技术和劳动力转移培训为重点的农村成人教育工作。目前，全区农村劳动力10万人，每年培训2万人，培训率占农村劳动力的20％。     

化州农村劳动力走四方

近年来，广东省化州市把农村劳动力培训转移就业工作确定为全市“10个民生”工程之一，加大农村劳动力培训转移就业力度，取得了显著效果。全市累计投人1837万元，培训劳动力23665人，培训后的劳动力转移就业16503人，就业率达81％。     

推进技能培训 促进转移就业 实现民生幸福

滑县积极推进农村劳动力转移技能培训。促使更多农村劳动力实现更高质量就业，提高了农民的经济收入，促进了农村经济的发展，带动了更多的农民走向富裕。     

国外农村劳动力培训的经验及启示——结合江西实际

劳动力培训作为新农村建设的一项重要内容以已受到各级政府的广泛重视。本文从国外劳动力培训的经验出发，结合江西省实际，对我国农村劳动力的培训提出了一些具体的建议。     

推进宁波农村劳动力素质培训和转移就业的对策思考

农村劳动力的素质培训和转移就业是解决“三农”问题的一项重要的基础性工作。宁波农村劳动力培训转移工作已有了良好的开端，但将劳动力资源潜力转化为人力资源优势，进一步推进农村劳动力转移就业的任务依然艰巨。为此，各级党委政府须理清思路，确立目标，采取更积极有效的对策，着力于农民素质的提高和培训转移工作的创新。     

对贫困地区农村劳动力转移培训“招生难”的调查与思考——以江西省萍乡市为例

从2003年开始,农业部、劳动保障部、教育部等部委联合颁发了《2003—2010年全国农民工培训规划》,先后对农民工实施了＂阳光工程＂、＂金蓝领工程＂、＂雨露计划＂,加大了农村劳动力转移培训力度。这一旨在通过培训来扶助农村贫困劳动力掌握一项劳动技能的政策性举措，对于提高农村贫困人口素质，实现贫困户子女稳定就业和增加贫困户收入，推动城乡经济社会协调发展，加快全面建设小康社会发挥了重要作用。     

农民大学生培养：造就新型农民的捷径

作为新农村建设主体的农民，其素质的高低直接决定着新农村建设的成败。浙江省委、省政府早在2004年就提出实旌“千万农村劳动力素质培训工程”，以提高农村劳动力的职业技能和就业竞争力，促进农村劳动力向二、三产业转移，增加农民收入。随着新农村建设的深入，农民培训已成为省政府要突出抓好的十件实事之一。今年1月召开的全省农村工作会议强调，要“着力提升农村教育和农民技能培训水平，[第一段]     

关于低收入农户劳动力技能培训的思考

开展低收入农户劳动力技能培训是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的必然要求；是加快农村劳动力转移，增加农民收入，构建和谐社会的重要举措。本文结合新昌县低收入农户劳动力培训现状，就继续推进低收入农户劳动力技能培训浅谈几点思考。     

农村劳动力外出就业能力培训体系建设研究

农村劳动力外出就业能力培训是我国农村人力资源开发的重要内容。在当前农村劳动力外出就业能力普遍较低的情况下,通过就业能力培训促进其就业能力的提高具有重要的意义。本文从目前农村劳动力外出就业能力的现状出发,提出了以适应市场经济的职业技能培训、发展农村职业教育和创新就业培训机制为主要内容的农村劳动力外出就业能力培训体系的建设。     

新农村建设中的农村职业教育与农民培训

农村职业教育、农民培训对于提高农．村劳动力素质、培育新型农民、发展现代农业、农村劳动力转移就业、提升农村工业和服务业层次、繁荣农村经济、建设社会主义新农村都具有重要意义。当前，我国农村职业教育和农民培训工作还相对滞后，投入不足、培训就业脱节等问题仍亟待解决，新型的财政补贴机制、市场化及多元化运作模式、部门之间乃至输入地与输出地之间协作机制等制度体系还有待完善。     

基于公共品理论的农村劳动力转移培训问题分析

当前,关于农村劳动力转移和培训的研究较多,大多是从财政政策和政府职能角度论述加强农村劳动力转移培训的重要性,并有针对性地提出了政策建议。文章运用公共品相关理论分析了农村劳动力转移培训问题,认为“农村劳动力转移培训”是具有正外部性的准公共品,应该由政府提供,市场生产,从而实现资源的有效配置,提升人力资本,可持续开展农村劳动力转移培训工作。     

江西安远劳动力转移培训的“1234”

开展农村劳动力技能培训,转移农村剩余劳力是国家新阶段扶贫开发增加农民收入的一项重要举措,近几年,安远县认真贯彻落实上级扶贫开发指示,围绕"转移一人,脱贫一家,致富一方"的目标,不断创新机制,狠抓落实,扎实推进农村贫困劳动力转移培训工作,取得了明显成效.从2005年开训至今,该县共培训转移贫困地区劳动力2013人,转移就业率为97.5%.     

农村贫困劳动力转移培训存在的问题及对策

开展农村劳动力技能培训，转移农村剩余劳动力，是国家增加农民收入的一项重要举措。近几年国家下达的各类培训资金逐年增加，如何用好这笔资金，真正落实培训转移工作，充分发挥转移培训资金的效益，是摆在我们面前的一个重要课题。     

高职院校开展农民工转移培训的研究与实践——以天津职业大学为例

高职教育要充分利用自身教育教学资源优势，发挥高职院校的社会服务功能，为农村劳动力转移提供培训，提高他们的职业技能。本文从高职院校开展农村劳动力转移培训的战略意义及天津开展农民工培训的现状，提出高职院校开展“订单式“式农民工转移培训的途径及实践。