“互联网+”背景下俄语专业跨境电商人才培养策略分析

结合“互联网+”的发展状况,对俄语专业跨境电商人才培养状况进行分析,总结影响跨境电商人才培养中存在的问题,旨在通过各项限制问题的探究,细化“互联网+”背景下的俄语专业人才培养机制,以便充分满足人才的培养需求,为跨境电商行业的稳步运行及持续发展提供支持.     

“互联网+”视域下黑龙江省农产品跨境贸易发展研究

黑龙江省是我国的各大省中最重要农业生产大省,其丰富的农业产品使黑龙江省成为了我国重要的农业产品的生产中心。随着经济全球化,我国外贸经济迅猛发展,农业产品的市场深化和开放虽然为黑龙江省农业产品的出口贸易开辟了广阔的市场空间,同时也是对黑龙江省在国际市场中的竞争力的极大考验。文章主要论述黑龙江省在互联网上农业产品跨境贸易的问题与发展,从中找出影响黑龙江农业产品跨境贸易的不良因素,和能使黑龙江农业产品在当前互联网时代的跨境贸易中健康发展的研究分析。     

“互联网+水产品贸易”跨境电商模式研究

中国是世界上水产品生产、贸易和消费最大的国家.然而水产品贸易受到外贸环境等一系列内外部因素影响,增长态势趋缓.随着“互联网+”战略的提出,互联网渗透传统产业跨界融合,成为推动产业转型升级的新动力.本文研究“互联网+水产品贸易”跨境电商新模式,选取典型案例重点分析,探索水产品企业的转型之路.     

跨境电商背景下法语人才培养

如今,跨境电商行业进入高速发展阶段,已经成为当今国际贸易最具竞争力的新业态。除了英语平台,各种进出口跨境电商小语种平台也相继成立。以法国、意大利、西班牙为首的欧洲小语种国家将会是电商卖家未来重点开拓的新兴市场,逐渐变成跨境电商出口行业的主要方向。因此,探索在此背景下如何培养跨境电商方向的法语人才,以便更好适应经济新形势下对小语种人才的要求。     

国际经济与贸易人才培养能力模块重构

自从2008年金融危机以来,市场对人才的需求发生了变化,使原有的国际经济与贸易专业培养方案面临严峻的挑战。本文通过对企业、学校、毕业生的调研,确定了我校国际经济与贸易专业人才培养的目标和能力模块,并相应地进行了课程体系的调整。     

互联网+背景下陕西省文化创意人才培养体系建设与实施路径研究

如何运用互联网思维推进文化创意产业发展,进而探索互联网+背景下的文化创意人才培养体系以及实施路径,将有利于开发陕西省文化创意人才,促进文化产业发展,更是提高陕西省文化产业经济效益的有效途径.本文将通过分析在互联网+背景下陕西省文化创意人才发展现状与未来前景,提出相应的人才培养体系与实现路径,以供相关教育机构、高校、企业等有效利用陕西省的文化创意人力资源,促进文化产业的有效发展.     

“互联网+”背景下金融支持实体经济研究

文章从理论分析和实证研究两个方面入手,首先分析了金融支撑实体经济发展的现状和存在的问题;然后运用spss22.0统计软件进行回归分析,验证其相关性;接着结合互联网+的大背景,分析了互联网+金融的发展模式;最后,提出在互联网+背景下金融支持实体经济的发展建议。     

国际经济与贸易专业应用型人才培养的对策研究

随着外贸行业规模的扩大,其岗位结构也在发生深刻变化,企业对于综合性应用人才的需求日趋强烈,培养国贸专业应用人才正是适应了经济发展的需要和国贸行业就业的要求。然而目前高等院校在国贸专业人才培养中存在课程设置偏重理论、教学方法单一、实践基地不足等问题,阻碍了应用型人才培养目标的实现。要解决以上问题,就必须从完善课程体系、教学方法、实践基地和师资队伍等方面着手,构建应用型人才培养的教学环境。     

跨境电子商务背景下中非贸易发展浅析

】中非贸易对中国和非洲各国的经济发展有着重要意义。基于此,本文分析了跨境电子商务背景下中非贸易的发展现状和存在的问题,认为非洲电子商务平台之间存在竞争愈发激烈、物流成本昂贵、贸易摩擦频发、专业人才不足的问题,提出了加强中非经贸合作和交流、建立物流风险应急机制、培养中非跨境电子商务专业人才、帮助非洲进行基础设施建设、充分挖掘国内消费潜力、丰富产品品类,推动产品本土化的建议。     

互联网+背景下金融产品创新性研究

进入21世纪,互联网成为这个时代发展的主流,甚至在我国金融市场的不断发展的过程中,也得到了广泛的应用,对其金融产品包装、生产、研发等项目,都带来了一系列的影响,并且在金融企业不断发展的过程中,对其市场也进行了研发和拓展.本文就对互联网金融下的产品研究进行了分析和阐述,并对其发展的趋势也进行了简单介绍,以此促进我国金融企业的不断发展,推动我国经济的发展.     

“互联网+”背景下高职创新创业人才培养的路径

在互联网快速发展的背景下,作为高职教育重要内容之一的创新创业人才培养也就自然而然进入了人们的视野.高职人才的创新创业教育具有时代发展的必要性,但是深入分析我国现行高职创新创业教育现状后,我们发现还存在诸多问题:教育理念与认识、师资队伍力量良莠不齐、课程体系单一、创新创业载体相对缺乏等等.在“互联网+”的大情景下,需要探索高职院校创新创业人才培养的新路径,才能对高职院校创新创业人才培养模式的改革与创新有所裨益.     

国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式探索

随着全球经济一体化格局的形成,跨国经济业务也越来越频繁,需要相应的人才也就越来越多.在本科高校开设国际经济与贸易专业,目的就是为了培养适应社会需要的高质量应用型人才,从而最大限度地满足社会的发展和全球经济一体化格局的需要.本篇文章主要针对国际经济与贸易专业应用型本科人才培养模式进行相关探讨,以期更好地为提高人才质量提供理论指导.     

衡水学院国际经济与贸易专业现行人才培养模式分析

随着经济全球化的推进以及我国加入WTO,外贸行业对外贸人才的需求也大幅增加,然而目前国内一些高校国贸毕业生在就业中出现了就业难且多数从事非本专业工作的情况,与此并存的却是很多外贸企业招不到所需的人才,因此结合市场需求确定国贸专业人才培养目标、培养模式及培养方案对地方高校来讲至关重要.本文以衡水学院国贸专业为例,对其现行人才培养模式进行了深入分析,并提出了相应的改革建议.     

互联网+背景下的大学生理财策略研究

当前,大学生理财已经成为社会各界广泛关注的问题,可以说是比较流行的话题.在互联网金融快速发展的时代背景下,大学生理财受到了一定的影响.以互联网+背景下大学生理财的现状以及存在的风险为研究内容,并对互联网金融对大学生理财的影响进行分析,文章的最后对大学生互联网理财提出相关建议,促进我国大学生互联网金融的进一步发展.     

“互联网+”下创新型会计人才培养建设研究

进入21世纪以来,互联网给众多领域带来了巨大的变化,对企业财务方面的影响更是十分显著。在此背景下如何重新构建会计人才培养模式,成为了当下要解决的最紧迫的问题。因此,从高校会计课程现状、"互联网+"对于创新型会计人才培养的帮助等方面进行阐述,为如何利用互联网构建创新型会计人才培养模式提供理论建议。     

基于互联网+背景下高职院校会计教学改革研究

高职院校的会计课程就是要求学生在掌握基础的理论知识之上,使学生对真实数据的实际分析能力加强,因此,它具有很强的实践性.然而,现在的高职院校会计课程的教学模式并不能完成这个目标.在教育信息化的新时代,在互联网+的背景下,翻转课堂是一种创新型课程教学模式,它实现了"以学者为中心"的教学模式.本文高职院校会计课程的现状出发,说明翻转课堂融入高职院校会计课程的必要性,并提出了基于互联网+背景下高职院校会计课程的改革路径及相关建议.