加强农广校队伍体系建设 全力为乡村振兴和农业高质量发展服务

<正>吉林省农广校在中央农广校的指导和帮助下,在吉林省农业农村厅的直接领导下,经过几年来的不懈努力,总体实现体系建设逐步加强,业务开展初显有力,质量建设得到发展,体系层级作用显著发挥,队伍建设持续提高,整体形象、影响力发生明显变化,农广校的工作得到了各级农业农村行政管理部门的重视和认可,充分做好了迎接机构改革和更好承担重任体系队伍能力的准备。一、充分认识体系建设的基础作用,发挥体系层级管理功能,激活体系的内生动力吉林省农广校体系共有53所学校,     

两会声音

<正>推进乡村全面振兴加快培育高素质农民在乡村振兴战略全面推进的大背景下,农村正成为干事创业的大舞台,社会资本涌入、人才回流,成为新趋势。培养高素质农民是新时代推进乡村全面振兴的关键要素,是实现农业农村现代化、加快建设农业强国的动力之源。建议一是加强顶层设计,全面完善高素质农民培育体系。充分发挥农广校主阵地作用,持续提升农广校培训组织能力,强化对高素质农民培育工作的全面支撑;创新多层次、多形式培育模式,采取“线上+线下”授课方式,通过政府发放职业资格认证、定向产业扶持和各类保障激励政策,调动学员参与高素质农民培育的积极性。     

聚焦主责主业 打造“五大名片” 推动农民全面发展

<正>培育高素质农民就是培育中国农业的未来。近年来,各地党委政府把高素质农民培育摆上"三农"工作重要议程,把人才振兴作为牵动乡村振兴的牛鼻子,财政投入持续增加,合作形式持续创新,高素质农民在农业农村中的辐射带动作用更加凸显。全国农广校体系是农民教育培训专门机构,培育高素质农民,推动乡村人才振兴,责无旁     

河南夏邑:以农民教育培训为抓手推进乡村振兴

正人才振兴是乡村振兴的基础,坚定不移培育一支高素质农民队伍是实施乡村振兴战略的必然要求。夏邑县农广校坚持以"培养新农民,发展新农业、服务新农村"为己任,紧紧围绕乡村振兴的实际需要,积极创新、努力探索农民教育培训发展模式,培养了大批农村实用人才,取得了明显成效。本文主要介绍为乡村振兴战略提供人才支撑的夏邑经验。     

河北 强化教材建设 筑牢教学质量之盾

<正>党的十九大提出实施乡村振兴战略,农民是乡村振兴的主体,乡村要振兴,人才振兴是关键,农民教育是基础。要想抓好农民教育,提高教学质量,做好教材建设至关重要。因此,河北省发挥体系优势,遵循"统分结合,注重实效"的原则,强化教材建设,取得了良好效果。调研供需,做好规划为搞好教材建设,河北省农广校面向农民、培训机构组织问卷调查,了解农民的学历层次、产业岗位、参训情况、知识结构,汇总统计分析农民对     

把教育培训办在产业链上--盱眙县农广校围绕稻虾产业培育高素质农民

正产业兴旺是乡村振兴的重点,是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础。习近平总书记强调"乡村振兴,人才是关键。要积极培养本土人才,鼓励外出能人返乡创业,鼓励大学生村官扎根基层,为乡村振兴提供人才保障"。近年来,江苏省盱眙县农广校联合农业龙头企业和行业协会,坚持把培育高素质农民作为促进乡村振兴的重要举措,聚焦培育实效,创新培育模式,重点在培育新型农业生产经营主体上发力,把农民教育培训办在稻虾产业链上,共培育稻虾共生种养户达4000余户,其中500亩以上的198户;     

乡村振兴战略视域下乡村人才机制建设研究

党的十九大报告提出,乡村人才振兴是实施乡村振兴战略的必由之路要素和重要资源。受农业农村发展的多种因素影响,乡村振兴战略的实施与成效面临着人才瓶颈制约。乡村振兴必须把人才资源开发放在首要位置,既要大力开发内生型人才,还要积极吸引外来人才献身农业农村。建立乡村人才机制,包括选拔、引进、管理、激励、培养培育等机制,以此保证乡村振兴战略人才供给和人才可持续发展,为农业农村现代化建设和全面建设小康社会提供坚实的人才基础。     

把党的二十大精神贯彻落实到农民教育培训工作中

<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义国家的基础性、战略性支撑。人才振兴是乡村振兴的重要基础,必须坚持人才是第一资源,深入实施人才强国战略。作为农民教育培训的主阵地,农广校广大干部职工要认真学习贯彻党的二十大精神,努力发挥自身优势,勇当农民教育培训工作创新的拓荒者,以实际行动培育更多高素质农民,为实现乡村振兴、农业农村现代化贡献力量。一一、活学活用,当好二十大精神“宣传员”二十大报告中指出：     

聚众力谋良策推动农民教育培训事业高质量发展

2021年,河北省农广校围绕服务乡村全面振兴,推进乡村人才素质提升.面对新的形势与挑战,坚持把体系建设放在首位,全省上下同心、团结拼搏,凝心聚力、开拓创新,推动全省农民教育培训工作再上新台阶.在体系建设方面坚持"以作为创业绩,以业绩谋地位,以地位强体系",全省农广校体系建设成效凸显.     

把课堂搬到田间地头

正河南省农广校把建设农民田间学校作为农民教育培训体系的重要组成部分,科学规划、扎实推进,就地就近为农民和贫困户提供技术、生产、管理、信息等各项服务,培养了一批技术骨干,输出了一批技术人才,优化了产业结构,增加了农民收入,促进了脱贫致富,为乡村振兴战略的实施奠定了重要基础。农民田间学校是联合国粮农组织提出和倡导的农民培训方法。2014年,中央农广校提出在全国农广校系统建设农民田间学校。河南省农广校积极响应,把建设农民田间学校作为农民教育培训体系的重     

全国政协委员、新希望集团董事长刘永好 建设农业强国 企业要有所作为

<正>全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务。建设农业强国，企业要有所作为，全面推进乡村振兴，人才振兴是重要基础和支撑。今年两会期间，记者就如何在建设农业强国中发挥企业作用、培育农村经济带头人助力乡村人才振兴、建设现代化冷链行业等话题，专访全国政协委员、新希望集团董事长刘永好。     

充分发挥农广校体系优势 提升新疆乡村振兴人才支撑水平

<正>习近平总书记指出,人力资源是第一资源。农业广播电视学校作为新疆农民教育培训主渠道和农民专门教育培训机构,以其辐射面广、距离广大农民距离近等优势成为农民教育培训的主力军。在新时期应当充分发挥优势,以农民教育培训为主线,加快推进各类农业农村人才培养,积极参与脱贫攻坚,提升农民综合素质,增加农民收入,为推进乡村人才振兴提供人才支撑。一、农广校体系是农民教育培训主力军新疆农广校体系经过多年的发展,已成为当前全区体系健全、覆盖面广、师资队伍强、培训模式     

在全国农广校系统职业教育工作会上的讲话

<正>一、农广校中等职业教育取得成效(一)积极争取支持,坚守办学职能。为了在乡村振兴人才培养方面更好发挥农广校中职教育作用,给农民职业教育和体系办学争取政策支持和发展空间,2018年中央校积极推动启动实施农村实用人才职业素质和能力提升行动,明确以农广校系统为主要依托,开展农村实用人才学历提升、农村实用人才带头人培训、新型职业农民培育和农民科技培训等,对农广校工作支持保障提     

乡村振兴人才支撑体系探讨

乡村振兴的关键是人才。组织人才、中坚人才、基础人才构成了乡村振兴人才体系,共同支撑乡村振兴大业。分析了乡村振兴体系的人才现状,探讨了人才支撑体系建设路径,以供参考。     

发挥农业职业教育优势 助力乡村振兴——以淮安生物工程高等职业学校为例

<正>淮安生物工程高等职业学校立足苏北“农业大市”的资源禀赋,发挥专业和人才优势,聚焦乡村振兴,主动服务三农,与省内各市、县区农广校联手,全力打造高水平育人阵地,为苏北经济社会发展输送高素质技术人才,为农业转型升级、科技创新和乡村振兴作出突出贡献。2022年5月,学校入选江苏省教育厅、农业农村厅联合评选的乡村振兴人才培养优质校。     

乡村振兴急需培育三类人才

<正>2022年中央一号文件中提出支持家庭农场、农民合作社、农业产业化龙头企业多种粮、种好粮。为实现农业和农村现代化,要加强乡村振兴人才队伍建设,实施高素质农民培育计划、乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目、乡村振兴青春建功行动、乡村振兴巾帼行动,培养乡村规划、设计、建设、管理专业人才和乡土人才。鼓励地方出台城市人才下乡服务乡村振兴的激励政策。在乡村振兴各类人才中,根据农业生产与乡村生活需要,最基础、最迫切、最急需培养的人才有以下三类。     

围绕产业抓培育

正新形势下,农广校作为新型职业农民培育的主体,要与时俱进,以乡村振兴战略的实施为契机,牢牢把握住千载难逢的发展机遇,围绕乡村振兴战略内容开展培训,努力培育出更多懂技术、爱农业、善经营的新型职业农民,为乡村振兴战略提供人才保障。农业强不强,要看农业产业强不强;产业强不强,要看能不能让农民既增收又致富。在实施乡村振兴战略的背景下,围绕产业做培训应当包含以下几个方面:     

聚焦农民增技 厚植人才森林 助推乡村全面振兴

<正>近年来,浙江省农广校杭州市中心校（以下简称杭州市农广校）围绕农民诉求、乡村需求和国家要求,高标准实施农民教育培训提质增效“1256”行动（“1”即市级乡村产业振兴带头人100名,“2”即市级新型农业经营主体带头人200名,“5”即市级农业农村兴业带头人500名,“6”即每年培训县级农村实用人才和高素质农民6000名以上）,充分发挥农广校主阵地作用,加大乡村人才培育力度,     

乡村振兴背景下推进人才强农战略路径研究

乡村振兴战略是新时代解决"三农"问题的必然要求,是全面建成小康社会决胜阶段的重要路径,具有强烈的时代背景和战略意义。人才是科技兴农的关键环节、是乡村振兴的基础保障,积极推进人才强农战略是实现乡村振兴的必然选择。分析当前乡村振兴背景下农村人才现状及存在的问题,探索推进人才强农战略的具体实践路径,以期为乡村振兴提供人才保障和大力推动农业现代化建设,夯实全面建设小康社会的坚实基础。     

凝心聚力建强农广体系

<正>近年来,济南市农广校紧紧围绕“聚焦主责主业、深耕农民培育、服务农民发展、助力乡村振兴”的总体目标,坚持把农广体系建设作为推动高素质农民培育高质量发展的重要抓手,突出抓好人才培养、基地建设和服务创新三个体系,保证学校各项工作有序推进,培养了一大批身在农村、心在农村、干在农村、作用发挥在农村的高素质农民,为乡村振兴提供有力人才支撑。