在果色香浓中授业解惑

正万州区猕猴桃产业农民田间学校建于2011年,管理制度完备,先后制定了班主任、辅导员制度,学员管理制度等。有教师辅导员4名;建有70余平方米的多媒体教室和20余亩的田间试验实训基地,还有远教平台、网络在线学习室、科技书屋和农业技术信息宣传专栏。这些都为万州区猕猴桃产业农民田间学校破解农业科技落地田间"最后一公里"难题提供了保障。万州区猕猴桃产业农民田间学校按照"质量兴农、绿色兴农、品牌强农"的总体要求,立足于当地猕猴桃产业发展,根据生产周期,先后制订了猕猴桃种植培训计划、猕猴桃加工培训计划等,常年开展猕猴桃生产、加     

加强农民田间学校建设 推进万州现代农业发展

正近年来,重庆市万州区农广校在市农委及区委、区政府的领导下,在各级各部门的配合支持下,紧紧围绕农业增效、农民增收的目标,积极探索创建了农民田间学校培训模式,为新形势下探寻农民教育培训模式、"办农民满意的教育培训"积累了经验。一、农民田间学校的开展情况目前万州区已建农民田间学校40个,其中"大户带动型"11个,"公司推动型"6个,"专业合作社领办型"23个。万州区农广校注册农民学员1000余人,每年开展田间学校培训活动360次,入户指导1000余户,电话咨询指导500余人次,发放科技书籍、资料1000套,     

“云”上助农 花开遍地

<正>云农农民田间学校坐落于河北省衡水市阜城县王集乡美丽的湘江河畔,该校依托河北阜云农农业发展股份有限公司、阜城县省级现代农业精品园区创建而成立,被河北省农业农村厅认定为河北省农民教育培训实习实训基地、河北省农广校省级示范农民田间学校。加大建设力度提升培训质量为了给学员提供更好的教学场地,云农农民田间学校筹建了建筑面积1万余平方米的培训中心,其中教室面积500平方米,设有2间可容纳360人同时上课的培训教室,配有先进的5G远程教学设备、     

把学校办到村里去办在产业上——记重庆市万州区猕猴桃产业农民田间学校

正2019年底,中央农业广播电视学校、中国农民体育协会公布100所全国示范农民田间学校,重庆市万州区猕猴桃产业农民田间学校榜上有名。学校建于2011年,管理制度完备,先后制定了班主任、辅导员制度,学员管理制度等。有教师辅导员4名;建有70余平方米的多媒体教室和20余亩的田间试验实训基地,还有远教平台、网络在线学习室、科技书屋和农业技术信息宣传专栏。这些都为万州区猕猴桃产业农民田间学校破解农业科技落地田间"最后一公里"难题提供了保障。     

课堂开在田间 技术学到手头

<正>近年来,安徽省淮北市积极探索农民田间学校的建设与发展,并充分依托农民田间学校服务高素质农民培育,取得明显成效。目前,全市创建省级农民田间学校9所,累计培育高素质农民6790人次。一、坚持政府主导,构建培训体系一是统筹协调建机构。成立市高素质农民培育领导小组,     

金奖草莓等你来

正位于上海市西北部的灯塔村素有"草莓之乡"的美誉,上海农灯草莓生产专业合作社农民田间学校正坐落在这里。农民田间学校自2002年4月成立以来,充分发挥本地草莓特色产业资源优势,大力推进规模化、标准化、品牌化和市场化建设,推动草莓特色产业发展。农灯农民田间学校现拥有设施种植面积1065亩、400余平方米标准化教室以及电子屏等教学设备,能同时容纳100人以上培训,主要开设种植草莓和哈密瓜的技术培训,每年培训不少于20次,培训人次不少于1200人,并将参训学员的成果在草莓节上进行展示。     

做好“三个坚持” 办好农民田间学校

<正>近年来,浙江省余杭区通过设置奖励政策,建立农民田间学校,寻找民间“土专家”,规范田间教学课程等一系列具体的探索实践,加快构建高素质农民教育培训体系,助推全区现代都市型农业发展。一、坚持建设标准规范培育农民田间学校余杭区制定了一整套完善的农民田间学校标准建设体系,进一步强化基础设施建设。一是产业培训有特色。建设单位在当地产业发展中具有引领作用,能自主承担技术传播、高素质农民培训等工作。每年能与本区域内成校或其他农业推广主体开展合作培训,并列入镇街成校培训基地。     

大森林中的田间课堂

正平山林场农民田间学校位于平山森林公园内,隶属于南京市六合区平山林场发展有限公司,风景秀美,远离城市喧嚣,营造出了安静的教学环境。平山林场农民田间学校2018年被认定为江苏省省级农民教育培训实训基驰,2020年被推荐为全国优秀农民田间学校。平山林场农民田间学校建筑面积3500平方米,设施设备齐全,最大单次培训人数可达200人,还拥有水产养殖、茶叶生产制作、稻虾共作、绿化苗木生产、农机驾驶培训等内部产业实习实训基地10个,并与周边15个外部实习实训基地建立有良好的合作关系。2017年以来,农民田间学校累计组织开展种植业、畜牧业、渔业等高素质农民培训2886人次,通过示范辐射与专题培训,带动全区茶叶种植面积达1万亩,培育成效显著。     

一片果园惠万家

正山东烟台博士达农民田间学校始终以"服务三农、服务社员"为宗旨,坚持"一个网络联万户、一片果园惠农家、一处公司通南北、一颗爱心献栖霞",以"龙头企业+标准化基地+农户基地"的形式进行生产、储存、加工、运输和销售。博士达农民田间学校积极打造高效示范园,全面推行标准化生产。采取面对面讲、手把手教的方式,给果农传授苹果标准化种植理念,增加直观感受。博士达农民田间学校累计开展新型农民培训授课40余次,受训学员达1万余人次,带动全市乃至周边果园的品种转换,极大地推动了栖霞果园管理的科技进步,大幅度提高苹果的安全性、优质果率和高档果率。     

扎根农广基层 传播农业科技——记天津市农业广播电视学校津南区分校校长 张立岐

<正>在津沽大地农业科技教育战线上,有一位常年深耕书香,立足广袤田野,为农民教育默默无闻、辛勤劳作的人,他就是天津市农业广播电视学校津南区分校校长张立岐。20年来,他扎根基层,服务农民,走乡镇、入村户、进田间、送科技,足迹遍布全区175个自然村,培训农民3万人次,培养大中专毕业生3800余人,有大批农民走上科技致富路,在他的带领下,农广校已经成为农民提升素质、增收     

“农民田间学校+”培养农村实用人才

<正>甘肃省平凉市庄浪县在农民教育培训工作中紧扣乡村人才振兴和农民职业化两个目标,坚持农民教育培训接地气,以满足现代农业发展、产业振兴对农业农村人才的需求为出发点,立足县域产业基础,将培训内容与地域优势产业紧密结合,实现农民培训就地就近培训,强化现场实训、操作、实习体验,注重技能提升转化,逐步形成了以“农民田间学校为阵地,立足产业需求,突出乡土特色,发挥农民优势,运用信息载体,学历教育提升,培育现代新型农业经营主体和高素质农民成长在生产一线”为特点的“农民田间学校+”农民教育培训模式。     

农民田间学校

<正>孟津县十里香草莓基地农民田间学校孟津县十里香草莓基地农民田间学校以农民教育培训、新技术培训推广,带动周边群众发展特色农业创业致富为主题。该基地位于孟津县送庄镇十里村,是一家以草莓、西瓜、樱桃、葡萄等种植为主的现代农业产业基地。公司成立于2009年3月,注册资金500万元,现有职工230名,自建订单规模化草莓种植基地18个,面积达1200余亩,年销售总收入达2000余万     

农民田间学校——一种全新的农民培训形式——关于“农民田间学校”

时下,一个不为人熟知的名词在各地渐渐流行起来,这个词就是＂农民田间学校＂。不过,此＂田间学校＂非彼＂田间学校＂,并不是过去那种在地里简单地培训农民,而是一种全新的农民培训形式。只要是接触过的人，都为之折服；只要是参加培训的农民，都为之着迷。那么，这到底是一种怎样的“学校”，其魅力又在何处呢？     

王润沛：勤劳为民 授人以渔

正王润沛是河南省荥阳市广武山林果专业合作社负责人,是"郑州市劳动模范""河南省劳动模范",还被授予"五一劳动奖章"。王润沛在成立林果专业合作社的基础上,创办了广武山农民田间培训学校,带领社员走出了一条林业与养殖业有机结合的生态循环发展之路,合作社销售收入由2010年的200万元发展到2019年的1.5亿元。王润沛非常重视人才培训在扶贫攻坚中的作用,依托田间学校,组织人才培训40余次,培训人数达2000多人次,还到全国各地进行河阴软籽石榴种植技术推广。几年来,他带动104户400多名贫困农民实现脱贫,提高了农民的文化素质。     

培养田头技师 致富一方百姓——小纪镇农民田间学校破解科技入户“最后一公里”难题

正2012年以来,江苏省扬州市江都区小纪镇现代农业产业园实施了农民田间学校创办培训工作,采取以农民为中心、以田间为课堂、以实践为手段的培训方法,发挥"发现问题准确、解决问题及时、科技服务紧密、技术推广到位"的优势,深刻把握农民田间学校培训的理论内涵和实践特点,结合小纪镇现代农业产业园的发展规划,制定了详细的教学计划,从各类蔬菜播种至收获,     

学新知识 长真本领 挑“金扁担”

<正>近年来,湖北省始终以“七有”要求落实“六个一”标准,将农民田间学校的职能定位、建设管理等框架问题纳入高素质农民培育体系和农技示范推广体系建设中统筹规划,以一盘棋的战略思维把农民田间学校布局发展与农业十大产业链、乡村振兴规划、生态环境保护、人才培养机制、精神文明建设等联动一体化推进;与湖北省农广校重点工作安排相结合,结成服务网、拓展服务链,以此来实现培训与推广、示范与孵化以及人才与产业的共享共建。一、发展各类实训基地湖北省农民田间学校围绕特色现代农业和地方不同产业发展需要,择优选用、合理布局。主要以生态农业为基础,观光农业为依托,服务业为主体,     

建好农民田间学校 助力乡村产业振兴

<正>安徽省肥西县在做好高素质农民培训的同时,紧密围绕农民田间学校建设,积极推广高素质农民田间学校。2016年,安徽省农广校在肥西县建立农民田间学校5所,培训高素质农民学员830人,带动农户8300多人,扶贫创业致富带头人培训65人,带动农户650人,农村实用人才培训50人,带动农户500人,农业新技术有效地推广示范应用,产生了良好的经济及社会效益。     

农民田间学校在新型职业农民培育中的应用

正农民田间学校作为一种新型的农业推广模式,近年来在全国得到了大力推广。作为一个小省区,宁夏农民田间学校的建设在数量和规模上并不大,但是在建设和实施过程中积累了一些有益的经验,这些经验在今后的学校建设过程中必将起到积极的引领示范作用。一、将农民田间学校应用于农民培训工作中(一)对基层农技人员进行田间学校培训,能够间接实现农民终身教育。大力开展基层农技人员田间学校知识培训,能够使田间学校的理念     

关于加强农民田间学校建设和使用的实践思考——以云南省农民田间学校为例

<正>农民田间学校是各级农广播校（农民科技教育培训中心）业务的有效延伸,是以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段的农民教育培训基础平台。截至2021年底,全国共有不同层次、不同类型的农民田间学校17308个。农民田间学校在培养人才、集聚人才,促进高素质农民培育提质增效,推进乡村人才振兴中发挥了积极作用。近日,中央农广校调研组对云南省农民田间学校进行调研,总结分析农民田间学校在选用、管理、建设等方面的经验做法,     

做一流农民田间学校——记沂南县智圣家庭农场农民田间学校

<正>2021年,山东省沂南县智圣家庭农场农民田间学校被评为全国农民教育培训优秀农民田间学校。说起农民田间学校的发展,农民田间学校校长李胜如数家珍：沂南县智圣家庭农场成立于2013年,占地760亩,是沂南县首个在工商登记注册的家庭农场,2015年被认定为临沂市首批规范化农民田间学校,2018年被山东省农业厅评为全省优秀农民田间学校。近年来,智圣家庭农场先后荣获全国休闲农业与乡村旅游四星级企业、山东省家庭农场示范场、农业产业化市级重点龙头企业、山东省新型农民乡村振兴示范站等荣誉称号。