会计电算化专业学生实践能力培养途径研究

高职高专会计专业如何培养学生的实践能力,以适应社会的需求是一个迫切需要解决的问题.本文分析高职高专会计实践教学现状,阐述了培养学生实践能力的途径,以期对会计专业学生实践能力培养有所帮助.     

高职院校会计专业学生动手能力培养研究

本文首先简要介绍了当前我国高职院校会计人才培养现状,然后论述了高职院校会计人才培养在实践环节存在的问题,最后针对所存在的问题提出了几点对策和建议。     

会计专业学生后续发展能力培养研究

是否具备持续发展能力，对会计人员的从业和发展影响很大，在校内学习期间如何培养会计专业学生后续发展能力，校外从业阶段又如何提高个人从业能力，本文通过现状分析提出相应的解决措施。     

会计专业本科学生审计能力的培养

本文从审计学教学内容、审计学教学方法、审计学教材选择、会计专业本科教学计划制定等方面进行了深入研究,探索培养会计专业本科学生审计能力的途径。     

浅析高职财会专业学生职业能力培养模式

高职财会专业是高等财会专业人才培养的摇篮,为我国培养了大量的经济管理人才.但随着社会的发展,缺乏对学生实践能力培养的传统高职财会专业培养模式已不能适应市场的需求.本文从高等职业院校财会专业学生实践能力培养角度论述职业能力培养模式的构建.     

小议如何通过案例教学培养高职高专会计专业学生的实践能力和创新能力

现就如何通过改革以更好地培养市场需要的会计人才，通过案例教学独特的方法，来培养学生的实践能力和创新精神进行探讨。     

培养国贸专业学生思辨能力的教学探索与研究

思辨能力的培养在国际贸易专业教学中占有重要的地位。文章尝试引入学术会议的国际范式,在专业课中进行一系列的教学探索,整合出具有一定可操作性的教学模式和辩论流程,有效地促进了学生理论表达的准确性和严谨性,训练了思维的敏锐性和逻辑的严密性,从而提高国贸学生的思辨能力,取得了较好的效果。     

本科生职业核心能力培养实效性研究——以会计专业为例

会计专业应以就业为导向、职业核心能力培养为核心,将职业核心能力的培养贯穿于整个会计专业教学体系,为会计行业输送符合社会需要的高素质专业型人才。     

高校会计学专业学生实务能力培养的思考

高校会计教育如何培养实务能力强的高层次会计专业毕业生,以适应社会的大量需求是一迫切需要解决的问题。笔者结合自身实践,就其现状及解决思路谈了一点看法,希望对高校会计教育提供一个合理的认识基础。     

高职院校会计专业教学中学生职业能力的培养

高职院校的会计专业是高等教育中重要的组成部分,要讲究科学的教学方式与方法,学生的职业能力素养对于学生的成长、学习、生活都具有十分巨大的影响,如何提高我国高职院校会计专业教学中学生的职业能力是需要我们进行深刻研究与探讨的.     

加强高校会计专业学生英语能力培养的重要性分析

经济全球化的发展对会计专业学生的培养提出了更高的要求。目前,会计专业英语已经成为各高校会计专业的必修课程之一。文章主要介绍了高校会计专业学生英语能力培养的重要性,分析了教学过程中的问题,并提出一些针对高校学生英语能力培养的建议。     

高职模具专业学生专业能力的培养

本文结合教学实践探讨了高职模具专业学生专业能力包涵的理论知识和技能各方面的内容,针对每种专业能力提出了相应的提高学生能力的思路和可行的教学实施方法。并对各种方法在教学实践中的应用作了积极的探讨。     

在《机械制图》教学中培养学生专业能力

本文论述了针对《机械制图》课的难点知识的学习,采用看、做、议、备、比的教学法,着重加强学生的认知能力、分析问题能力、思维能力、自信力、应变能力的培养,取得了事半功倍的效果。     

加强环境工程专业学生实践能力的培养

随着我国经济的迅速发展,高校毕业生的就业形势也越来越严峻。针对环境工程专业毕业生而言,其就业范围较窄,专业性较强,在就业的过程中普遍存在着就业率低等状况。加强学生实践能力的培养,其主要目的在于增强毕业生的就业竞争力,使其在就业的过程中能够将理论与实践充分的相结合,达到稳定就业的目的。在此,本文针对环境工程专业学生实践能力培养中存在的相关问题进行论述。     

电子商务专业实践教学与学生创业能力培养

本文通过对传统的电子商务实践教学存在的问题和目前电子商务专业毕业生的就业问题的分析,提出高校电子商务专业必须将实践教学与培养学生的创业能力结合起来,着重在网上实践教学和重视毕业实习环节这两点上进行了探讨,总结了电子商务专业创业实践教学的价值。目的在于摸索出将电子商务实践教学与大学生创业相结合的新的教学模式和方法。     

试析文秘专业学生实践能力的培养

立足于文秘岗位的能力需求,分析文秘专业学生实践能力的培养途径,通过积极建构合理的实践教学体系和校企合作新模式提高文秘专业学生的实践能力,提升学生的就业竞争力。     

在设计教学中如何培养学生的创意能力

本文以“行动导向”教学为着眼点,从更新教育观念、创设新环境、推行分组式教学模式、发挥学生学习的主动性、训练创意思维方式和理论实际相结合等几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创意能力和创意方法的培养,为在设计专业中如何推行创意能力的教育提供了新的思路。