大学语文课程教改刍议

大学语文作为一门含有丰富人文思想的课程,传承着古老的文化。但当前,该门学科却逐渐被边缘化。作为大学语文任教老师,我们应适应信息时代青年学子的求知需要,在教学观念、教学手段、教学内容、教学方法、环节等进行适当的改革。     

高职院校大学语文教学中学生自主学习能力现状及对策研究

高等职业教育以培养生产、建设、服务、管理的第一线的高端技能型专门人才为主要任务,人才的高端性主要体现在是否具备综合可持续发展的能力,大学语文课程为培养这种能力起着不容忽视的作用.就<大学语文>这门课而言,在教师教学和学生学习中都存在着诸多弊端,能否在教学理念和教学方法上进行有效的改革,使之成为一门学生能够主动学习,并能在其走上工作岗位和日常生活中得到综合运用,这是值得每个从事高职大学语文教学的人深思并践行的.     

大学语文计算机辅助教学的现状分析及对策

智能终端时代，大学语文教学面临诸多挑战和冲击，亟需深化改革，而计算机辅助教学如果使用得当，将推进大学语文教学“教师为主体，学生为主导”模式的建立。     

大学语文教学监控中的量化考核

高校的中心工作是教学工作.在大学语文教学监控中实行量化考核,具有重要的作用.本文论述了量化考核的可行性,以及应坚持的原则,即以人为本、公正、客观、准确、发展性原则,通过量化考核在大学语文教学监控中的应用,不断夯实大学语文教学基础,提高大学语文教学水平.     

高职大学语文教学改革的探究

高职教育中大学语文这一学科一直处于弱化的地位,而根据社会对综合型人才的需求,大学语文在高职教育教学体系中必须得到足够的重视,才能发挥大学语文文化对大学生的熏陶和教育作用。为了改变现有的高职大学语文教学现状,必须探索大学语文教学改革的方法。通过改革,实现高职大学语文课堂教学内容和方法的重构,从而提高学生的写作能力、阅读能力、口头表达能力和分析问题的创造性思维能力。     

大学语文课教与学的困境——大学语文课教改探索之二

大学语文课的尴尬处境,这是此门课程自身存在的问题使然。其中教与学的困境则是本质问题之一。大学语文教材中安排的那么妥帖,设计的那么精当,教师也就无法施教了。因为,教师的教学思想教学理念没有了表达和彰显的时空。从而导致思想淡出、萎缩、退化。教学活动中的思想情感变得单薄、浅俗、漂浮。同时,面对体系庞大、种类繁多的大学语文教材教辅文本,学生陷入了匆忙阅读不能自拔。大学语文理应在三个方面保证有效阅读的实践、完成。第一,保证绝对自由支配的阅读时间;第二,提供可以咀嚼品味的阅读文本,不必求大求多,应当讲精品讲味道;第三,拒绝表面化的泛泛浏览,追求沉潜深入地消化吸收。     

现代信息技术背景下大学语文教学体系建构

现代信息技术的快速发展使高校教学出现了很大变化,也为促进高校教育体系的改变提供了技术支持。大学语文是高校课程体系的重要组成部分,对满足学生的全面发展具有重要意义。大学语文教学中信息技术的支持,为教学课堂提供了很多可能性,为学生打开了一扇新的大门。因此,高校要积极构建大学语文教学体系,不断提升大学语文的教学质量,实现我国高校教育改革。     

浅析多媒体技术在大学语文教学应用中的利与弊

随着科技的迅猛发展与教学改革的实施，多媒体教学给大学语文传统的教学模式带来了一场冲击性革命。它弥补了传统教学模式的不足，为教学改革注入了活力，对提高教学质量有显著成效。但多媒体教学并非万能，它需要与传统教学模式相结合进行优势互补，才能将其优势更好地发挥出来。本文将就多媒体技术在大学语文教学应用中的优劣势进行分析，总结如何在教学过程中合理使用多媒体教学手段为教学服务。     

简析我国大学语文教学现状研究

本文通过简述我国大学语文教学现状,指出在教和学两方面存在的问题,并就当前的发展趋势给出正确指导,为我国大学语文教学的探究指出未来的发展方向。     

高职大学语文教学中优秀传统文化教学策略研究

高职大学语文的教学过程中融入传统文化进行教学,能够有效提升学生的整体素质,培养出具有高素质的人才。现如今,加强高职大学语文教学中的优秀传统文化教育是极其重要的,基于此,本文首先根据实际调查数据,分析高职学生对传统文化的认识,通过分析得知造成这种现象的原因。其次探究将传统文化融入高职大学语文教学的必要性,最后对融入策略进行研究。     

高职院校大学语文课程改革探索

大学语文课程的改革由来已久,不少专家和老师都提出了许多建议。本文从自身教学实践出发,从隐性语文课程方面入手谈谈在高职院校教学大学语文课程的改革经历和成果。     

构建适应民办高校的大学语文教学模式研究

本文从适应民办高校教育发展的角度出发,结合课题组大学语文教学实践,从课程定位、学习目标、学习过程各要素与组织关系、评价考核体系四个方面,探讨了构建适应民办高校的大学语文教学模式。     

大学语文课程中古代文学作品的经济伦理问题

古代文学作品是大学语文教学的重要内容,作者往往有意无意地将自己对经济生活看法渗透于人物形象或故事情节,表明作者在伦理方面对大众的诉求。大学语文教学需要重新认识作品本身涉及的许多经济生活内容,寻找教学中具体的切入点,在教学中注重解读经济伦理问题。     

浅论高职学院大学语文的教学改革

以实现高职培养目标和提升学生人文素质为切入点,分析高职学院大学语文的教学的现状,讨论开设大学语文课程的必要性和重要性,阐述"走出"传统高职语文教学的观点,提出了具有可操作性的改革思路与建议.     

高职院校《大学语文》课程培养学生文化自信路径研究

近年来，随着社会经济的飞速发展，高职院校人才培养模式也在发生着巨大的变化，课程改革过程中公共基础课程的课时一再被压缩，大学语文也不例外。少课时状态下导致大学语文的课程使命在现有的课时内难以完成。针对此情况，本文将从改变传统教学方法、利用早读弥补少课时不足、开设大学语文兴趣班、班会前十分钟话题讨论几个方面探讨大学语文在少课时现状下如何承担培养当代大学生文化自信的重任。     

高职高专院校大学语文课程教学现状及改革意见

大学语文具有丰富的文化底蕴和人文内涵,是对大学生进行语言训练和人文教育的重要课程。而在很多大学特别是高职院校,大学语文却面临地位不高和教学效果差的现状。从高职培养目标、高职生源实际语文水平来看,加强高职大学语文课教学,适应社会发展及学生就业的需要显得尤其重要。因此,本文将从学科定位、教材、课堂教学、考试制度等几个方面来探讨大学语文改革意见。     

谈Photoshop课程在非艺术类专业中的教学方法

Photoshop是迄今为止使用范围最广泛的图像处理软件，它已经成为职业技术类院校相关专业的一门必须课，在Photoshop的教学中，只有正确了解学生，有目的、有计划的教学，才能充分调动学生的学习积极性，有效地提高Photoshop的教学质量。随着数码产品如此快速的普及。Photoshop这门课程也在职业类院校的教学中变得越来越重要，作为一款功能强大的图像处理软件，它成为了电子商务、计算机与办公管理等相关专业的必修课。作为非艺术设计类专业，学校一般安排给Photoshop这门课的学习时间只有一个学期，如何在这短短的一个学期内，让几平没有任何美术基础的技校生学好这门课呢？下面，我将对这个问题谈谈自己的看法。     

浅谈教育技术课程的教学方法

教育技术课是师范院校学生的一门必修课程，课程内容主要由媒体技术和教育教学两方面构成。根据教学的内容分析来看，媒体技术方面的内容由于媒体的形式多种多样、内容纷杂，给教师讲授这门课带来了很大的难度。笔者作为一名从事十多年教育技术课讲授的教师，从教学实践的角度来谈一下关于这门课程的教学方法，供大家交流并提出宝贵意见。共同提高该学科的教学能力。笔者主要是从以下几个方面来把握的。     

新课程标准下的语文课堂教学

小学语文是基础教育学科中的一门基础课，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。在新的课程教学理念指引下，语文教学不仅仅是局限在教会学生基础的语文知识，而是把语文课堂作为一个丰富多彩的舞台，一个生活的浓缩片段，一个理想展翅的天空，在教学实践中，本人改变旧的教学模式，树立培养学生学会学习的教学观，点燃了儿童创新的火花。     

高职《汽车销售实务》实训教学问题探析

在高职汽车技术服务与营销专业中，《汽车营销实务》是核心课程之一，也是学生了解工作岗位，工作职责，初步掌握职业技能的一门课程。所以，必须以配套的实训教学来保证教学目标的实现。而作为一门汽车非技术类课程，在实训教学中，实训设备缺乏、实训效果脱离现实等问题一直制约《汽车销售实务》课程目标的实现。