学生偏差行为的若干思考

学生偏差行为是指违反学校的相关规定以及老师的期望的行为。采用了定性研究的方法,以漳州市某中学的偏差行为学生作为研究对象,通过对这所学校的学生以及老师进行深入的访谈,对学生偏差行为形成的原因进行了分析,并且讨论了解决青少年偏差行为的对策。     

矫正高职学生偏差行为的探索与实践

行为偏差学生是高职教育无法规避的特殊群体,教育工作者要正确看待这一群体,寻找有效途径帮助矫正偏差行为。本文从矫正学生偏差行为的基本原则出发,结合学校"德育修身营"这一良好行为养成教育方式的探索与实践,在积极心理学指导下,提出了矫正学生偏差行为的有效策略,望对今后进一步提高此项工作成效指明改进的方向。     

高等职业学校学生评教实施过程中的偏差及其对策

文中对我国高等职业学校学生评教的目的和作用、偏差及其对策进行了阐述,点明了学生评教中存在的偏差并分析其原因,提出今后我国高等职业学校应根据教学目标来选择学生评教的形式和方法,以实证研究的方法探讨解决学生评教存在的争议和问题。     

投资者认知偏差和行为偏差的研究

行为金融学是当今国际金融领域中富有活力的研究,文章对投资者认知偏差和行为偏差的表现形式进行了比较系统的研究,对导致投资者认知偏差及行为偏差的心理因素也进行了研究回顾,并就研究趋势进行了展望。     

中职学生自我认识偏差成因分析与对策

由于种种原因进入中等职业学校学生普遍存在自我认识偏差,而因此导致了他们对学习失去兴趣与信心,内心空虚,对自己的前途感到迷茫,在行为上表现为无所事事,沉溺网络,早恋等现象,这种行为严重影响着他们的学业和身心健康.本文就中职生存在的自我认识偏差的成因进行了深入详细的分析,并提出相应的解决方法,从而使他们能够重新认识识自我,走出迷茫,树立信心,健康成长.     

中职学生课堂睡觉现象原因分析及对策设想

笔者通过对所任课班级进行一学期的观察、访谈以及问卷调查,选取上课睡觉这一现象进行研究,对学生课堂睡觉的原因进行调查、分析,并根据学生课堂睡觉的原因提出了一些对策设想,即从学校、老师2个层面对应地提出建议.     

中职学生课堂睡觉现象原因分析及对策设想

笔者通过对所任课班级进行一学期的观察、访谈以及问卷调查,选取上课睡觉这一现象进行研究,对学生课堂睡觉的原因进行调查、分析,并根据学生课堂睡觉的原因提出了一些对策设想,即从学校、老师2个层面对应地提出建议.     

领导者攻击型幽默对员工偏差行为的影响

本研究探讨了领导者攻击型幽默对员工偏差行为的影响,以及心理契约违背的中介作用和敌意归因风格的调节作用。对325份员工-同事配对问卷调查数据进行分析,结果表明:领导者攻击型幽默与员工的领导指向偏差行为、组织指向偏差行为均显著正相关,心理契约违背在这一关系间起部分中介作用,敌意归因风格正向调节领导者攻击型幽默与心理契约违背的关系,即敌意归因水平越高,领导者攻击型幽默对心理契约违背的正向作用越强。此外,敌意归因风格正向调节领导者攻击型幽默影响领导指向偏差行为和组织指向偏差行为的间接效应,即敌意归因水平越高,领导者攻击型幽默通过心理契约违背影响领导指向偏差行为和组织指向偏差行为的间接效应越强。     

基于VB的学生信息管理系统设计

学生信息管理系统是根据学生信息的特点以及学校管理的实际需要而设计,能够有效地对学生信息进行管理,减轻学校工作人员的管理负担,提高大量学生信息管理的效率和科学化,并减少人为操作的错误以及不规范行为,从而提高学校学生信息管理的可靠性。     

基于VB的学生信息管理系统设计

学生信息管理系统是根据学生信息的特点以及学校管理的实际需要而设计,能够有效地对学生信息进行管理,减轻学校工作人员的管理负担,提高大量学生信息管理的效率和科学化,并减少人为操作的错误以及不规范行为,从而提高学校学生信息管理的可靠性。     

基于VB的学生信息管理系统设计

学生信息管理系统是根据学生信息的特点以及学校管理的实际需要而设计,能够有效地对学生信息进行管理,减轻学校工作人员的管理负担,提高大量学生信息管理的效率和科学化,并减少人为操作的错误以及不规范行为,从而提高学校学生信息管理的可靠性。     

高校与学生法律纠纷研究

对高校与学生之间的民事法律关系的研究与分析,对指导处理学生伤害事故、学生行为事件、学生与学校之间发生争议纠纷、学校侵犯学生合法权益,以及在学生管理过程中发生争议的处理办法都具有非常重要的意义。     

高校与学生法律纠纷研究

对高校与学生之间的民事法律关系的研究与分析,对指导处理学生伤害事故、学生行为事件、学生与学校之间发生争议纠纷、学校侵犯学生合法权益,以及在学生管理过程中发生争议的处理办法都具有非常重要的意义.     

高校与学生法律纠纷研究

对高校与学生之间的民事法律关系的研究与分析，对指导处理学生伤害事故、学生行为事件、学生与学校之间发生争议纠纷、学校侵犯学生合法权益，以及在学生管理过程中发生争议的处理办法都具有非常重要的意义。     

简析新形势下校园欺凌行为的特征、成因和对策

校园欺凌指以直接或间接的方式故意伤害他人的行为,本文通过对近年来对校园欺凌行为的研究和访谈调查。主要从校园欺凌行为的定义、特征、产生的原因以及合理的解决策略等四个角度对此进行探讨。有利于引导学生健康成长和学校的管理。     

农户信贷行为的认知偏差及对其贷款困境的影响

文章分析了农户信贷行为的认知偏差，发现农户信贷行为的认知偏差往往加重了金融机构的外部性约束，最终，这种行为偏差加大了其贷款难度，文章还对农户信贷问题的现状进行了研究，最后，利用机制设计理论提出解决农户信贷认知偏差和金融机构缺位矛盾的政策建议。     

大学生考试作弊原因的定量分析——基于理性选择理论

本文运用理性选择理论,对大学生考试作弊行为进行定量研究。编制了相关主体行为的各项成本-收益重要度测量表,并结合学校相关历史数据,通过逆向计算和推理,得出不同主体不同行为选择的收益净值。分析结果可知,校方行为易倾向于两面性;监考老师会采取不认真监考的策略;学生完全倾向于考试作弊。因此,防治作弊行为最现实、最有效方法是从校方入手,改革人才教育评估体系、加强有效监督和建立行之有效的奖惩机制以使考务制度得以落实,改进试卷结构,改革考核方式等。     

酒店管理专业学生实习中存在的问题及建议

顶岗实习是酒店管理专业学生以及老师必须共同面对的学习环节之一,本文就酒店管理专业学生在实习过程中可能出现的问题,分别从学生、学校以及酒店三者的角度出发提出了一些看法和建议,希望能够为酒店管理专业学生实习过程中所涉及的学生、老师以及酒店提供一定的参考。     

老师下跪的诡异和纪宝成的尴尬

湖南娄底一中的老师面对自己无法约束学生的不轨行为,竟然用下跪的方式来试图感化。这在全世界的教育史中都是极其诡异的事件。而被跪的学生则不吃这一套,竟然说学生到学校就是来享受老师的服务的,教师就是服务行业。这种对教育功能的评价,是中国人的奇异创新。好在大家都接受了“没有什么事情是不可能的”世界观,对此早已见怪不怪了。     

6S学生管理模式实践研究

本文对6S学生管理模式实践中对学生以及学校的要求进行了研究与阐述,同时对6S学生管理模式实践努力方向进行了探讨。