“以学生为中心”教育理念在健康保险专业教学中的应用研究

"以学生为中心"教育理念最早由美国著名心理学家罗杰斯提出,在西方国家得以逐渐推广和广泛应用,并在近几年传入中国。着重讨论了"以学生为中心"教育理念在健康保险专业中的具体应用,提出了"以学生为中心"教育理念在健康保险专业实践应用中的过程、结果和反思。     

以学生为中心教育理念下的《汽车测试技术》课程教学设计与实践

“以学生为中心”的教育理念正在逐步深化,将对高校内涵式发展产生广泛而深刻的影响。正确理解“以学生为中心”的教育理念并在课程教学设计中加以落实对于提高高校教学质量至关重要。本文基于“以学生为中心”教育理念的内涵分析,针对《汽车测试技术》课程的教学设计,重点对教学设计中的教学模式、教学方法、教学手段和考核评价提出了体现“以学生为中心”教育理念的改革办法,实践中提高了学生的教学参与度,促进了教学质量的提升,以期为同类课程教学改革提供参考和借鉴。     

产教融合背景下审计学专业人才培养模式研究

产教融合与能力培养导向的专业建设,加强内涵式建设,提高人才培养质量为专业发展的核心。在“以学生为中心,成果导向和持续改进”的教育理念引导下,同时以能力生成育人理念为研究的切入点,对审计学专业应用型人才培养模式的研究与实践进行探讨。为培养“强基础+能应用+突创新”的应用型审计人才,提出了基于“能力生成”理念人才培养设计新...     

“以学生为中心”教育理念的阐释及其在英语课堂教学设计中的具体操作

在现代教育思想中,“以学生为中心”的教育理念是本质与核心。因此,本文通过梳理“以学生为中心”的教育思想的发展历史,详细阐释其基本内涵,并结合英语教学,探究该教育理念在课堂教学设计中的具体操作,希望给教育工作者予以帮助和启示。     

为妇女儿童筑起健康屏障——记尚志市妇幼保健院

尚志市妇幼保健院始建于1951年3月，是集医疗、保健、预防、健康教育为一体的妇幼保健专业机构。多年来．该院坚持“以保健为中心．保障生殖健康为目的，保健与临床相结合，面向基层，面向群体”的办院方针，坚持“儿童优先，母亲安全”的原则和“尊重知识，尊重人才”的管理理念，使医院发展成为科室设置合理、功能完善、设备先进、技术力量雄厚、服务质量上乘的妇幼保健区域中心。     

以学生为中心的高职课堂教学改革实践与探索

教育改革是教育事业科学发展的强大动力。新征程上,高职教育要更加主张发展和培养高素质技能型人才。遵循“以人为本”理念,注重把学生培养成为独特的、完整的、具有独立意义的人,使其在发展过程中,具有主观能动性、是学习的主体,具有发展的潜能。学生是整个教育活动中的主体,改变传统的教学模式,充分发挥学生在学习中的主体地位,实现“以学生为中心”的教育教学改革,是提高高职教学质量的重要途径。文章“以学生为中心”展开研究,分析高职课堂教学当中存在的问题并针对问题,提出教学改革实践路径。     

提高健康保险专业整体教学效率的构想

为提高健康保险专业教学资源的利用效率,运用文献检索与定性分析方法,全面分析河南中医学院健康保险专业的实际状况,认为健康保险专业的专业课教师教学负担重、学生专业学习的思想不稳定、理论课程设置比例偏高以及教学考评内容与指标体系不全面,提出建立以强化学生知识、技能与素质为目的的健康保险专业一体化教学体系,营造教与学高效互动的新格局,提升该专业的全程管理水平,实现健康保险专业适用型人才培养的目标。     

基于校企合作，产教融合人才培养模式的研究

随着我国教育改革的不断深入，高等教育的办学模式已经从“以学科为中心”逐渐转变为“以学生为中心”，这是我国高等教育从“大众教育”走向“普及教育”的一个重要标志。随着时代的发展，产业结构不断优化，对高校毕业生的专业素质和综合能力提出了更高的要求，同时也对高校人才培养也提出了更高的标准。校企合作、产教融合作为现代高等教育办学模式中的重要组成部分，对培养符合时代需求、适应产业发展的高素质人才起着重要作用。基于此，本文主要以“基于校企合作、产教融合人才培养模式的研究”为主题进行探讨，希望可以给相关研究人员提供一定的参考。     

健康保险专业学习考核评价中的问题及对策

健康保险专业是融医学、保险学、管理学为一体的交叉型复合型专业。由于该专业开办时间不长,加上当前我国整个高等教育大环境的影响,高等院校在对健康保险专业学生的培养上还存在着诸多值得改进的地方,本文拟就其中一个方面——学生学习考核评价中的问题进行分析,并提出若干改进对策。     

CDIO工程模式在城市轨道交通人才培养中的应用

为了提高高等职业教育教学质量，满足城市轨道相关企业对高素质人才的需求，在国家高等职业教育改革的背景下，本文积极探讨CDIO工程教育模式在高职城市轨道交通控制专业中的应用。本文介绍了以CDIO工程教育模式为中心理念，从培养方案，课程体系和教学手段以及教学评估体系等方面的实践。     

谈以人为本在辅导员思想政治工作中的作用

思想政治教育的目的就是要使每个学生能够健康成长,辅导员必须坚持“以人为本”为核心的科学育人理念,在思想政治教育中以学生为中心,从学生思想上、行为上因势利导,全力打造全新思想教育模式,引导大学生健康、全面发展,更加适应社会的需求.     

中国人民财产保险股份有限公司

人保财险陕西省分公司作为人保财险在陕西的分支机构，始终遵循“以市场为导向，以客户为中心”的经营理念，主要经营财产保险、意外伤害保险等业务，在大型商业风险、政府采购、行业统保等集中型业务以及车辆保险、家财险等分散型业务领域处于绝对领先地位。     

OBE理念下“远洋运输业务”课程教学改革探索

为满足工程教育专业认证的要求,提高学生的能力训练,使学生能够更加符合社会、行业的发展需求,该文以OBE教育理念为指导,结合“远洋运输业务”课程,以学生为中心、以成果为导向,尝试在教学目标设置、教学内容设计和课程评价考核等方面进行教学改革,以期构建一种通过成果循环持续改进教学活动的教学模式,进一步提升教学效果。     

“练、学、思、拓教学法”在大学生素质教育中的实践与探索

“练、学、思、拓”教学法是四川化工职业技术学院市场营销专业教学改革中提出来的创新教学方法，历经十多年的探索和实践，现已经基本形成适应职业技术教育理念的、具有广泛实用性的、具备现代教育理念支撑的教学方法。本文着重阐述“练学思拓教学法”在《大学生素质训练》课程中的应用实践。     

素质营销：走出专业化栈道

当今保险行销的理念已无定势。历来说法是：保险专业水平高低是决定价值的先决条件，于是，“专业一价值”几乎成了一些保险公司的核心理念，而现在，来自市场观察人士的实际调查却对此说了声“No”，质疑的矛头直接指向呼声渐高的“专业化”。素质营销，是专业为上，还是综合为重?是当“专家”，还是当“杂家”?是仅仅当客户的“理财规划师”?还是应该当客户的“生涯规划师”?如此等等．都涉及到百万保险营销大军的前进方向，相信本会给您某种启示。     

坚持“以人为本” 做好高职学生管理工作

以学生为本的人性化管理，强调一切以学生的发展为出发点，尊重、理解、信任和关心学生，开发学生潜能，是一种比较科学的管理方式。文章简单分析了以人为本的理念，分析了高职学生的特点，并在此基础上结合“以人为本”的教育理念，提出了高职学生管理的对策。     

关于《保险医学基础》教学的几点思考

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，以提升专业服务产业发展能力为出发点。近几年我国人身保险发展迅速，社会需求大量的具有专业素质的保险人员。我国许多高职院校开设了“保险医学”课程。笔者就在教学中让学生如何正视学习本门课程的学习，并激发学生的学习热情，在教学的过程中要注意实践与理论的相结合为教学手段。预期达到向保险行业输送优秀的保险医学人才。     

加入WTO后的我国保险"人才"战略

在知识经济时代，“人”已成为经济发展的中心，“人才”在经济发展中的作用十分重要；我国加入WTO后，保险企业的竞争实际上就是人才的竞争；面对WTO，提出我国保险“人才”发展战略。     

发展性评价在体育教学专业课中的应用研究

文章从课程改革的角度对体育教育专业普修课中应用发展性评价的实验结果进行分析，阐明了学生自我评价的理念，为体育教育专业普修课对学生进行评价的方法提出新的思考。     

浅析多媒体教学手段在大学英语教学中的应用

作为信息时代的产物和标志,多媒体在教育教学中得到越来越广泛的应用.随着素质教育理念的深入,如何科学地利用信息技术,将教学从以教师为中心转化为以学生为中心,是众多教育者一直探索和研究的问题.本文结合实践,简要阐释了多媒体在大学英语教学中的应用,对其使用优势、产生的误区等提出了自己的一些见解.