高校国有资产管理的问题及对策

资产管理是现代企业和事业单位财务管理的重要内容。随着高校的投资体制、资金来源渠道的变革发展,高校中国有资产管理也日趋重要,因此加强资产管理、维护国有资产及其权益不受侵害,防止国有资产流失和损失,是当前高校国有资产管理的重要任务。     

新形势下加强高校资产管理探析

高校资产是保障高校教学、科研和社会服务等各项职能顺利实施的物质基础．也是我国国有资产的重要组成部分，因此，科学管理高校资产、充分发挥资产效益，对促进高校事业发展、维护国有资产安全、实现国有资产保值增值具有重要意义。近年来．国家出台了许多加强事业单位资产管理的政策．但高校国有资产管理研究与高等教育事业的发展还不相适应．实行动态监管的目标还没有实现．新的形势要求必须进一步加强高校资产管理。     

构建高校国有资产管理新体制

目前高校国有资产管理在体制方面存在管理体制不顺、产权界定不明、监管体系不力等问题，应该按“现代学校制度”总体要求构建高校资产管理新体制，以明确责权归属为抓手，提高国有资产管理新体制效率，以保障新型资产管理体制有效运行，为目标建立高校资产监督管理体系，以此不断促进高校国有资产管理体制创新。     

高校国有资产的实物管理与价值管理

高校的资产是指高校所占有或者使用的能够以货币计量的经济资源 ,为其履行职能和提高工作效率创造条件。由于历史等原因造成高校国有资产的实物管理与会计账目价值资产管理存在一定的差异。伴随着高校后勤社会化不断深入 ,高校的国有资产管理愈显重要 ,只有保证高校资产的实物与价值的一致性 ,才能确保高校的国有资产保值与增值。一、实物管理与价值管理区别高校的国有资产的实物管理是从国有资产的实物着手 ,它的管理方式主要是实物管理形式 ,对国有资产的名称、型号、规格、购买时期、生产厂家、数量、单价、金额、实物保管责任人等几个方…     

加强高等院校国有资产管理 提高办学效益

多年来,高校经过长期积累,已经形成数额较大的国有资产。如何管好、用好这些资产使其在教学、科研及后勤服务活动中发挥最佳效益作用,是当前高校工作的重要内容。因此,加强国有资产管理,促进高校国有资产合理配置和有效使用,保证高校的国有资产完整完好,提高高校国有资产的经济效益和社会效益,提高高校的办学效益,是当务之急的事情。一、高校国有资产现状长期以来,高校对国有资产管理观念淡薄,认为高校是培养人才的地方,不同于企业,搞不搞国有资产管理与办学无关,这使高校国有资产管理混乱,普遍存在着“家底不清,产权木明”…     

基于资产清查视角的高等学校国有资产管理问题分析

高等学校的资产是国有资产的重要组成部分,是学校教学、科研和其他事业发展必要的物资保障。随着高校体制改革的深入,高校国有资产的管理工作面临着新的挑战,但在具体管理上还存在着许多问题。文章结合资产清查工作实践。分析了当前高校国有资产管理普遍存在的问题,并提出加强高校国有资产管理的措施。     

高校经营性国有资产管理运作的创新

一、高校经营性国有资产存在的合理性 1.是盘活高校非经营性国有资产存量,提高资产利用率的需要.在原有的计划经济体制下,由于缺乏对高校国有资产利用率和使用效益方面的考核指标,致使不少高校重拥有而轻利用,高校国有资产高配现象明显.在高校国有资产不断形成和增长的过程中,利用率不断下降,有些资产甚至长期处于闲置状态,从而导致国...     

试论高校经营性资产监管的目标和方式

近年来,随着我国社会经济发展速度的不断加快,高校改革工作进程逐渐受到了社会各界的广泛重视。高校资产的经营性管理作为国有资产管理的重要组成部分,现阶段的高校经营性资产监管不仅需要对国有资产的安全性和保值性具有一定要求,同时也更加关注高校经营性资产在管理过程中的营利性,从而在保值的同时实现固定资产的增值目标。本文立足于当前高校改革工作现状,对经营性资产监管的目标和具体方式进行了简单的分析和探讨。     

试论高校经营性资产的监管

经营性资产是高校国有资产的重要组成部分,提高经营性资产的运作效率和效益是高校改善办学条件的重要途径之一。本文针对高校经营性资产的特点和当前管理的现状,提出了进一步完善高校内部经营性资产的监管体制,明晰产权关系等一系列加强经营性资产监管的建议。     

加强资产管理 提高办学效益

高等学校的资产是国有资产的有机组成部分，是高等教育发展的物质基础，高等学校的资产包括有形资产和无形资产两个方面，加强高校资产管理，对于优化教育资源配置，提高办学效益，防止国有资产流失，具有重要的意义。     

高校固定资产管理问题及优化策略研究

<正>高校的固定资产主要包括校园建筑、教学实验仪器设备、图书档案等,高校固定资产的本质属性是国有资产,国有资产是党和国家事业发展的物质基础和重要保障。合理配置、有效使用、规范处置国有资产,建立资产调剂、共享共用机制,是提高国有资产管理水平和管理能力的重要途径。因此,提高固定资产管理水平和管理能力现代化是每一所高校必须面对的时代课题。     

高校国有资产管理探讨

高校国有资产是指高校为教学、科研及管理的需要而占有、使用,在法律上确认为国家所有,能以货币计量的各种经济资源的总和,它包括国家拔给高校的资产,高校按照国家政策规定运用国有资产组织收入所形成的资产,以及高校接受捐赠和其他法律确认为国家所有的资产.具体表现为:流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产.计划经济下的高校国有资产属于不参加经营活动的非经营性资产,是保障学校教学、科研及生活后勤的物资基础.随着经济改革的不断深化和社会主义市场经济运行体制的建立与不断完善,高校的传统功能和内部运行机制已经或正在发生深刻的变化,强化高校国有资产管理的意识,改革高校国有资产管理体制和模式,改变高校国有资产管理方式和方法已是刻不容缓.本文就目前高校国有资产管理上存在的问题及其改进对策谈几点粗浅的看法.     

加强国有资产管理，助推高校廉政建设

高校国有资产是保障高等教育事业可持续发展的物质基础，国有资产管理是高校管理工作中的一项重要内容。在高校国有资产管理中最容易出现风险点的是资产的购置、资产使用、资产的处置。在这些重要环节和关键的节点上，必须加强廉政建设，以最大限度发挥国有资产的经济效益和社会效益；同时，通过招投标等一系列国有资产管理制度的实施，可以很好的贯彻落实廉政建设的要求，助推廉政建设的持续深入。     

高校国有资产管理存在的问题及建议

高校国有资产是我国行政事业单位国有资产的重要组成部分,是指高校占有、使用,依法确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和,是保障国家教育事业健康发展的基本条件。按照资产取得的渠道可以划分为国家财政性拨款取得的资产、国家无偿调拨的资产、高校依照国家政策规定经营产生的资产、接受社会各界捐赠的资产和其他途径取得的资产。本文结合高校资产管理现状,从管理体制、制度、绩效评价、责任成本管理等方面提出改进高校国有资产管理的建议。     

浅谈高校经营性资产管理

高等院校国有资产的种类繁多,按其经济用途可分为非经营性资产和经营性资产。高校经营性资产是指在切实保证提高教学质量和科研水平的前提下,按照国家有关政策用于从事生产经营活动的资产。 一、加强高校经营性资产管理的必要性 1.有利于防止高校经营性资产流失,保护高校国有资产不受侵害,维护高校国有资产的安全和完整。 经过十多年改革开放,高校的校办产业有     

浅谈高校国有资产管理——山东高校国有资产管理侧记

随着高校扩招,新校区的建设,高校的资产急剧膨胀。如何管好、用好资产是摆在高校面前一个现实而迫切的问题。因此,加强资产管理工作已经里所当然的成为高校的重要议题。首先明确高校国有资产的定义,继而指出高校资产管理中存在的问题,最后以山东高校资产管理的变革为代表,指出高校资产管理努力的方向。要求在高校资产管理中一定要革新观念、理顺体制、完善制度,利用现代化信息技术,科学、合理优化资产配置,提高使用效益,更好的为高校教学、科研服务,确保国有资产安全、完整,保值、增值,防止资产流失。     

高校非经营性国有资产管理存在的问题及对策

国有资产是高校开展人才培养、科学研究、社会服务等相关工作的物质基础,也是衡量高校办学实力的重要指标。近年来,随着国家对教育投入的不断增加,高校非经营性国有资产的规模得到了极大提升,高校在资产管理方面也取得了一定的成绩,但资产配置不严格、资产利用率低、日常管理不到位等问题也逐渐凸显出来,在一定程度上制约了学校的发展。本文就目前高校非经营性国有资产管理中存在的主要问题进行了分析,并从队伍建设、制度完善、系统优化等方面提出了对策。     

关于加强高校资产管理的思考

本文通过对目前高校资产的特点、管理的现状及存在问题的分析,提出了加强高校资产管理的措施及建议。这对提高办学效益、防止国有资产流失、提高资产的经济效益和社会效益有着十分重要的意义。     

高校国有资产精细化管理的思考

国有资产是高校开展科研教学任务的基础条件和重要生产资料,本文阐述了针对高校国有资产在管理方面精细化管理的重要性,基于目前状况,存在部分高校在资产管理方面预算执行刚性约束力不强、内部控制制度欠缺、无形资产的利用率不高、资产信息存在孤岛现象、管理队伍力量薄弱等一系列的问题,基于此,高校需要强化资产预算刚性、完善制度推行国有资产绩效评价;多措并举加大学校科技成果转化力度;加强国有资产全生命周期监管、提升国有资产管理的信息化程度;针对资产管理的人员团队,提质团队建设优化工作,结合增效管理团队工作积极性,共同强化高校国有资产管理的精细化程度,确保其安全、增值,助力高校的教科研等工作。     

基于内部控制理论的高校国有资产处置管理研究

<正>高校国有资产是高校开展教学、科研、社会服务工作的物质基础,也是支持高校和高等教育事业发展的重要保障。高校国有资产的管理水平已成为衡量高校综合实力和核心竞争力的重要因素。基于资产的全生命周期管理,可以将资产管理概括为资产配置、资产使用、资产处置三个阶段。资产处置作为资产管理的最后一环,是指对占有、使用的资产进行产权转移、转让或者注销产权的行为,包括转让、报废、报损、捐赠、调拨等多种形式。