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结合教学中的实际问题,从机械制图与CAD教学内容和教学方式等方面,我们对高职《机械制图与计算机绘图》课程教学体系的构建进行了探讨,提出了机械制图与AutoCAD进行全面有机整合的教学模式,对高职教育课程改革有一定借鉴作用。 相似文献
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冯文慧 《商业经济(哈尔滨)》2007,(8):114-115
《CAD》是现代职业教育中机械或数控专业的一个热门课程。在进行《CAD》教学过程中,要根据《CAD》与《机械制图》的关系及其各自特点、不同专业学生的特点、人才培养目标等方面情况进行有机整合,使《CAD》课程设置更加合理化,使职业院校培养人才方面更加完善。 相似文献
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随着计算机技术的日益普及和Auto CAD的广泛应用,为适应现代高职教育的新要求,高职院校普遍将《机械制图》与《Auto CAD》合并,开设了《机械制图与CAD》课程,对教学起到了极大的促进作用,改变了传统的教学方法,制图教学效果明显提高,学生对空间形体的理解能力较传统教学方法有很大提升,学习热情高涨。本文以多年《机械制图与CAD》教学实践为基础,总结了一些切实可行的教学方法。 相似文献
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本文从《机械制图》课程特点和应用角度，以及当前中职教学现状出发，对《机械制图》课程的教学内容、教学方法、空间想象能力和实践环节等方面的探索改革进行阐述。 相似文献
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凌延军 《环球市场信息导报》2014,(8):173-173
机械制图与CAD课程与计算机技术息息相关，随着计算技术的发展，中职机械制图以及机械CAD课程面临更大的挑战、这两门课程都是中职教学内容中的重要组成部分，以往采用单独授课的方式，不仅加重了学生了负担，重复教学也浪费了时间，学生的积极性也受到很大影响，导致教学效率低下，因此为了适应学生的实际需要，老师开始将两门课程结合在一起。文中会介绍机械制图与机械CAD课程教学整合的必要性，重点分析两者整合的具体措施。 相似文献
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在分析高职两门课程传统教学的弊端及相互关系基础上,探讨将机械制图、CAD两门课程进行有机结合的教学改革。实践证明,把CAD融入机械制图的教学改革,更有利于调动学生的学习积极性,提高学习效率,可更好地提高学生的空间想象力、绘图和读图能力以及知识的综合运用能力,达到较好的教学效果。 相似文献
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本文给出了《机械制图与计算机绘图》课程的培养目标,提出了技能与技能训练的内涵,阐述了在该课程课堂教学中技能训练的方法和实践过程。采用增加课堂练习、开展制图竞赛、引入小型设备、手工制图与CAD制图互动练习的方法,有效的提高了课堂的教学效果和质量。 相似文献
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《机械制图》是机械类专业的一门专业基础课,也是专业基础课程中较难掌握的一门课。本文从教学内容、教学方法和教学手段、考试方式等三方面论述了《机械制图》的教学改革,有一定的借鉴作用。 相似文献
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赵坤 《环球市场信息导报》2017,(34):96-96
随着社会的不断发展以及科学技术的进步,近年来,机械制图的课程现状有了一定的发展,然而还是面临着非常严峻的形势,主要指的是机械制图在教学的内容以及课程体系与教学方法以及教学手段上进行改革,并提出运用多媒体教学以及研发与应用课件,和网络化的教学进行结合,在一定程度上为机械制图的课程教学做好了保障。本文对机械制图现代教学改革作一分析和研究。 相似文献
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本文基于“启发式教学”、“研究型教学”等教学方法,结合《机械CAD/CAM》课程的实际教学情况,探索了该教学环节的改革方案,设计了创新的教学方法,对基于Pro/E的机械CAD/CAM课程做了设计,同时对其他机械类课程的教学改革也有一定的参考价值. 相似文献
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《机械制图》是高职院校机械类专业必修的一门非常重要的专业基础课,机械制图课堂的教学效果直接影响着本课程最终的教学质量。为此,突出强调了优化《机械制图》课堂教学效果的重要性,对提高课堂教学效果的最优化的途径进行阐述。优化教学内容、改善教学方法和手段、提高教师对课堂的掌控能力等,是一些可以尝试的提高课堂教学效果的途径。 相似文献
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《机械制图》是技工院校机械类专业教学中一门实践性较强的专业基础课,主要注重学员识图和测绘能力的培养。该课程的学习是专业技能掌握应用的先决条件。本人就针对机械制图课程教学内容和过程的特点,结合多年的教学经验,对加强机械制图的实践教学环节谈自己的一些心得体会,为技工院校的制图教师提供借鉴和参考。 相似文献
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随着现代制造技术飞速发展,CAD／CAM软件在数控加工中应用越来越广泛,但传统CAD／CAM课程教学培养出的学生与企业所急需的人才存在很大的差距。本文提出课堂教学要与企业接轨,必须进行课程教学改革与内涵建设。首先对CAD／CAM课程学习现状、课程教学目标、教学内容等进行分析,最后介绍如何在CAD／CAM课程中进行创新能力的培养。 相似文献
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《机械制图》作为高职院校机械类的专业基础课,在专业建设中起着承上启下的作用,在课程教学中占据着贯彻始终的地位,它的应用性和实践性非常强,主要任务是培养学生的绘图及读图能力。然而,目前的《机械制图》教学存在有教学内容落后、教学手段单一、教学质量不尽如人意等问题。如何整合该课的内容和结构,改善教学方法和手段,切实提高学生的学习积极性,本文做了有益的尝试与探索。 相似文献
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《财务报表分析》已成为许多非会计学专业的选修课程。本文结合教学实践,首先对非会计学专业《财务报表分析》课程的教学现状进行了分析和梳理,进而从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面提出了非会计学专业《财务报表分析》的课程设计方案。 相似文献
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谢坪原 《环球市场信息导报》2014,(1):101-101
《机械制图》是中职院校机械类专业的一门基础课,该课程具有较强的实用性,因此教学重点要放在实践教学上。项目教学法在中职《机械制图》课程中的有效实施,可以全面培养和提高中职生创新能力和实践能力,并通过小组合作学习的方式,培养学生团队合作意识和能力,提高学生发现、探究和解决问题的能力,拓展学生创新思维,为现代社会培养优秀的技能型人才。 相似文献
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李红晶 《环球市场信息导报》2017,(45):85-85
职业技工院校机械制图是一门基础性的技术类课程,重点在于培养学生的专项能力,尤其是着重提升学生的看图能力、画图能力、空间想象能力以及应用能力。在机械制图教学中,利用CAD软件,能够引导学生将想象转变为实实在在的图形,这对于提升机械制图的教学质量是非常关键的,也是非常必要的。 相似文献