教学中有效合作学习方式探究

新课程理念已经逐步被广大教育工作者所接纳。课堂上教师的教、学生的学的方式发生了很大的变革。《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点……倡导自主、合作、探究的学习方式。”提倡学生“自主、合作、探究”的学习方式,已成为当前教学探究的主旋律。有效合作学习是提高课堂主体参与效率,拓展学生情感交流的重要渠道。是推进主体学习的有效方式,更是一种富有创意和实效的教学理论和策略。     

语文教师该如何引导教学

<正>《语文课程标准》明确指出,教师是学习活动的组织者和引导者,学生是学习和发展的主体。教育必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,根据学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,学高为师,身正为范。教师是学生学习的一面镜子。教师在与学生相处过程中的一言一行,比如课上是否认真听取学生意见,是否宽容对待不同意见,是否愿意听取学生的合     

夏目漱石与武者小路实笃之比较——以《其后》《友情》为例

武者小路实笃《友情》是在夏目漱石《其居》影响下创作的.共同点是描述了男女主人公在爱情与友情选择中的纠葛、彷徨和挣扎.差异在于主人公性格差异,恋爱成功的基础差异.作品产生差异的原因在于作者生长环境的差异和情感经历的差异.     

手机移动学习应用于《中国特色社会主义理论体系概论》远程教育中的可行性分析——以克拉玛依电视大学为例

在电大远程教育中开展基于手机的移动学习是非常必要可行的。通过调查问卷分析手机移动学习在《概论》课程远程教育中作为一种辅助课程教学具有可行性,且电大学生对手机移动学习方式的认识、期待度等方面存在需求,反映出手机移动学习是适合并顺应《概论》课程远程教学现状的。手机移动学习的运用和发展,在一定程度上不但能改善电大《概论》课程的教学效果,而且对远程教育中的类似概论等公共课教学改革也将起着积极意义。     

论专刊受众的心理需求及满足途径——以西安《房周刊》为例

专刊受众的心理需求主要包括两大特性，即实用性和接近性。为使不同受众的需求得到满足，必须对受众进行细分，并为细化后的不同读者提供更为细致的信息。同时，还应满足读者的实用性需求和读者信息获取的接近性需求。专刊要根据自身特点改进内容．持续不断吸引受众，培养出一批忠实读者。     

对现今主流媒体理念发展的思考——以《南方周末》为例

《南方周末》是市面上一份难得的有着自己独特品味的严肃周报。但它并不是一开始就是以这样的姿态走上报纸行列的,从创刊之初到现今,它经历了一个较为漫长的转型过程,由一个娱乐性的小报逐渐发展成为一个注重品味、挖掘深度的高级报纸,而且是作为一份主流报纸立于报林之列。文章对它的理念发展历程进行梳理并分析其社会背景和历史原因,着重介绍其现今的理念和品味追求,试图将《南方周末》的经验作为对其他主流媒体理念发展的借鉴。     

残雪与余华文革叙事比较——以《黄泥街》和《一九八六》为例

“文革”已然成为过去,人们却仍不能忘记所有的苦难。于是文学家们拿起手中的笔来叙述“文革”这场灾难。与以往着重讲述自己的创伤及原因的小说不同。以残雪和余华为代表的现代派作家运用先锋技巧,叙述“文革”历史。他们的叙述同中有异。这种差异是多方面的,造成差异的原因也值得我们去探究。     

促进科研成果转化为教学资源的研究——以《农村发展规划》课程为例

以《农村发展规划》课程为例,对科研成果转化为教学资源的必要性进行分析,认为科研成果转化为教学资源是缓解和解决课程教学资源严重不足的需要、是提高师资质量的需要、是提高专业人才培养质量的需要、是实现教学创新与培养创新性人才的需要。在此基础上,分析科研成果转化为教学资源的可行性,认为科研成果的特征是转化的基础、教师的积极性是转化的内生力量、教学资源的的严重短缺是转化的外生力量。结合《农村发展规划》课程科研成果转化为教学资源主要做法的分析,提出促进科研成果转化为教学资源的对策建议,包括提高认识、转变观念,出台政策、形成制度,积极引导、规范程序,营造氛围、形成常态等。     

用《条例》助力经济社会又好又快发展 ——以乌鲁木齐贯彻《新疆维吾尔自治区去极端化条例》为例

《新疆维吾尔自治区去极端化条例》 颁布意义重大,乌鲁木齐作为自治区首府贯彻《条例》 理应起示范作用.要牢牢把握乌鲁木齐去极端化工作形势特点:流动人口多增加了去极端化工作难度,大中专院校多成为宗教极端思想渗透的重点领域,人流物流量大涉宗教极端传播活动案件易发多发,互联网普及程度高为治理非法宗教网络传播带来了较大挑战,部分区域极端思想传播的条件和土壤依然存在.全力推动《条例》 精准有效落实:在流动人口中加大宣传实施力度,在大中专院校和互联网等新兴媒体领域加大宣传实施力度,充分发挥政府及相关部门职能作用,充分发挥社会力量的特有作用.     

中国现代芭蕾舞剧艺术风格赏析——以《红色娘子军》和《自毛女》为例

摘要：中国芭蕾舞剧《红色娘子军》和《自毛女》在中西方舞蹈艺术科学整合之中,又突出了芭蕾中国化的艺术风格。几十年来,影响了一代又一代的观众,并推动了中国芭蕾舞剧的大繁荣和太发展。本文时其艺术风格进行了赏析。     

格里塔·斯托达特的诗歌写作特点——以《连衣裙》为例

格里塔·斯托达特是一位很有特点的女作家.其诗歌具有悲伤迷人的怀旧情结,同时兼具忧郁理性的特质,这使得格里塔在作品创作中很少放纵自己的情感.作为一位女性作家,她将女性所具有的细心谨慎发挥得淋漓尽致,她的诗歌充分证明了这一点.本文将其生平背景与创作风格,从其诗作《连衣裙》对其诗风作的简要欣赏,体会其创作意境.     

课内翻转教学法在机械类专业教学中的应用——以《模具制造工艺》课程为例

本文对课内翻转作了界定,介绍了课内翻转的实施过程:教师首先下发预习任务单;课堂上引导学生认知各种加工设备及工艺特点;随后学生通过分组分析、讨论、师生互动等方式初步完成既定任务;之后教师和学生一起分析评判各小组的任务完成情况,学生根据讨论、评判的结果完善自己的成果。最后,对教学效果做出了评价,认为课内翻转教学模式在机械类专业课程教学的实践应用取得了较好的教学效果。     

都市报头版设计创新探析——以《北京青年报》为例

竞争日趋激烈的环境下,都市报作为报纸中的新锐代表,不得不做出各种应对措施,方式之一就是对头版的变革。《北京青年报》从创刊之初的附属小报,成长为如今中国颇具影响力和代表性的成熟都市报,其对头版的多次变革对《北京青年报》现在的地位功不可没。     

《活着》的文学意蕴——以人物形象福贵为例

福贵在小说《活着》里是一个血肉丰满的人物形象。作家余华在记叙福贵艰辛一生的同时。又赋予这一形象很多意义。本文旨在通过福贵这一形象探讨《活着》的文学意蕴。     

比较美日两国动画艺术形象的特质——以《功夫熊猫》和《千与千寻》为例

动画形象是典型符号的集合,塑造动画形象是制作动画片的关键,也是其灵魂.由于美日动画的制作方法、价值观念、风格等方面的不同,动画艺术形象相应地存在很大的差异.美国动画艺术形象以真实生动、乐观张扬、娱乐至上的特质而赢得世界观众的喜爱,日本动画艺术形象则以简洁传神、含蓄内敛、引人深思的特质而独树一帜.     

英格玛·伯格曼电影研究——以《野草莓》为例

在“作者电影”中,伯格曼的电影一直是典型而又卓越的代表。伯格曼创作了纪实性和奇幻性结合的故事,创造了令人难忘的影像。他在每一部作品中都想着锤炼,完善或改变他的电影艺术的定义。伯格曼一直直白地在电影表达自己的内心世界,而他内。的孤独和敏感多来自童年的记忆,伯格曼曾说“拍电影就是跃入自己童年的深渊”,他的童年成为创作时自己无意识的宝库。本文以《野草莓》为例,从他的成长分析他作品中关于家庭,宗教,梦境和死亡等主题。     

刍议劳伦斯小说中的色彩运用——以《白孔雀》、《恋爱中的女人》为例

劳伦斯作品中含有大量描写人物或景色的色彩词汇,色彩的运用使其作品美感十足、诗意盎然。但这种作用并不是最重要的,色彩隐喻手法的运用才是值得研究探讨的问题。劳伦斯作品中的色彩不仅丰富了人们的感官,更是与故事情节相辅相成。色彩词汇带来的视觉冲击为读者创造了美好的氛围,使读者更快速深刻的理解作品内涵。但是人们对其作品中色彩运用的研究略显薄弱,本文旨在以《白孔雀》、《恋爱中的女人》为例分析劳伦斯小说中的色彩运用,分析劳伦斯的写作习惯。     

《论语》的现代结构主义启示——以《学而篇》为例

一九五三年布拉格学派提出了结构主义一词,其源头可以上溯到索绪尔的语言学理论。从此,文学理论家们受到结构主义语言学的直接影响,认为文学作品中没有什么独立的或核心的因素,任何一个因素都在与它对立的因素中找到自身的价值。我们通过应用结构主义研究方法解读《论语.学而篇》潜在的符号结构,有助于消除其表面的费解和神秘性。     

论王小波同性爱小说中的性道德——以《柔情似水》为例

性道德是以社会性别文化为基础的一种特殊的道德现象,既有法律的也有约定俗成的,其是一种社会规范的同时,也是人们为自己制定的性行为准则,它包括人类的性意识、性活动以及性关系。以弗洛伊德的性道德理论为基点,结合王小波《柔情似水》中的人物原型来透析王小波对特殊人群的性道德反思,进而折射出王小波对同性恋者的人道主义关怀,解析他们在性道德之下的身份认同与身份颠覆所彰显的现实意义,进而深层次地了解王小波的性道德观。