浅谈舞蹈意象与审美技巧

舞蹈是以人的肢体语言为媒介的动态艺术,连接舞者和观众之间的是一种转瞬即逝的印象,最后留给观众的是一个综合的意象。舞蹈以传统文化为建构基石,通过外在肢体形态、动作传达内心情感,因此,这种外在形态、物质载体又具有很强的象征性。舞蹈中的每个动作无不包含情感,只有将情感融入到每个动作中,才能赋予舞蹈生命,才能打动观众并与观众产生共鸣。     

浅析高校舞蹈审美教育

随着整个社会对素质教育的日渐重视,高校审美舞蹈教育受到越多人的关注,它对于培养大学生的审美能力,对其价值观的形成有着很大的帮助作用.本文在对其意义进行简单阐释的基础上,对高校如何改善舞蹈审美教育提出了几点建议.     

论舞蹈的音乐与形体的融合

多年来,在舞蹈形体训练和对音乐的把握实践中,深知许多经典之作,出自舞者的身心与问乐完美融合的结果。真乃令人赞叹不已。     

论现代社会形体舞蹈对人们生活品质的影响

现代社会,随着生活水平的提高,人们越来越注重对美的追求.追求挺拔的身姿、优美的体态、高雅的气质、协调的动作都会给现代人带来良好的自我感觉.形体舞蹈训练是一门系统学科、一种运动,是健康和具有艺术性的活动,不仅提升人们气质、体态、还能够陶冶人们的情操.使人的修养、礼节、品德、艺术品位、鉴赏能力等各方面得以综合提高.     

试论电影中舞蹈类型与审美

电影和舞蹈是相辅相成的,舞蹈是人类历史最古老的艺术形式,电影是一种新兴的艺术形式,二者之间有着很密切的联系。随着电影艺术的发展,舞蹈已经成为其不可或缺的组成部分。电影中的舞蹈有芭蕾、探戈、街舞、踢踏等形式。舞蹈对人物感情的变化塑造等有着积极意义。本文从电影中舞蹈类型出发,探讨了电影中舞蹈的审美,为相关人士更加深入的了解到电影中的舞蹈类型以及其审美提供参考。     

浅析舞蹈有效教学

舞蹈作为一门艺术教育学科能够和谐地将身体、精神、情感以及社会的不同层面融合在一起。舞蹈是创造美的艺术,但舞蹈训练过程是痛苦且残酷的。为了促进美的达成。舞蹈训练必须严格、科学,才能培养出舞者超人的柔韧和力量,同时降低训练的艰辛程度。如何来开展有效的舞蹈教学呢？我在这几年的舞蹈教学过程中总蛄了以下的经验：     

论藏族舞蹈的审美特征及创新发展

通过这三年大学期间对民族舞蹈的学习,对藏族舞蹈极有感触,感觉藏族舞蹈更直接反映人民群众的思想感情、愿景和理想.藏族传统舞蹈是民间舞蹈的重要组成部分,本文将对它的表演手法、创作方式以及审美观念和审美愿景进行研究,并分析它所特有的审美特征,总结出古老民族存在的共有的基本审美特征,从而促使藏族舞蹈在伴随着历史的发展,不断的进行传承和发展创新,只有这样,未来发展中的藏族舞蹈才会更有民族特色,地域特色,才更具有审美特点.     

浅析中国民族民间舞蹈的风格性

<正>改革开放以来,我国经济得以迅速的发展,人们对文化艺术的需求也进一步的提高,文化艺术市场呈现出一片繁荣的景象。在百家争鸣的文化舞台上,我国民族民间的舞蹈以他们独有的特色,博     

舞蹈表演的情感表现与审美创造的探讨

舞蹈是表演艺术,舞蹈表演的特性及其动作、语言、情感等表现形式,深刻阐述了审美创造对于舞蹈表演的重要意义。舞蹈表演的情感与艺术表现有不解之缘,这是众所周知的。舞蹈创作来源生活,高于生活,它的环节分为构思和编舞两大方面,凭借每个人对生活的不同感觉,不同的构思源泉,通过不断排练和不同演员的不同感受来将它升华到作品。     

中老年舞蹈教学微探

舞蹈作为运动方式的一种,它不仅仅有益于身心健康,塑造完美体态,还能使其身心愉悦,缓解情绪。如今,随着生活水平、文化艺术素养的不断提高以及老龄化人口的增多,越来越多的中老年人,特别是女性,对自身的外在形体以及内在气质的重视程度与日俱增,这也给舞蹈事业带来了更多的机遇,但也同时在舞蹈教学方面有了新的问题出现。其解决的办法是:改变体态提高能力,以芭蕾形体训练为基础;完善舞蹈美感与神韵,以古典舞身韵之韵律为借鉴;提升兴趣爱好,以鼓励式教育为主导。     

浅谈幼儿园舞蹈教学

幼儿舞蹈就是用幼儿身体动作、幼儿语言、戏剧表演和音乐相结合的综合手段,反映幼儿生活。表达幼儿情趣的幼儿歌舞,在这其中可以对幼儿进行德、智、体、美全面发展提供有效载体。为了了解幼儿舞蹈与幼儿教育的关系．首先必须了解幼儿心理、生理及动作发展的规律和特点。我们一般说幼儿是指三岁至六岁的孩子,也称学龄前儿童。     

如何培养舞蹈教学中审美观

舞蹈作为一种特殊的艺术形式,通过人体动作的变化来表达精神情感,是人类精神外在的表现,并且随着舞蹈学科体系的发展,舞蹈教学过程也进入到专业化、程式化的学习流程,但是在教学过程中,教师向学习者传递的舞蹈艺术不应该只局限于技巧,而且更应传达一种审美价值的规范与要求。     

浅谈群众舞蹈的审美特征和发展方向

群众舞蹈是指由非职业舞者创作和表演的舞蹈。这类舞蹈作品大多以群舞的体裁出现,而舞蹈的形象,又直接观照着群众的日常生活。与职业舞蹈相比,群众舞蹈技术难度不高而动作特色鲜明,它的构图层次比较单薄而动机展开有序,它的叙述拒绝抽象理念而采纳生动细节。群众舞蹈和其他群众文化一样起源于劳动和人类特有的精神生活需求。我们的祖先,为表达捕鱼、狩猎和采集收获物的欢乐心情,情不自禁地手舞足蹈起来,以自我娱乐。倘若群众舞蹈没有了“自娱性”,也就不能成为群众舞蹈了。随着社会的发展,群众舞蹈在内容上日益丰富,形式上多姿多彩、多方面地反映表现人民群众的生活、思想、情感及审美需求。因此,群众性的舞蹈活动日新月异、蒸蒸日上,它对于建设社会主义精神文明,满足人民群众日益增长的文化需求,有着极为重要的意义。     

舞蹈形体训练分析

舞蹈是一种备受人们崇敬的艺术表现形式,其优雅的体态和气质展现出舞者身体和精神上的美丽.舞蹈表演其实是展现人体美的最重要的方式,在舞台上展现出人体的美感也是舞蹈表演的特征所在.本文从舞蹈表演的精华出发,浅论舞蹈训练中的基础训练项目,即形体训练.通过对其的阐述和分析,希望能够表明舞蹈在姿态、线条、动作等方面的美.     

西班牙弗拉门戈舞的舞蹈美学

舞蹈美学是研究舞蹈审美特质的一门科学,在当今现代舞蹈的理论中,也越加趋向对舞蹈的特殊规律及其本质的探求,这也为舞蹈美学独立成为一门科学奠定了一定的基础。本文将以西班牙弗拉门戈舞的审美特质为基点,通过舞蹈美学的角度浅析这种舞蹈的特殊规律以及本质。     

浅议大学生音乐审美判断力培养

培养高校学生音乐审美判断力,首先在于确立至真至善至美的审美标准和理念,通过音乐鉴赏课程教学和课外艺术实践,培养听辨能力,渗透人文精神,理性分析作品,培育良好的审美心理结构,达到提高作品价值评判能力的目的.     

浅谈舞蹈本科生实习的重要性

作为一种表演性艺术,舞蹈教育最终是舞蹈形象的展现。在舞蹈院校中,舞蹈实习被看作是教学成果的检验,是从课堂走向舞台的桥梁,是完成产品的＂组装车间＂,是舞蹈教学的一个重要组成部分。舞蹈实习,不管什么具体专业,都要经历阶段性实习和结果性（即毕业）实习两大过程。     

在音乐教育中实施审美教育

音乐是培养人,使其能够喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现音乐,具有健康的审美观和审美能力。在音乐教学中,以审美教育为核心,利用各种审美因素体现其审美功能,从而达到审美的教育目的。     

浅析“乐为舞之魂”在少儿舞蹈教育中的重要性

在诸多门类的艺术中,只有舞蹈和音乐是关系最为密切,早期音乐就是从舞蹈中产生出来的,同时音乐也是舞蹈的一个依附,两者之间是相依相存的。我们在进行少儿舞蹈教学的时候就要融入音乐．可以说音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈同时也是音乐的回声。     

探讨群众文化舞蹈作品编排

本文对群众文化舞蹈作品进行分析,阐述了群众舞蹈对大众文化的重要性,针对其编排注意事项进行分析研究。笔者根据自身多年的从业经验,提出了一些编排原则及注意事项,希望群众文化舞蹈能够将理性思维与艺术相互结合,编排出更加优秀的作品。