旅游管理专业应用型人才培养模式研究

在我国旅游业快速发展的趋势下,对旅游人才需求标准也日益提升,培养应用型人才是社会对高校旅游管理专业提出的新要求。为适应时代发展的步伐,高校要及时转变人才培养模式,加快对旅游管理专业应用型人才的培养。基于此文章是阐释旅游管理专业应用型人才培养的意义,并提出了构建旅游管理专业应用型人才培养模式的方法。     

浅谈旅游酒店管理专业的教学方法

教学方法是影响人才培养质量的一个重要因素，先进、科学的教学方法能够培养学生的创新能力，使学生对学习产生兴趣。为了满足创新型人才培养的需求，以提高教学质量，实现人才培养目标。结合旅游酒店管理专业的实际，根据自己的实际教学过程浅谈自己对旅游酒店管理专业的教学方法。     

论旅游专业人才创新能力培养的问题和对策——以民办高职院校旅游专业大学生为例

为促进民办高职院校旅游管理专业能适应社会对创新型人才的迫切要求,加强对大学生创新能力的培养,本文提出了“民办高职院校旅游管理专业大学生创新能力培养”的几点对策,即应注重培养民办高职院校旅游专业大学生的创新意识,增设民办高职院校旅游专业的创新类课程,推进民办高职院校旅游专业教学方法的创新,强化民办高职院校旅游专业的实践教学环节,加强建设民办高职院校旅游专业的创新型师资队伍.     

高职院校旅游管理专业“工学结合”人才培养模式系统化构建研究

＂工学结合＂人才培养模式的实现是一项系统化工程。通过分析旅游管理专业＂工学结合＂人才培养模式系统化构建要素及各要素的创新实践,指出在构建＂工学结合＂人才培养模式时,培养技能型、应用型旅游人才是目标;构建一套完整的旅游管理实践教学体系和课程体系是核心;建立校内外实训教学基地和双师双栖、校企互通的教学团队是基础;建设创新型组织机构,实现第三方评价是保障。     

基于CDIO模式的旅游职业教育人才培养与区域产业对接的探讨

随着旅游新业态的发展和区域产业结构的调整,旅游行业对专业人才培养提出了新的要求。据此,在全面了解当前职业教育旅游人才培养现状的基础上,提出了基于CDIO工程教育模式的创新型旅游人才培养体系。     

探讨职业学院财经专业创新型人才培养

搐要：职业学院财经专业创新型人才培养是职业院校工作的重点。符合社会发展的要求与需要。目前我国的职业院校财经专业创新型人才培养的过程中还存在着许多的问题，创新型人才培养的质量有待提升。本文主要研究了目前财经专业创新型人才培养中的问题，根据问题提出了相应的解决措施。     

改革传统教学模式 培育创新性旅游专业人才

旅游管理专业教学模式的改革是目前旅游高等教育急待解决和探索的问题,论文在分析我国旅游高等教育传统教学模式人才培养面临困境的基础上,提出旅游管理人才培养模式的改革与创新。     

芜湖市高职院校旅游人才培养的现状及对策探讨

高职院校旅游专业的建设为地方旅游业发展和旅游人才培养起到了积极的作用。本文对芜湖市五所开设旅游专业的高职院校的专业布点及招生就业、人才培养模式、专业建设与课程建设情况进行了调研,分析了芜湖市高职院校旅游人才培养的现状的问题,最后提出通过开设旅游会展专业和采用＂订单式＂培养模式,探讨适应芜湖旅游经济发展的高职旅游人才培养新对策。     

高职旅游管理专业实施工学结合型人才培养模式的瓶颈及解决途径

本文就高职院校旅游管理专业工学结合出现的主要问题进行了剖析,提出了解决的措施。通过这些措施来排除目前旅游管理专业在实施工学结合人才培养模式中的障碍,从而能够培养适应旅游企业需求的应用型人才。     

旅游管理专业产学研合作教育的研究与实践——以莆田学院旅游管理专业为个案研究

国家教育部在对高等教育本科教学人才培养水平评估标准中,把＂产学研＂结合列为重要的评估指标。为优化旅游管理专业的人才培养模式,顺利接受教育部本科教学人才培养水平评估,文章结合莆田学院旅游管理专业产学研合作教育的实际情况,剖析产学研合作教育存在的问题,提出完善产学研合作教育的几点建议。     

RCEP背景下广西应用型旅游管理本科国际人才培养探究

RCEP的签署有利于加快中国高等教育国际化进程,同样也为广西高等教育国际化发展带来了机遇和挑战。广西应用型本科院校旅游管理专业的国际化人才培养也处于发展阶段。文章主要从国际合作方式、国际课程建设、国际师资团队建设这三方面阐述了广西应用型本科旅游管理专业的国际化人才培养现状,并指出目前广西应用型旅游管理国际化人才培养的目标定位不清晰、合作模式较为单一、课程和师资团队建设有待改善等问题。文章提出广西应用型旅游管理国际化人才应该进一步细化人才培养的方向、精准定位;开展多元化国际合作模式;并通过整合一体化国际课程建设以及加快国内外教师团队合作的手段来实现旅游管理国际化人才的建设。     

浅析农林经济管理专业创新型人才培养模式——以广西财经学院为例

广西作为农业省对农林经济管理专业人才有较大的需求,文章以广西财经学院农林经济管理专业为例,分析了农林经济管理专业创新型人才培养模式的构成以及在课程体系、学生管理机制、教学方法和实践教学方面存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

高校旅游管理专业应用型人才培养存在的问题及对策研究

随着旅游业的蓬勃发展,我国旅游高等院校在规模上也得到了快速发展。然而,旅游管理专业的学生就业难的问题却日益突出,这与旅游人才短缺的现状形成鲜明对比。本文在分析高校旅游管理专业应用型人才培养存在的问题的基础上,提出了相应的对策。     

高职高专院校旅游管理专业实践性教学研究

高职高专旅游管理专业是一门很强的应用型学科,因此对其实践性教学的研究显得尤为重要。现从旅游管理专业实践性教学的必要性入手,通过广泛调查研究,详细分析了旅游管理专业实践性教学中存在的问题,并针对具体问题提出了应对策略,以期对高职院校和人才培养提供帮组。     

高等院校对口生源旅游管理专业本科人才培养存在的问题——以信阳师范学院旅游管理专业为例

由学生生源特征不同导致的受教育者的群体特征差异,是高等院校旅游人才培养过程中必须考虑的问题.通过对信阳师范学院旅游管理专业生源状况及特征的分析,从人才培养定位、课程体系设置两个方面提出高等院校对口生源旅游管理专业本科人才培养存在的问题.     

如何搞好高职院校旅游酒店管理教学工作

本文以改善旅游酒店管理教学水平为出发点,首先阐述当前国内高职院校在进行旅游酒店管理专业教学方面的教学现状,进而讲解海外旅游酒店管理专业的人才培养经验,最后给出搞好高职院校旅游酒店管理专业教学的解决方案。     

计算机专业创新型人才实践能力培养方式的研究

阐述了高校计算机专业创新型人才实践能力培养的目的和必要性,分析了当前计算机专业创新型人才培养中存在的一些问题。针对这些问题,就如何培养和提高计算机专业创新型人才实践能力提出了改进的方法。     

对“双一流”大学新工科创新型人才培养的思考

新一轮的产业科技革命需要大量新工科领域的高素质人才,"双一流"大学具有专业办学积淀厚和学科交叉融合好的特点,是培养新工科人才的主要力量,而创新型人才的培养则是新工科人才培养的重要举措。本文在分析"双一流"大学新工科创新型人才培养内涵的基础上,从创新型人才培养现状和存在的问题入手,提出了提升创新型人才培养质量的方法,可以为创新型人才的培养提供参考。     

如何培养应用型人才

旅游管理专业应用型人才培养应以培养职业素质、职业能力、职业技能为目标，以校内模拟实验室为基础，以学研合作办学为重点，与职业资格证书考试相结合，提高学生的综合素质。这是现代旅游业的发展对旅游人才培养提出的新要求。     

全域旅游时代应用型智慧旅游专业方向人才培养研究

全域旅游理念的不断深入,对智慧旅游专业方向的人才培养提出了新的时代要求。文章通过分析新时期全域旅游和智慧旅游的内涵,从知识储备、技术操作、创新能力等方面入手,界定了智慧旅游专业方向人才培养的基本要求。根据要求,对当前智慧旅游人才培养体系中存在的主要问题进行了分析,从培养目标的明确、培养路径的改革和培养条件的优化等角度,讨论了人才培养体系构建的总体路径,并探讨了专业方向人才培养中课程体系建设、课程教学改革和强化实践教学等具体问题。