工科院校的绿色教育

所谓绿色教育，是一种把人与自然、人与人、人与自身的和谐作为追求目标的教育，它是在强调素质教育的基础上，突出人对自然的道德和责任，个人对他人、社会的关爱与义务，塑造和谐完美的人格，以达到教育促进人类生存环境的改善与美化、促进人类社会可持续发展和培养具有综合素质、全面发展的人的目的。中国大学的绿色教育发端于工科院校。工科院校在绿色教育中有着重要的地位和作用。首先因为工科院校培养出来的工程师和科学家直接参与变革自然的实践，学校的责任和义务是培养对地球友好的工程师。其次是工科院校绿色教育是教育工科大学生…     

浅析工科院校大学生创新能力评价体系的构建

本文采用问卷调查、访谈等方法,对工科院校学生创新中存在的问题进行分析,发现影响大学生创新能力评价的因素有:学生自身因素、专业因素、学校管理因素和社会因素等。要建立符合工科院校的学生创新能力体系,必须结合专业特色,建立多元化的评价体系、强有力的保障体系。     

浅谈普通工科院校建设大学生艺术团的几点原则

普通工科高校学生艺术团是工科院校学生艺术素质的重要体现，它不仅丰富工科院校的校园文化生活，而且能有效地提高普通工科院校大学生的审美情趣和文化艺术修养，提升大学生的综合素质，普通工科高校学生艺术团的建立对培养全面发展的理工科高级专门人才具有重要意义。笔者针对普通工科院校艺术教育的实际情况，对普通工科院校学生艺术团的建设提出几点原则，力求促进普通工科院校大学生艺术团的健康发展，使其在高校素质教育中充分发挥应有的作用。     

对工科院校专业英语教学的反思

专业英语作为工科院校大学英语的后续课程,在大学英语教学中有着现实意义.但目前工科院校专业英语教学仍然存在许多问题,整体不容乐观,其现状离"应用型人才"的培养目标还有很大的距离.为此,要加强工科英语教师队伍建设,改革教学模式,规范教材建设,提高认识,加强对专业英语教学管理与改革的力度.     

工科院校设备管理现状及其完善

工科院校作为我国科技发展的前沿阵地，实验教学和科研所需要的仪器设备投入量正在逐年增加，如何加强高校的设备管理，提高设备的利用率和共享水平，减少重复投入等一系列问题，已成为高校迫切需要解决的问题。为此，要借鉴国外高校设备管理的先进经验，加强工科院校设备管理的制度建设，完善管理评价体系，从而推动工科院校设备管理的规范化运行，全面提高设备的利用效率。     

工科院校大学精神的凝练与培育研究

大学精神是大学的内在本质,对提升师生修养、指引学校建设、促进社会发展有积极作用。工科院校普遍存在大学精神缺失的现象,所以要通过建设校园文化、传承学校特色、健全学校制度、增强社会评价和加强师资建设五方面培育与锤炼工科院校的精神自由、求真务实、科技创新和兼具人文情怀的大学精神。     

论高等工科院校会计学专业《审计学》教学改革

工科院校如何结合其特色来完善审计教学,克服传统教学的弊病,培养学生的职业判断能力和综合分析能力,成为审计教学工作者亟待研究的内容.文章通过对目前工科院校审计教学中存在的问题,从教学方法、教学内容、课程体系设置及课程考核方式等方面进行了分析.     

培养新型人才 辐射高新技术 我国地方工科院校稳步发展

培养新型人才辐射高新技术我国地方工科院校稳步发展近年来，我国地方工科院校在发展中办学水平不断提高，已成为地方经济发展的新型人才培养摇篮和高新技术的重要辐射源。据介绍，目前我国地方工科院校在数量上已占全国普通高校的近４０％。不仅形成了一支强有力的高等工...     

工科院校研究生教育:可持续发展的协同观

研究生教育是一个复杂的系统工程,它不仅涉及到整个院校的物质层面这个大系统,而且和研究生本身及研究生之间的相互联系也是密不可分的。然而,很多院校在编制和设计研究生教育的培养方案时,往往只注重前者,而忽视了后者。我们认为,工科院校的研究生教育不仅仅要重视学校这个大环境、大系统,还应关注研究生本身以及他们之间的相互作用。文章主要以协同学理论为依据,探讨工科院校研究生教育存在的主要问题以及进行可持续发展的策略。     

一般工科院校文科类非品牌专业大学生的就业现状——以景德镇陶瓷学院为例

一般工科院校文科类非品牌专业大学生就业和同校的其他工科类品牌专业学生相比处于较为明显的弱势地位。本文以景德镇陶瓷学院为观察视角,从就业率、就业结构、薪资水平及社会影响力等几个方面简要分析了一般工科院校文科类非品牌专业大学生的就业现状。     

地方工科院校创新创业教育协同育人机制的构建

高校开展创新创业教育意义重大、大有可为。地方工科院校创新创业教育要坚持应用型高校办学定位、服务地方经济发展、落实到人才培养全过程。创业指导服务分工模糊、创业教育与专业教育不匹配、政府创业支持落实不到位、创业实践育人形式化严重是地方工科院校创新创业教育面临的突出问题。地方工科院校要积极探索创新创业教育协同育人的实践路向,形成育人合力,为创新型人才培养提供全方位的支持。     

以“工匠精神”培育和提升地方工科院校大学生职业素养

"工匠精神"的本质内涵是精益求精的创造精神、知行合一的实践精神和一丝不苟的制造精神。以"工匠精神"培育大学生的职业素养,是当前地方工科院校的根本使命。文章从对当前地方工科院校大学生职业素养现状的调查研究出发,提出注入"工匠精神"的必要性,在对"工匠精神"与工科大学生职业素养的关联耦合性分析的基础上,积极探求用"工匠精神"培育和提升工科大学生职业素养的研究对策。     

校园文化活动的新模式--浅论研究型教学模式在工科院校校园文化活动中的应用

校园文化活动是工科院校学生提高综合素质的重要渠道,研究型教学模式既然在课堂教学中占有一席之地,在文化素质教育中也同样能应用起来。研究型教学模式在工科院校校园文化活动中的应用可促进工科院校人才培养目标的实现。     

工科院校市场营销专业实践教学改革研究

总结了工科院校市场营销专业现有实践教学取得的成绩;在营销实验室建设、实习基地建设、基础课程实践环节建设和优化专业实习等方面提出具体的改革措施。     

浅谈工科院校人文社科图书的德育功能

人文社科图书在工科院校素质教育中发挥着十分重要的德育功能。但是 ,由于对人文社科图书德育功能认识不足 ,导读力度不够 ,加上藏书量少质低 ,严重地影响了其功能的发挥。为此 ,必须调整结构 ,优化选题 ,加强馆藏建设 ,并做好图书导读工作 ,努力提高服务质量。     

高等工科院校物理实验教学改革初探

本文分析了当前大学物理实验课程教学方面的三点不足，针对性地提出了大学物理实验课在教学方法、教学模式、考核方式等方面的改革探索，以推进高等工科院校物理实验课程教学的科学化和规范化。     

对于工科院校辅导员队伍专业化的思考

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，这对高校辅导员队伍的建设和专业化发展提出了更高的要求。本文结合工科院校辅导员队伍的特点，分析了其专业化发展中面临的问题和困惑，并结合实际适当提出了合理化建议。     

高职高专工科院校的学生班级量化管理

班级作为高校学生的基本组成单位,各种教学及管理工作都是通过班级来实现的.文章就高职高专工科院校学生班级量化管理中现存的一些问题和在实践中应遵循的一般原则进行了阐述.     

“工程化”与工科院校产学研结合的思考

「工程化」与工科院校产学研结合的思考余浩韩翼祥现代高等工程教育“工程化”的教育思想，是对于传统工程教育“专业化”的教育思想提出来的。它既符合现代科学技术发展的综合化、一体化、社会化的趋势，又满足现代经济发展对科技成果产业化、商品化、实用化的现实要求，...     

地方工科院校大学生创业教育探讨

地方工科院校应努力克服大学生创业教育中存在的问题,以激发教育为核心,培养学生创业意识,拓宽创业知识,培育创业精神,提升创业能力.