财务管理专业课程体系亟待完善

我国财经院校财务管理专业所面对的人才市场正在发生急剧变化,如何按照"拓宽专业口径、加强基础教育、优化课程体系与知识结构、注重实践环节"的原则来优化设计财务管理专业的课程体系是中国高校亟待研究的问题。当前财务课程体系建设过程中重点应加强有关企业投融资、企业法人治理与控制、税务筹划和私人理财等课程建设,加强实践教学课程建设,以满足现代公司理财和个人理财人才培养的需求。     

财务管理专业课程体系构建相关问题研究

构建科学的财务管理专业课程体系是高等学校财务管理专业教育者一直探讨的主题,从明确财务管理专业培养目标、课程体系构建以及课程体系实施三个方面展开研究,提出了全新的"厚理论、宽知识和活应用"的财务管理专业课程体系构建思路。     

基于工学结合的高职财务管理专业课程体系研究

目前各高职院校对于财务管理课程体系的设置各不相同,工学结合模式已成为新的趋势,针对高职院校财务管理专业课程体系的现状,找出传统课程体系中存在的问题,积极探索工学结合模式下的财务管理专业新课程体系建设显得日益重要.     

应用型财务管理专业实践教学体系构建探究——以钦州学院为例

财务管理是一门注重应用和实践的学科,而培养适应地方发展的应用型专业人才,是地方高校财务管理专业所面临的迫切问题。在财务管理专业实践教学体系构建中,应首先确定与专业对应的就业岗位与职业发展,其次确定应用型人才专业能力结构,最后设置模块化的课程体系,构建学用一体的实践教学课程体系。同时,还应建立相应保障体系来确保实践教学体系发挥成效。     

财务管理专业的学科定位与课程体系设置

作为一个新兴专业，财务管理专业有着良好的发展前景，也面临着现实的困难。如何培养财务管理专业的学生，达到预期的培养目标，就是一个摆在面前的现实问题。因此．本文拟从财务管理专业的培养目标入手，分析财务管理学与其他相关学科的区别与联系，为财务管理专业定位，在此基础上分析财务管理专业的课程体系的设置，其目的是达到既定的培养目标。     

财务管理专业金融课程体系优化研究

结合市场需求,对财务管理专业中金融课程体系的设置现状进行分析,指出其存在的问题,进而从课程体系的不同层次提出优化设计的建议。     

理顺财务管理与会计、金融专业的关系,合理设置课程体系

本文主要阐述财务管理与会计、金融专业的关系,对合理设置财务管理课程体系提出看法。     

财务管理专业实践环节教学改革研究

目前高校财务管理专业多数是培养应用型专业人才,但实践环节教学却存在实践课程体系不完善,实践教学方法、手段、形式单一,硬件环境薄弱,教师实践能力缺乏等问题.本文针对高校财务管理专业实践环节各方面的调整与改革进行探索,同时以中国计量学院财务管理专业为例提出几点实践环节教学改革的建议.     

基于岗课赛证融合的财务管理专业人才培养模式探索研究

通过调研,地方应用型高校财务管理专业人才培养普遍存在对专业的岗位认识模糊、课程建设落后、专业竞赛积极性不高、专业证书获得率低等问题,因此要补足高校财务管理专业人才培养的短板,克服内卷现象,打造专业特色,实现特色专业、质量专业。本文聚焦于应用型本科财务管理专业人才培养短板问题和卡脖子难题,结合财务管理专业人才培养的特点,构建基于岗课赛证融合的财务管理专业人才培养模式,实现财务管理岗位-财务管理专业课程-财务管理竞赛-财务管理证书融合的人才培养模式,立足于财务岗位需求,改革财务管理课程体系,引入大数据、人工智能财务机器人,打造财务管理专业精品课程,将专业技能竞赛项目写入人培,将证书考核内容融入课程,实现岗-课-赛-证相互融合,提高学生的专业技能,增强学生的就业能力,从而提高财务管理专业人才培养水平,以便更好地服务地方经济发展。     

理顺财务管理与会计、金融专业的关系,合理设置课程体系

本文主要阐述财务管理与会计、金融专业的关系,对合理设置财务管理课程体系提出看法.