“卓越工程师”培养运输技术经济学教学模式研究

按照"卓越工程师教育培养计划"的要求,采用项目驱动教学的先进理念并结合教学实践,在运输技术经济学教学过程中,从优化教学内容,设计教学项目,组建项目团队,采用多维考核方式等方面进行课程教学改革,着重培养学生的工程实践能力和创新能力。     

关于《西方经济学》教学中创新能力培养的思考

高校的《西方经济学》课程教学在学生创新能力的培养方面普遍存在着教学目标不突出、教学方法单一、教学内容陈旧、考核目标不全面等问题,这主要缘于教学理念、方法和教学管理制度等多方面的原因。应树立现代教学理念,注重《西方经济学》课程教学对创新能力的培养;改革教学管理制度,为《西方经济学》课程改革提供宽松环境;拓展和优化课程教学内容,强化教学内容的先进性、科学性和针对性;根据建构主义理论,积极采用多种教学方法、特别是案例教学法提高学生的创新能力。     

研究性教学法在《西方经济学》教学中的应用

本文在概述研究性教学法的基础上,分析了《西方经济学》实施研究性教学法的必要性,并从研究性课堂教学、实践性教学、课外研究及学业评价等四个环节对研究性教学法在《西方经济学》中的应用进行了详细论述。     

提高会计信息质量的经济学思考

企业财务管理中会计信息是不可获取的内容,同时也是企业财务状况的一种体现形式,反映出企业近期的经营效果。从某种意义而言,会计信息质量对企业发展具有一定的参考意义,特别是在企业进行战略计划实施过程中起到了良好的辅助功效,因而必须保证会计信息的准确性,这样才能为企业经济决策提供数据支持。为此,具体阐述了提高会计信息质量的重要性,并从经济学探索了当前会计信息质量存在的问题,针对问题提出相对应的改进策略,进一步促进企业会计信息质量的提高。     

《经济学原理》

本期推荐的是几本经济类经典丛书，广告绝非大多数人们所想象的那么简单，它是一门博大的横断科学，真正做好广告，不仅要懂文学、艺术，还要懂经济学。曾有人说，读几本不同的经济学大师写的书，比把一本经济学大师写的书读几遍，收获要更大。[编者按]     

“国际经济学”课程双语教学的实践与思考

实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容,而且是提高教学质量的一种有效手段.在实施"国际经济学"课程双语教学的过程中常遇到英语基础差的学生课堂参与度不够、能够承担双语教学的师资力量较弱、缺少符合我国国情的教材等问题,严重影响了双语教学的实施效果.应探索更加合理、有效的双语教学模式,可采取按学生的英语水平分班授课、提高教师的英语应用能力及专业素质、选择难易适中的教材等改革措施.     

关于提高会计信息质量的经济学思考

保证会计信息的真实性对当前我国经济的发展具有重要的意义,本文针对目前我国会计信息质量不高的问题,从经济学方面探讨了当前会计信息质量不高的主要原因,并提出了相应的对策。     

项目教学法在《运输管理》课程中的应用研究

项目教学法是以项目为驱动,开展的一系列教学活动,在教师的组织、监督与促进下,学生完成项目任务。项目教学法在《运输管理》课程中的实施应注意教学内容与实践相结合、教师要发挥好监督和促进作用以及做好评价工作,使学生能够充分发挥积极性和创造力,真正提升学生的理论素养和专业技能。     

对技术经济学教学实践环节的几点思考

本文重点讨论了在技术经济学教学中实践环节拓展问题,提出了相应措施和学习效果评价方法。     

高职《经济学基础》教学内容构建之思考

《经济学基础》是高职财经类专业的基础理论课程,目前正面临学时紧张、学生基础薄弱、实践环节欠缺、教学效果不理想等困境。为此遵循科学性、现实性、开放性、实践性原则,应以培养学生分析应用能力、创新能力为中心构建教学内容。     

关于如何提高会计信息质量的经济学思考

随着社会经济的快速发展,新时期全新的经济形势也对会计信息的质量提出了更高、更严格的要求。会计信息的质量可以说直接影响着企业决策者的战略部署,影响着我国市场经济发展的正常秩序,是企业得以健康发展,社会经济得到有力推动的先决条件。本文尝试从经济学角度对会计信息失真的具体表现以及提高会计信息质量的具体措施两方面内容进行简要地论述。     

运输行业管理潜在的经济学

行业管理部门除按照现行法律、法规和规章实施许可外,如果能够学会根据市场经济规律办事,对行业发展、市场稳定善莫大焉。在一次货运企业贯彻“道路货运市场专项整治”的会议中,企业老总们反响强烈：车主不外挂、不超载超限、通过车辆结构调整提高效率,倡导合法、诚信经营可行吗？     

高校行政专业《政府经济学》教学中引入案例教学法的应用研究

政府经济学是一门内容丰富、实用性很强的课程,在教授过程中需要通过大量数据、图形和数学模型分析去理解西方经济学原理和政府行政职能,这给行政专业的学生学习和理解带来一定困难,学生感到难以掌握,缺乏学习兴趣。针对这种情况,需要高校教师探索一种适用于行政专业的政府经济学学科性质的教学方法,把抽象的理论具体化、生动化,以便让学生理解政府经济学的内涵。高校政府经济学教学中如引入案例教学法,则有利于激发学生学习政府经济学的兴趣,理解政府的经济职能。     

从微课的教学效果看微课程建设问题——以《西方经济学》课程为例

随着经济社会的快速发展,人们的工作生活节奏加快,学生需要快餐式的学习方式。而无线技术、通讯技术、移动终端的快速发展,内容短小精悍的“微课程”盛行起来,满足人们碎片化、随时随地随需学习的需求。从远程开放教育的教学实践来看,“微课程”是适应成人在职远程学习特点和认知规律的新的教学模式之一,能满足学生立体式的学习需求。文章以《西方经济学〉课程为例,分析微课的教学效果,思考微课程建设问题。     

《国际经济学》双语教学实践与思考

实行双语教学不仅是高校教改的一项重要内容,而且是提高教学质量的一种有效手段。在《国际经济学》课程双语教学过程中常常会遇到学生英语基础参差不齐、师资队伍培养、缺乏双语学习氛围等问题,严重影响双语教学效果。本文针对这些问题,提出了进一步完善《国际经济学》双语课程建设的建议。     

《创新贸易经济学》

贸易经济学又称商业经济学，在改革过程中，贸易经济教学和研究工作者逐渐将其由一个行业或者部门经济学改造为一个多种经济成分、多种经营方式、多种流通渠道的开放的贸易经济学。     

对《旅游经济学》课程及教学方法的一些思考

本文在简要回顾旅游经济学发展历史的基础上,分析了旅游经济学课程教学存在的难点,以及改进教学的若干意见。