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1994年,我国对原有的税收制度进行结构性的全面改革。但由于十年来的国际国内经济形势的较大变化,使得现行税收制度存在许多问题和矛盾,有必要进行适应性的调整改革,以便建立起更加公平、科学、法制化的税收制度和体系,为促进我国国民经济的全面、协调和持续发展服务。 相似文献
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国有企业改革表面上是如何提高国企经营效率的问题,实质是公有制、国有经济与市场经济能否结合、如何结合的问题,始终围绕着政府、企业和市场三者关系的逻辑而展开。从理论上看,渐进式改革本身就是一种“次优”的制度变革方式,因此国企渐进式改革在取得瞩目成就的同时也产生了不少经济社会问题和隐患,并加大了后期改革的不确定性和成本。 相似文献
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国际贸易实务课程是财经类高校国际贸易专业的主干课程,它具有很强的理论综合性和实践操作性.然而,传统的教学模式忽视了国际贸易实务课程的实践性特点,因此,对国际贸易课程进行全方位的改革势在必行. 相似文献
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国际贸易实务课程改革之研究 总被引:1,自引:0,他引:1
国际贸易实务课程是财经类高校国际贸易专业的主干课程,它具有很强的理论综合性和实践操作性。然而,传统的教学模式忽视了国际贸易实务课程的实践性特点,因此,对国际贸易课程进行全方位的改革势在必行。 相似文献
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王秋波 《山东经济战略研究》2000,(1):6-10
中国和俄罗斯(原苏联主要继承国)是欧亚大陆的两个大国 ,现在都处于从传统的计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中。中国是在坚持中国特色的社会主义道路 ,坚持公有制为主体、多种经济成分共同发展的前提下向市场经济过渡 ,而俄罗斯在苏联解体后是通过放弃社会主义基本制度和实行私有化的方式建立市场经济体制的。其体制转换与我国相比有着本质的区别 ,其“改革”一词的内涵也并不相同。但单纯就建立市场经济的努力而言 ,两者也有某些共性的东西可以比较。转轨的目标模式、转轨的速度、转轨的方式和途径是否符合本国国情 ,两国所选择的… 相似文献
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实验教学有助于发挥学生的积极性,激发学生的创造性,培养学生的独立实践技能,提高学生的综合素质;同时通过革新传统教学模式,促进理论知识与实践相结合.文章在阐述会计实验教学意义的基础上,分析了目前实验教学中存在的问题,然后提出了具有针对性的解决方案,最后展望了会计实验教学的发展方向. 相似文献
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《山东经济战略研究》2002,(11):20-21
珠海市国有企业产权制度改革启示录国有企业改革,已经成为从上世纪80年代以来人们挂在嘴边的话题,同时也是各级政府工作的重中之重,又是难中之难。作为经济特区的珠海,国有企业改革伴随着特区发展的全过程,全国第一家股份制企业,就诞生在这里。但是,在经历了近20年的两步利改税、承包经营、股份制改造等改革实践以后,由于没有触及企业产权制度这个敏感而又关键的环节,珠海人发现仍然跳不出传统国有企业管理的怪圈,管理手段落后,机制僵化,效益低下,缺乏激励和约束机制,国有企业总好像长不大的孩子,离不开政府的怀抱和喂养… 相似文献
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我国国有银行业的改革是一种新制度改革变迁。目前国有商业银行是金融业的主体,为经济体制改革和国民经济的发展发挥了巨大的作用。但是随着市场经济改革的深入及国内外经济、金融等环境的不断变化,国有商业银行的经营状况日趋恶化,大量的不良资产制约着银行的发展。而银行又是金融的核心。银行是否安全和稳健,对于国家经济发展和社会稳定具有非常重要的影响,笔者通过分析国有商业银行当前改革及改革的总体思路做一些探讨。 相似文献
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职务消费是指公职人员为履行工作职责所发生的消费性支出及享有的待遇。由于我国公职人员的职务消费一直由财政包揽,致使一些不正之风屡禁不绝,导致各级党政机关行政费用连年攀升,不断膨胀,财政不堪重负。当前推进职务消费改革,可谓具备了多种有利条件。应以公开化、规范化、市场化、货币化、制度化等为方向,采取加强思想教育,树立廉洁自律意识;逐步完善公职人员选拔任用制度;明确界定职务消费的范围,规定职务消费的度;充分发挥法律制度的功能和作用;完善配套措施,优化改革环境等措施,以大力推进职务消费改革; 相似文献
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小泉财政.税制改革,虽经长时、多方议论,但实效甚微。其症结在于财源拮据,分配难取平衡。牺牲景气的改革,本来就如缘木求鱼。目前,日本景气已然恢复,但愿小泉财政.税制改革,推而及于整个经济改革,能出现新气象。 相似文献
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国企改革的成就巨大,但存在的难点和问题也不少,某著名经济学家就尖锐地指出,目前国有企业脱困多为“政策性脱困”而非“制度性脱困”,我们部分国有企业有复困的可能。这绝非危言耸听,随着国企改革逐渐推进,深层次的问题已经显露出来,回避不能解决问题,发展中的问题要靠发展去解决。国企改革期待新的突破。 相似文献
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应用文是时代的产物,会写应用文是时代对每个人提出的基本要求。作为未来国家工作人员的大学生,更应该具备应用文的写作知识和能力。在教学活动中,教师应坚持“以人为本”“精讲多练”的教学基本原则,注意采取灵活多样的教学方法,逐渐形成一种以学生的写和练为主的教学格局。 相似文献
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