规范工业互联网发展的指导性文件

《深化“互联网＋先进制造业”发展工业互联网的指导意见》旨在以供给侧结构性改革为主线,以全面支撑制造强国、网络强国建设为目标,围绕推动互联网与实体经济深度融合,构建网络、平台、安全三大功能体系,推动现代化经济体系建设。     

发展研究生教育与建设高等教育强国

高等教育强国的“强”主要体现在高等教育普及率、教育质量、办学水平、高等教育对经济社会发展的贡献率等方面。高等教育强国也一定是研究生教育强国：世界一流大学和高水平大学的重要体现之一是研究生教育的发达；优势学科必是研究生教育发达的学科；实现科技创新，提高科技进步贡献率必须经由研究生教育；拔尖创新人才孕育于研究生教育。     

加快转型升级 推动集群发展——天水市机械制造业发展调研报告

机械制造业是从事各种动力机械、机床、工具及其他机械设备生产的行业,被称为“生产生产资料”的行业。机械制造业为国民经济和国防建设提供技术装备,是实体经济的基础、工业化的重要标志。党的二十大报告指出:“推进新型工业化,加快建设制造强国”“推动制造业高端化、智能化、绿色化发展”。2023年《政府工作报告》作出“围绕制造业重点产业链,集中优质资源合力推进关键核心技术攻关”“加快传统产业和中小企业数字化转型,着力提升高端化、智能化、绿色化水平”重要部署。     

加强“数字政府”建设助推“数字经济”发展

“数字政府”建设是落实网络强国战略、加快建设“数字中国”的时代需要和必然要求,是推进政府治理体系建设和市城社会治理能力现代化的主要途径和重要举措。国家“十四五”规划明确提出要加快建设数字经济、数字社会、数字政府,以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革。     

体育强国视域下高等学校体育发展研究

体育强国建设对高校体育教育提出了更高的要求。高等学校在体育强国建设中具有精英人才、体育场地设施、完善的体育教育体系等优势。高等学校体育强国的发展途径应该是加强科学健身知识和心理健康教育;培养优秀的社会体育指导员;加大学校体育场地设施建设并向社会开放;加快学校体育与社会体育的融合与发展。     

关于公布首批“中国工程建设高级职业经理人”名单的通知

各行业、地方建设（建筑、施工）协会。工程建设行业企业：为落实人才强国战略，推进工程建设行业企业经营管理市场化、职业化进程，由中国施工企业管理协会及全国32家工程建设行业协会组成的“中国工程建设经理人职业水平认证指导委员会”（以下简称认证指导委员会），在对全国工程建设行业部分大、中型企业经理人业绩、品德、知识、能力考核的基础上进行了严格知识培训，     

加快工业软件研发 夯实制造业高质量发展基础

我国正加快由“制造大国”向“制造强国”转变。作为智能制造的重要基础和核心支撑,工业软件对于推动我国制造业转型升级、实现制造强国战略具有重要意义。随着“制造强国战略”的逐步落地,人们对于智能制造和工业软件的关注也在日益增强。2020年,哈工大、哈工程因为被禁用工科“神器”MATLAB(商业数学软件《矩阵实验室》)成为社会关注焦点。     

创投黄金时代——2004，中国创投业加速发展

目前中国出口仍以劳动和资源密集型产品为主，高科技含量．高附加值商品出口所占比重近年虽有所提高，但远未成为出口的主导产品。中国商务部部长薄熙来指出，已为贸易大国的中国还非贸易强国。中国外贸出口存在缺乏具有自主知识产权的核心技术．自主出口吕牌和营销网络；在国际分工价值链上主要处于加工组装等低增值或低端环节；企业规模小．跨国经营能力弱等缺陷。     

全面擘画建设农业强国的浙江图景

<正>以“强国必先强农，农强方能国强”为理念导向，奋力推进高效生态农业强省建设，努力为我国实现农业强国目标贡献浙江图景党的二十大着眼于统筹推进农业农村现代化和全面建成社会主义现代化强国的战略部署，做出了加快建设农业强国的决策部署。2022年12月23日，中央农村工作会议强调，“农业强国是社会主义现代化强国的根基，没有农业强国就没有整个现代化强国。”浙江是习近平总书记“三农”工作重要论述的重要萌发地和实践地，习近平总书记在浙江工作期间，     

胡锦涛人才强国战略的主要思想

胡锦涛人才强国战略比较系统地科学回答了新世纪新形势下“如何造就更多更优秀人才,如何实现以才强国”的关键问题。坚持“三个代表”是其精神实质;坚持科学发展观是其根本指导方针;坚持以人为本是其核心内容;“凝聚一切人力和才智为实现最广大人民的根本利益服务”,是贯穿其中的中心线索和主题思想;求真务实、与时俱进是其精髓和灵魂。     

科学的发展与发展的科学

在多年的高速增长之后，我国已经进入了一个十分复杂和微妙的发展阶段。这个阶段，从拥有的基础和条件看，是“万事具备、只欠东风”的大发展时期从面临的矛盾和问题看，是“一着不慎、满盘皆输”的大调整时期。在这样一个关键的时期，要保持过去的发展成果，继续开创崭新的发展局面，就必须审视过去的发展历程，总结过去的发展经验，确定合理的发展理念。     

人的全面发展与社会发展

马克思认为，人的全面发展内在地体现在生产力的发展、生产关系的发展以及交往关系的发展中。因此，人的全面发展既是一种理想境界，又是一种发展现实。人的全面发展与社会发展是一个辩证统一的过程，社会是人的本质对象化的产物，社会发展最终又体现在人的全面发展上。社会的发展对人的全面发展有很大的推动作用。     

经济要为保障人的生存和发展而发展

长期以来,以GDP和资本效率为中心的经济发展模式使得人在经济发展中的地位逐渐缺失。目前,诸多学者对经济发展与人的发展关系的研究也仍然无法摆脱物本主义的影响,尚未能对在经济运行中人的地位作出正确解答。文章认为,在以人的发展为导向的经济发展方式转变中,经济要为保障人的生存和发展而发展,即经济发展应以人的生存和发展为起点,其发展过程应与保障人的生存和发展过程相一致,经济发展的目的要使人的生存和发展获得可靠保障,促进人的自由而全面发展。     

北京市开发区发展思路与对策建议

自2003年国家启动清理整顿开发区工作以来,经过发改、国土、规划、工促、统计等部门协同合作,本市清理整顿工作取得了初步成效。为及时总结经验,进一步促进开发区健康发展,市发改委对本市开发区相关情况进行了调研,形成了初步对策建议。[编者按]     

2006北京节能宣传周：节约与发展

6月11日到18日，主题为“节约与发展”的“2006北京节能宣传周”系列活动将陆续展开。据了解，宣传周主要包括“2006年节能环保展览会”．“2006北京节能环保高层论坛”和“节能医生家庭活动”等三项活动。5月31日，2006北京节能环保展览会暨高层论坛组委会在北京市发改委召开新闻发布会，就北京市2006年节能宣传周的主要活动作总体介绍。自6月11日起，北京各大主要媒体都开始对节能和环保重点报道，在舆论上引起一轮宣传风暴，本刊也推出了大型特别报道!     

用科学发展观指导高等学校的改革和发展

科学发展观的提出,对于推进我国高等教育具有特殊重要的意义.准确把握高等学校科学发展观的含义,实现用科学发展观来指导高等学校的发展和改革必须做到:坚持内涵发展,科学定位;坚持全面协调,促进跨越式发展;健全法制,建立机制;改善办学条件,加强师资队伍建设.     

社会与发展:中国社会发展地区差距报告

本文通过研究分析改革以来中国各地区社会发展和公共服务水平差距变化特点和趋势，定量分析经济发展与社会发展之间的相互联系，探讨涉及解决社会发展地区差距的若干基本理论问题，提出缩小社会地区发展差距的基本思路及其公共政策。     

西部大开发与非国有经济发展

实施西部大开发战略,加快中西部地区发展,是以江泽民同志为核心的党中央根据邓小平 同志关于我国现代化建设“两个大局”的战略思想,高瞻远瞩、统揽全局、面向新世纪作出 的重大决策。这是进行经济结构战略性调整,促进地区经济协调发展的重大部署;是扩大国 内需求,促进国民经济持续快速健康发展的重大举措;是增进民族团结,保持社会稳定和巩 固边防的根本保证;是逐步缩小地区差距,最终实现共同富裕的必然要求。今年3月15日,第九届全国人民代表大会第四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和 社会发展第十个五年计划纲要》,对…     

科学发展观与统筹城乡发展

在科学发展观指导下统筹城乡发展是打破城乡二元结构,解决城乡失衡发展的必然选择。统筹城乡发展的核心是城乡经济、社会、生态的全面、协调和可持续发展,建立人与自然和谐发展的社会。实现的途径是城乡制度创新。