试论高等职业技术教育的发展与创新

我国高等教育改革的一项重要举措是大力发展高等职业技术教育，它是我国高等教育的新增长点。笔者阐述了我国发展高等职业技术教育的必要性及高职教育的办学特色，提出发展高等职业技术教育需要全方位的教育创新。     

基于高职教育国际化的国际合作交流对策研究

加强国际合作交流推动高职教育国际化,已成为高等职业教育发展的必然趋势和重要的战略选择。但我国的高职教育发展历程较短,开展国际合作交流还存在诸多问题。高职教育要加强国际合作交流,就要构建多层次的国际合作交流平台,推动国际化的师资队伍建设进程,开办高质量的中外合作办学项目,引进国际通用的职业资格证书,实施"走出去"的职业教育发展战略。     

西方发达国家与我国高职教育理念之差距探析

高等职业教育是我国高等教育的基本组成部分,高等教育的全面、健康、和谐、有序的发展离不开高等职业教育的发展。借鉴西方发达国家高职教育办学理念,找出我国高职教育理念上的差距,有利于我国高职教育健康发展。     

关于高职院校办学定位的几点思考

职业教育是我国国民教育体系中一个重要的类型,是我国经济社会发展的基础,事关国计民生。高等职业教育在职业教育中具有引领作用。高职院校要在日益激烈的竞争中科学发展,就应该明确目标,找准定位。本文从高职院校的发展目标定位、办学功能定位、办学类型定位、办学模式定位、教学模式定位等五个方面进行了论述,并提出了相应的目标,权作对高职院校理顺办学定位的思考。     

对首都高职院校举办高职本科教育的思考

北京经济社会快速发展急需高素质技能型人才,这为高职本科教育提供了内在动力。全国率先实现的高等教育大众化也为高职本科教育的举办奠定了基础,尤其是首都高职院校自身优势为举办高职本科教育提供了办学实体。放眼全球,发达国家举办本科高职教育已积累了丰富经验,吸收其成功经验,结合我国高职教育发展的实际情况,在首都高职院校中举办高职本科教育符合首都经济社会快速发展的客观需求,也符合我国高等职业教育的发展规律。     

高职教育可持续发展的主要措施

高等职业技术教育作为我国高等教育的重要组成部分,近年来已有了长足进步,至2003年,全国高等职业教育招生数已增长到200万人,在校生数达到480万人,高等职业院校已达到908所,是普通高校总数的58％。从表面上看,高职教育的发展形势令人乐观,然而在众多的高职院校中,由于基础、起源、规模、地区等的差异,导致高职教育办学秩序一度出现紊乱,在办学方向、教学管理等方面有许多问题没有被充分认识,这些问题随着时间的推移而变得愈来愈明显。因此,我们必须采取有力措施,促进高职教育的可持续发展。     

浅析德国高等职业教育对我国高职教育的启示

高等职业教育被称为是德国经济发展的秘密武器,在德国的经济发展、结构调整以及高等教育的结构调整中扮演着重要的角色。了解德国高职教育的发展,内涵和办学特色,对探索我国高职教育具有现实的指导意义。     

台湾高等职业教育模式及其对大陆高职教育的启示

从教育定位、人才培养方式、国际竞争力等方面,分析台湾地区高等职业教育人才培养特点,并从学校定位、体系建设、办学渠道、评价与激励机制等方面探讨台湾高等职业教育模式对大陆高职教育的启示。     

论公安高等职业教育人才培养目标的实现途径及保障体系

公安高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,主要为公安机关一线培养警务应用型人才。要实现这一培养目标,一是要建立公安高等职业教育人才培养目标的量化管理体系;二是要科学制定以培养学生技术应用能力为主线的人才培养方案;三是要科学论证公安高等职业教育人才培养规格,突出高职特色;四是要坚持公安高职院校的办学特色,构建适应公安工作需要的实践教学体系,建立开放性的办学体制或办学体系;五是要加强公安高职院校师资队伍建设。     

建设与重构:高职教育体系刍议

近年来,我国高等教育的规模迅速扩大,逐步完成了从“精英教育”向大众化教育的转变,高等职业教育在此过程中发挥着重要作用。但是,还应当清醒地看到当前高职教育在发展中还面临着一些问题,如思路不清、体制不顺、特色不明显、模式老化等,其根源在于高职教育体系不健全、不完善,这成为制约我国高等职业教育发展的瓶颈。文章针对这一瓶颈,结合无锡商业职业技术学院近年来的办学实际,就高等教育大众化背景下建立和完善高职教育体系作一些理性思考。     

关于高职院校品牌建设的思考

高职院校品牌建设对于提升高职院校办学理念,打造高等职业教育特色,提高高等职业教育质量,增强高职院校办学竞争力,推进高职教育的可持续发展具有重要作用。必须从准确品牌定位,建设品牌专业、品牌课程,打造品牌学生、品牌教师,构建文化品牌战略,提升学校品牌效应等方面来实施。     

浅议高等职业教育的几个问题

随着信息时代的发展,社会需要各式各样的职业技术人才,人们开始关注高等职业教育。高职教育是高等教育的一个重要类型,本文就何为高职教育、高职物业管理专业教育的办学层次及办学特色等几个问题谈一点粗浅的认识。     

高职院校开展本科层次办学的思考

为适应我国经济快速转型对多层次高等职业技术应用性人才的要求,我国高职教育已经整体进入内涵发展与层次提升的关键时期。通过深化政行校企合作、提升教师科研能力、应用与研究型人才培养并重、突出创新和创业等措施,逐步迅速提升办学质量和办学层次,为社会发展培养亟须的高层次人才,将是我国高职院校的重要历史使命。     

地方高等职业教育政校企合作现状调查与对策

政校企合作是我国地方高等职业教育的一个重要发展模式,文章通过对长三角地区几所高职院校的办学理念及人才培养模式、专业课程建设、实训实习基地建设、社会服务能力建设等五方面进行了分析,阐述了地方高等职业教育政校企合作的现存问题,提出了进一步增强政校企合作的建议。     

采取积极有效措施全面推进“双证书”制度的实施

高等职业教育主要培养技能型和应用型人才,培养目标突出职业性、行业性的特点。在高职教育中推行职业资格证书制度是我国实施"科教兴国"战略的一项举措。"双证书"制度是高等职业技术教育凸现高职高专教育办学特色、提高学生就业竞争力的基本保证。如何积极推行和完善职业资格证书制度是目前高职院校需要研究的一个重要课题。     

高职英语专业复合型人才培养的思考

随着社会的发展，高等职业教育提上日程，如何培养21世纪高职英语专业复合型、应用型人才是一个急待解决的问题。本在探讨如何搞好高职英语专业的办学模式，课程设置及实践实训的问题时，借鉴了本科院校的办学经验，提出了自己的建议。     

对高等职业技术教育的初步认识

本文认为高等职业技术教育是培养高级技术应用型人才的学历教育,是国家对高教体系中专科层次教育的重大改革和调整;力图在改革相对滞后的高等教育领域打开一个面向全民、市场开放办学的局面;高等职业教育改革的关键是教学改革;高职毕业生的就业情况、能否创造好的经济社会效益,是评价高职教育的重要标准;高等职业教育改革必将引发专科层次教育激烈的办学竞争,办高职是机会,更是挑战。     

现代高等职业院校办学理念探究

随着我国高等职业教育规模的迅速扩大，高职院校迅速增多且竞争日益激烈，高职院校如何以就业为导向，以服务为宗旨，培养适应社会需求的高技能人才，其基石和关键就在于确立正确的、符合时代要求的办学理念。本文借鉴国内外高职学院办学的经验以及先进理念，对高职院校办学理念进行深入系统的理论探究。     

开拓创新 办好高等职业教育

高等职业教育在整个教育体系中占有重要地位.发展高等职业教育是我国未来教育发展的一个重要方面.按照社会需要的岗位群设置专业教学计划和课程体系,培养学员的创新能力和实践能力,是发展高等职业教育的基本导向.搞好实训基地建设,双师型师资队伍建设和高职教材建设,是搞好高职教育的基本环节.     

建筑工程技术专业产学研育人模式探索与实践

从国外高等职业教育发展的历史经验和我国十几年的实践探索来看,产学研结合是高职高专发展的必由之路和重要的指导性方向,只有产学研结合的高等职业教育的发展模式,才能解决好我国当前高等职业教育存在的突出问题。