高职酒店管理专业学生顶岗实习问题及建议——以黄冈职业技术学院为例

文章通过问卷调查、访谈调查、专家讨论、文献分析的方法,对高职酒店管理专业学生、高职酒店管理专业教师以及酒店的领导、员工进行研究,探讨了高职生顶岗实习的重要性,就学生顶岗实习中出现的问题进行深度分析,特别提出实习企业和学校之间的利益分配难以保证学生实习的效果;同时提出完善改革学生实习模式,加强实习基地监督建设,加强相关职能部门监管力度等方法完善高职酒店管理专业建设。     

顶岗实习对高职学生就业影响的分析

顶岗实习已成为高职学生就业前的必修课,为了解顶岗实习对高职学生就业是否有显著性影响,以天津滨海职业学院毕业生为研究对象,用列联表的x2检验的方法,从学生进企业顶岗实习前对顶岗实习所持的态度和学生进企业顶岗实习过程中对顶岗实习的认可程度两个方面进行分析,得出结论:顶岗实习对高职学生就业具有显著性影响。     

基于信息化平台的高职生顶岗实习过程管理研究——以广西机电职业技术学院顶岗实习管理系统为例

顶岗实习是高职院校教学活动和人才培养计划的重要环节,但当前很多高校对顶岗实习管理采用的做法还较落后,存在管理困难、与企业沟通复杂、定位学生实习状态难、资料收集困难、数据统计更难等局面,很大程度上影响着顶岗实习的质量和效果。文章采用现代化信息管理手段,借助顶岗实习信息化管理平台,将有效解决这些问题,更促进学院管理向信息化管理迈进。     

高职订单班学生顶岗实习的心理特点及对策研究——以旅游服务类专业为例

订单教育作为一种新型的人才培养模式备受各高职院校的广泛关注。然而,旅游服务类专业订单班学生在顶岗实习期间因为内外因素的影响而表现出诸多的心理问题。论文结合咸宁职业技术学院订单班的实际情况,探讨了旅游服务类专业订单班学生实习期间不同阶段的心理特点,并从学校、企业、学生、家长各个方面阐明了相应的对策,以期通过各方面的共同努力,保证订单培养的有效开展。     

运用网络强化高职顶岗实习学生专业指导的实践探索——以工程大类专业顶岗实习信息化管理系统为例

高职工程类专业已经基本实现“2＋1”教学模式。学生需在生产单位顶岗实习一年。通过构建顶岗实习信息化管理平台,实现了课程资源共享功能、教学互动功能、教学监控功能、教学考核功能。能够有效推进顶岗实习期间学生的专业后续教育,提升专业教育质量。     

浅谈高职学生顶岗实习的指导

在高职教育中,校外实践就是我们常说的顶岗实习,是人才培养的一个重要环节。顶岗实习质量直接关系到高职培养的人才能否与用人单位"零"距离对接,关系到高职教育的可持续发展。但是,目前在顶岗实习的实施过程中仍存在着一些问题,影响了顶岗实习的成效。     

高职院校顶岗实习管理存在的问题及对策研究——以上饶职业技术学院电子系为例

在2+1教学模式下,我国高职院校普遍采用2年在校学习+1年顶岗实习的管理形式,意在让学生通过顶岗实习,不仅掌握过硬的专业理论知识,同时具备一定的企业岗位适应能力。然而,在多年的顶岗实习教学中,也凸显出了众多的问题。本文选取上饶职业技术学院电子专业2013-2016年期间学生顶岗实习的数据为例,侧重从师资力量建设、校企约束管理、学生心理压力三个方面探究其中存在的问题,并提出了一些针对性的解决措施。     

基于民办高职院校学生顶岗实习的思考——以广州城建职业学院为例

积极推行学生顶岗实习是高职院校教学体系不可或缺的重要环节,也是工学结合、校企合作、培养高技能应用型人才的重要教学模式,对于提高人才培养质量,使学生尽快与社会接轨具有重要的意义。文章结合广州城建职业学院学生顶岗实习的组织、实施与管理实践,对如何加强学生的顶岗实习管理进行了有益的探索。     

高职院校文经类专业学生顶岗实习管理的思考

顶岗实习是高职院校实践教学过程的重要内容,加强实习管理对于提高人才培养质量意义重大。当前文经类高职学生校外实习存在诸多问题与困惑。高职院校、实习企业、高职学生应共同努力,构建完善的顶岗实习管理体系,提高顶岗实习的质量和效果。     

高职专业顶岗实习的要义与管理策略——以建筑工程技术专业为例

导读:顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的最重要的形式,也是培养高技能人才的重要途径之一.建筑工程技术专业的顶岗实习教育必须在知识目标、能力目标和德育目标的基础上,注重在管理思路、组织体系和管理模式上创新.     

从法与利益的视角看高职学生顶岗实习

学校、企业和学生等主体的利益未得到合理的确认、协调、保障和促进是高职顶岗实习中企业积极性不高、学生合法权益难以保障等问题的根本原因。法律应通过权利和义务的基本机制在立法上对主体的利益诉求进行确认并对利益进行实现和保障。     

浅析如何提高金融类高职院校学生顶岗实习的质量①--以辽宁金融职业学院为例

顶岗实习教学是高职院校教育体系和人才培养方案中不可或缺的一部分。在学生顶岗实习阶段,无论是从金融类高职院校角度,还是从学生和实习接收单位角度来说都存在着一定的问题。因此,高职院校、实习学生、实习接收单位三方应共同努力,构建有效的顶岗实习体系,提高学生顶岗实习的质量,达到学生顶岗实习的既定目标。     

浅谈高职院校顶岗实习中如何有效开展思想政治教育工作——以张掖医学高等专科学校为例

与在校期间相比,高职医学院校学生进入医院(药企)顶岗实习,思想观念和心理特点会有所不同,行为方式也发生较大改变。学校必须在实习前的教育培训、实习全程的引导与管理、对实习工作全面考核评价等环节,与医院(药企)密切配合,深入细致地做好实习生的思想政治教育工作,并在实践中不断探索顶岗实习思想政治教育的有效方法和实现途径。     

关于高职院校学生顶岗实习的实践研究

高职院校学生参加顶岗实习是培养应用型技术人才的关键环节,具有重要意义。高职院校、企业和政府应紧密配合,探索、实践顶岗实习的有效模式,完善顶岗实习制度,深化校企合作,成立专业实习团队,提升学生的社会综合能力,建立科学的顶岗实习评价体系,以此促进校企合作双赢。     

学生实习伤害权益保护的模式探讨——以顶岗实习为中心

实习学生伤害频发,顶岗实习中表现更为严重。作为一项新兴形式,顶岗实习普遍较混乱,我国目前尚缺乏有效统一的法律法规,出现纠纷后,各地判决不一,实务也十分混乱。为了更好地保障实习学生的权益,应对实习区分对待,顶岗实习具有不同于其它实习的特殊性,需要着重探讨。     

高职院校学生顶岗实习存在的问题及对策

高职的顶岗实习是实践性教学体系中不可缺少的重要环节,各职业院校都在积极实践和探索这一模式,本文分析了顶岗实习中存在的主要问题,提出了做好顶岗实习工作的对策。     

高职院校顶岗实习的组织和操作管理模式研究

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革的有效途径和载体,在实践中有着积极的指导意义。文章从高职院校、企业、学生三个方面深入剖析了当前顶岗实习过程中存在问题,针对这些突出问题,从建立有效的沟通机制和搭建有效的沟通平台两个方面详细探讨了高职院校顶岗实习的组织和操作模式。     

高职学生顶岗实习的探索与实践

高职学生顶岗实习是一种工学结合的教学模式,对培养学生职业能力起着非常重要的作用。笔者结合泰州地区高职院校学生顶岗实习现状,分析了高职院校顶岗实习中存在的主要问题,并提出了应对建议,供各高职院校参考。     

校企合作背景下高职院校顶岗实习学生党建工作探讨①--以辽宁经济管理干部学院为例

目前校企合作背景下学生党建工作已成为高职院校提升发展的一块短板,是亟需解决的问题之一。顶岗实习期间学生党员的发展与管理工作相对薄弱,存在一系列的问题和困难,这就需要高职院校基层党组织高度重视,提高认识,推动和创新校企合作期间学生党员的培养和管理工作,充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。     

房地产类专业学生顶岗实习期职业倦怠比较研究——以江苏城乡建设职业学院为例

以江苏城乡建设职业学院物业管理专业、房地产经营与管理专业的顶岗实习学生为研究对象,共收集有效问卷116份。结果显示,两个专业的学生都有较明显的职业倦怠现象,房地产经营与管理专业学生比物业管理专业学生的职业倦怠更显著。学校应该对房地产类专业学生顶岗实习期的职业倦怠现象予以关注,并寻求解决办法,以提高学生的就业稳定性与就业质量。