克服乡音对英语学习的影响

在英语学习中,学习者尤其是成年人必定会在某种程度上受本族语发音习惯的影响,经常会不自觉地把本族语的发音习惯搬到英语发音上。广西的方言也干扰着广西人学英语,特别是关西的壮话和白话。论文探讨广西学生如何克服方言的影响学好英语。     

浅析汉语式英语的原因

产生汉语式英语的主要原因是,英语学习者不注意对汉英两种语言的历史,文化,风俗习惯不同的学习和掌握,只习惯于英语的汉语解释,养成了简单的、机械的、僵化的学习方法和生搬硬套、逐字逐句的汉语式的英语表达方式。因此,只有解决这些学习问题,才能避免汉语式英语,掌握纯正的英语。     

通过语境克服英语歧义

英语歧义是语言学习中一个重要的组成部分。通过帮助学生了解和分析歧义，有助于提高学生运用语言的能力。     

克服英语学习中的恶性循环

在大学英语的学习中有相当一部分的学生陷入恶性循环中 ,这种恶性循环模式是 :基础差———无成就感———没兴趣———厌学———成绩更差———更无成就感———更没兴趣———更厌学……其危害不言而喻。而通过种种方法和决心 ,恶性循环完成可以被打破而变为良性循环。     

从比较汉英语差异中提高英语写作能力

大学生英语写作中最突出的问题是受汉语影响,表达不地道,应从词汇、句法、修辞、篇章方面发现汉英语的差异,找到消除汉式英语的途径.     

英语的感情色彩

本文从英语语言的各个层次上，反义词、模糊词、修辞、习语等手段来阐述英语语言的情感成分，即英语语言的感情色彩问题。     

论高职高专学生英语学习动力不足的原因及其对策

英语作为各类高职高专院校学生在校学习的一门必修课,其重要性不言而喻.然而,据有关调查表明,目前在部分高校特别是高职高专院校的大学生中普遍存在着学习动力不足的现象.大学生在学习上的努力程度和成绩高低主要取决于学习动力的大小,学生由于缺乏对英语学习的兴趣,英语成绩无法上升,致使留级甚或影响正常毕业.随着改革开放和市场经济的日益深入和发展,社会工作岗位对从业人员的综合素质要求越来越高,在此矛盾之下高职高专的英语教学尤为突出.因此,注重培养和激发学生英语学习的动力和兴趣,已成为所有高校特别是高职高专英语教育工作者的重要任务之一.     

浅析会计信息失真的原因及对策

本文先对企业会计信息失真的原因进行了分析,又列举了会计信息失真的主要表现形式,最后有针对性地提出了治理会计信息失真的对策。     

英语语言迁移的原因、形式及对策分析

由于受到母语的影响，特别是受到思维传统、文化传统、社会历史的影响，英语在语音、语汇、语法、语义等方面，都要发生语言迁移的现象。本文着重讨论了英语语言迁移的影响，以及基本的对策。     

非英语专业大学生英语学习兴趣淡化的原因探析

本文针对普通高校非英语专业学生英语学习兴趣淡化的问题,从教与学、学习者的个体因素以及环境影响着眼,分析了导致学习兴趣淡化的原因,并结合教学实践提出了尝试性的应对措施.     

浅谈汉英语码混用

汉英语码混用是以汉语为主,夹杂一些英语词汇或词组的语言表述,它具有经验、人际和语篇三大功能。它存在影响汉语纯洁性、影响青少年对民族身份的认同和不易理解等弊端,使用时应注意场合和受众人群。     

英语交际中的文化错误

在用英语交际时，我们自觉不自觉地犯一些文化错误。这些错误可能会严重影响交际行为的正常进行。通过常见文化错误的分析，找出文化错误产生的原因，从而寻求避免文化错误的方法。     

关于克服“英语焦虑症”的几点建议

通过教学过程中有意识地采取有效措施规避学生的"英语学习焦虑症",为使学生在学习过程中不断的看到自己的进步,渐渐对英语学习产生的浓厚兴趣,消灭英语学习恐惧心理,真心感受学习过程的快乐。     

影响大学英语学习风格的因素及对策

学习风格是导致英语学习者个体差异的主要因素之一。学习策略、教师的稳定教学风格是影响大学生英语学习风格的两大主要因素。相应的对策是加强策略培训、采取与学生学习风格相匹配的教学风格和发展学生的自主学习能力。     

语言迁移对中专英语写作教学的影响

英语写作是英语学习中必不可少的环节,是学生英语综合素质的反映,但母语干扰的影响使得学生在写作中出现各种错误。论文主要从语篇层面分析了中专生英语写作教学中母语干扰产生的错误,并提出了相应的对策。     

幼儿英语启蒙教育的重要性

幼儿阶段接受一定的英语启蒙教育,有利于幼儿大脑智力的开发,提高幼儿对英语的敏感度,为以后的英语学习打下良好的基础。所以,英语启蒙教育对于幼儿学习是非常重要的。     

英语写作教学中英汉思维差异敏感性的培养

在英语写作教学中,教师应重视对比分析,加大语言输入,强化语篇教学,使学生在用英文写作时能够注意到英汉思维差异,有意识地对英汉两种思维方式进行转换,切实提高英语写作能力。     

美国英语的崛起、问题和对策

本文着重讨论了当代英语的最大变体--美国英语的崛起及其原因，它所带来的问题以及我们在教学中应采取的对策。     

英语活动对高职生英语学习动机影响的研究

以649名（活动前338名，活动后311名）高职护理专业学生为被试，另加49名普通专科外语系学生为对比组，运用定量研究的方法，研究英语活动与学生英语学习动机之问的关系，并用SPSS（社会科学统计软件包）对统计数据进行分析。独立样本T检验结果表明，三个月的系列英语活动对激发受试者的挑战精神和战胜困难后的成就感方面及部分外在动机方面有统计学显著性差异；同时从整体数据分析，通过英语活动的开展，学生的学习动机，无论是内在还是外在动机都有所增强。     

汉英语颜色词“蓝”的隐喻认知对比研究

中西方不同的文化背景和思维方式导致汉英语中颜色词的隐喻意义差异很大。莫言作品《生死疲劳》中的出现的“蓝”并不完全体现汉民族文化中对“蓝”的认知。作品中“蓝”所隐喻的“贵族精神”和“对自由的追求精神”与英语中“蓝”的隐喻意义吻合。从认知语言学的角度对“蓝”隐喻意义的分析，能让中西方读者更好地领略该作品的文学魅力。