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意境是画家的主观心境与客观物相结合而成的艺术境界.中国艺术家在表现自然形象时寓情于景、借景抒情,情景交融,不是单纯的模拟自然,而以表达性情为基准,最终借助于意象来表现意境,从而表现出作者从大自然中所体验到人生的某种理想和境界. 相似文献
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马天栋 《太原城市职业技术学院学报》2011,(9):139-140
当前高校美术教学中只重视基础课的学习,而忽视了大学生创作意识的培养,使学生的创新意识逐渐减弱,以至于在经过四年学习后,毕业创作完成吃力,东拼西凑缺乏独创性。这就要求教师在基础课程教学中都能积极地融入创造性的思维训练,贯彻创作意识的培养,使学生对中国画创作形成自己独特的思维模式。 相似文献
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中小企业由于受到资金和品牌两方面的因素制约,往往营销效果不佳,要想突破制约取得好的营销效果,营销理念的选择至关重要。情感营销理念与中小企业自身特点相对适宜,中小企业可以从树立理念、培育情感资本和抓牢目标市场三方面入手运用情感营销获得自身发展。 相似文献
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郑诗琴 《铜陵财经专科学校学报》2014,(1):104-105
通过查阅相关资料,研究不同画马题材的象征意义;运用归纳总结的方法,剖析传统中国马文化的形成与发展及马文化精神内涵与中国画之间的联系,发现“马”在传统中国画中的象征意义,以及“马”在中国文化和艺术的发展史上的研究价值。 相似文献
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在艺术创作中艺术家注入了对生活的认识、评价和期望,渗透了艺术家强烈的感情。艺术创作的内容包括两个方面:艺术家对现实生活形式上的感受和理解,以及艺术家的思想情感和理想。 相似文献
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传统中国画艺术向数字化发展,须经过工具材料、笔墨和创作空间的转换。这种转换不是模仿传统中国画的笔墨效果,而是形成自身独特的笔墨和审美取向。 相似文献
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魏姝 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2015,32(4):83-85
中国画作品简介的翻译应综合分析画面的写意性和附加信息的隐含性。在翻译实践中,应把握民族特征,注意语言的简洁并实现信息的顺畅传递。 相似文献
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音乐是表演的艺术,音乐作品只有通过富有情感的声乐表演才能获得活生生的艺术生命。声乐表演是演奏者对已经创作出来的音乐进行的二度创作,在这个二度创作中,情感成了其中最活跃的动力因素和媒介。在具体的声乐演唱过程中,情感表达是一个相互关联的统一体,其中,演唱者是情感表现的主体,听众是接受者。在声乐演唱过程中,演唱者需要准确表达出作品创作者的内心世界,做到以自己之"情"带动欣赏者之"情"。只有这样,音乐作品创作者的创作意境才能通过演奏者的演奏手法传递到大众化的听众那里,促使音乐作品原创者、演奏者与欣赏者的情感共鸣。 相似文献
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绘画创作和欣赏中的模糊性是绘画作为艺术的必然存在方式,这一必然性不仅由被观照世界的模糊性、情感表现的模糊性、创作过程的模糊性所决定,更是由作品的召唤结构,以及审美感受、审美分析和审美表象的模糊性所决定。 相似文献
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郭秀 《辽宁经济职业技术学院学报》2007,(2):123-124
客观事物本来是无所谓感情的,但在艺术家的笔下,由于融入主观情感,客观事物被赋予以生命,客观景物特别是自然景物就具有形象化、拟人化和情趣化,从而放射出夺目的光彩。情感的移入是艺术构思中的主体因素之一,它使作者的感情更加鲜明突出,更加具有艺术感染力。 相似文献
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郑春荣 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2004,1(1):143-145
近几年来,新闻媒体出现了大量情感类栏目或版面,即所谓的“情感报道”。本文借用新闻框架分析法,从报纸入手,通过对《楚天都市报》的“讲述”和《武汉晚报》的“百姓讲述”两报的情感报道进行定量分析,并建议情感报道在积极寻求议题、主动构建议题的同时,在内容上要言之有物,并加强深度和力度。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2016,(3)
语文学科的人文性和审美性决定了语文教学与情感有着密不可分的关系。语文课堂教学,是一个师生情感互动的过程,运用情感的认知判断作用、激励作用、移情作用进行情感教学,能建立良好的师生关系,以境生情,可激起学生情感上的共鸣,提高学习语文的兴趣,从而提高课堂效率,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。 相似文献
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吴蓓蓓 《南京经济学院学报》2011,(6):101-102
油画与设计作为两种不同的视觉表达形式,在艺术现代化的进程中彼此影响、交互发展,非绘画性设计因素的介入使油画创作呈现出复杂的形态样式和鲜明的设计审美性格,油画创作中的"设计"性表现,极大地延展了油画的图像内涵,丰富了油画的艺术语言,是解读当今油画多极、多向发展独具价值的创作实践。 相似文献
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艺术审美是人类的一种创造性活动。审美活动作为一种人性的精神创造,具有许多与其它人类活动不同的特征。这些特征首先就表现在主体的内心感觉层面上,从事审美过程时主体所获得的特殊感觉,决定了审美活动的特殊性。 相似文献
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浅谈中国画元素在动漫设计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
程格格 《太原城市职业技术学院学报》2011,(4):186-187
本文主要从中国传统绘画入手,分析中国画及其表现元素在动漫设计中的应用,探索动漫设计表现的新语言。 相似文献