云服务环境下区域职业教育数字资源协同共建研究

针对区域职业教育数字资源建设过程中存在的问题,从技术层面引入云服务以实现教育资源共享,消除信息孤岛和实现资源效益的最大化,并深入探讨区域职业教育数字资源协同共建、开放共享的机制,以期促进优质教育资源的共建共享度,提升区域职业教育的整体水平。     

区域性教育信息资源共建共享的条件分析

教育信息资源是国家信息资源建设中的重要内容。区域性的教育信息资源共建共享是实现更大范围内信息资源共建共享的基础。目前,我国加强区域性教育信息资源共建共享工作具有许多有利的条件:具有良好的数字环境;教育系统人员具有较大的信息需求;高校数字化信息资源建设正蓬勃开展;正面临着中国高等教育发展的契机。     

区域教育信息资源共享的思路和策略

信息是教育的一个基本要素,教育现代化的核心是教育信息化,教育信息化的关键是教育信息资源共享。目前,信息资源建设与利用存在教育信息资源结构性缺乏,优质资源匮乏和资源分布散乱等问题。区域教育信息资源共享建设,应坚持共建共享,实用灵活,资源高效利用,总体规划,分布实施等原则,在建设模式上应强调市场、政府、学校三者之间关系的协调,在共建共享的管理方式上,必须建立机构和技术两个平台,并将资源和用户进行适当分类。     

试论数字图书馆的合作与共享

目前,我国图书馆数字资源渠道虽多,但技术创新意识不强,低水平重复建设,各自为政,各个图书馆数字资源量参差不齐,文献资源结构不合理,已有的各种数字资源不能共享,共享渠道不通畅,各种协作关系不明确,资源共享意识模糊,共享标准未建立,规范的资源共享规则和秩序未形成,这些问题正在严重地阻碍图书馆数字资源共享事业的健康发展。本文对目前数字图书馆存在的问题以及数字图书馆合作与共享的方法进行分析与思考,对数字图书馆合作与共享提出了自己的看法。     

实施城市带动战略推进教育信息化城乡统筹发展

教育信息化的前沿在城市、农村教育信息化面临诸多难题。笔者认为:要整体推进教育信息化的发展,有条件的城市应当先行先试,探索可持续发展经验,同时注重发挥示范引领和带动辐射作用,加强城市与农村的交流和合作,加快城乡一体化资源服务平台建设,使农村与城市共享优质资源和先进经验,破解农村教育难题,加快农村教育信息化进程,促进农村与城市教育信息化统筹发展。     

浅谈数字出版的运作模式

数字出版是出版业的发展趋势和未来方向,数字化对传统出版单位来说是挑战也是机遇。传统出版单位在转型中应跳出原来的经营范围,进行跨媒体出版,通过深度挖掘已拥有的资源,明确市场定位,进而做好数字化的战略规划。论文在阐述数字出版概念及特点的基础上,借鉴以往文献,归纳国内外数字媒介的主要理论,总结当前已实现的数字出版运作模式,并对出版业数字化的发展方向进行思考。     

教育现代化是顺应信息化潮流的必然趋势

随着信息资源的共享,技术进步为教育技术实现了自身理论的扩展与转换,给教育技术发展带来了新的整合创新方式。社会推动对教育技术现代化的促进作用将越来越大。     

研究生教育资源共享模式探析

资源的共享是高校间相互合作的重要内容。研究生教育资源共享的模式主要有高校合并和建设大学城二种,但真正实现资源共享还有许多需要处理、协调的具体问题。     

谈高职高专院校图书馆数字资源的共建共享

社会信息化和体制改革步伐的加快,使束缚图书馆数字资源共建共享的坚冰开始消融,社会大环境正朝着有利于图书馆数字资源共建共享的方向发展.高职高专院校图书馆数字资源共建共享已进行了一段时间,但尚未形成整体优势,在体制、经费、人才、基础设施等诸多方面还存在一系列亟待解决的问题.各图书馆在开展资源共建共享的过程中应当遵循需求、统一、联合、节减、特色化、合法的组织原则并努力从硬件、人力、资源网等多个方面建立保障体系,促使其更好地发展.     

数字交往中思政教育方法限度与逻辑创新

数字交往具有“数据”核心而非“价值”核心原则，具有“技术逻辑”而非“实践逻辑”导向，应厘清数字交往中思想政治教育实践的逻辑规律，从思想政治教育面向人的本质需求出发，超越对数字媒介的工具性运用以及对数字异化的有限规定。以坚持思想政治教育的政治引领功能、提升创新逻辑、增强时代感召力为研究目的，加强人与物的要素关系、人与人的信任关系、数字话语与数字身份的全面关系建构，创新思想政治教育实践逻辑。     

效率与公平视角下的政府教育投入分析

随着教育改革的深入,资源的优化配置成为教育发展的诉求。为解决当前教育资源投入的不足,从政策、资金、师资、基础建设等方面出发,探索如何加快资源优化配置,促进教育公平。政府要加大政策力度,让教育投入有法可依;加强对薄弱地区的教育倾斜,缩小教育差距;强化教师队伍建设,实现优质资源的均衡发展;优化教育资源配置,提升资源利用效率。     

数字技术浪潮冲击下的电影教育研究

数字技术的出现使电影教育事业更完善,传统电影制作和电影教育工作耗时、耗力,新技术时代,仅需简单技术操作便能够完成。在相关研究和探索中,大多是以数字技术发展作为背景,介绍传统电影教育工作含有的结构组成,并且系统分析网络平台推动电影制作全民化趋势和发展情况,结合实际情况与数字技术,创新电影教育工作发展和变革,对电影教育工作有着指导性意义,可使电影教育事业拥有更具朝气的未来。     

图书馆数字资源建设的问题与对策研究--以沈阳师范大学图书馆为例

知识信息的时代,随着网络化和信息化的飞速发展,在图书馆数字资源建设蓬勃发展的大背景下,地方高校图书馆数字资源如何建设才能体现地方的特色,兼顾地方资源的共享和共建,迅速地适应当代社会和形势的需要以及满足本校师生和地方高校相关读者对知识、信息的需求成为我们共同关注和思考的课题。以沈阳师范大学图书馆为个案,重点论述了我国高校图书馆数字资源建设发展的现状、存在的问题及解决的对策,以期对于加快我国高校图书馆数字资源建设的发展步伐起到一定的积极作用,进而促进我国教育事业的健康长远发展。     

优质高职教育信息资源的整合与共享研究

深化职业教育改革,促进区域职业教育发展,如何最大化地利用和共享职教资源,是一个不可忽视的重要内容。对优质职教信息资源的整合与共享需要通过群策群力,提高共享资源的使用价值,不断更新资源,重视可持续发展,重视激励与评级机制来实现。     

数字出版——高校期刊发展面临的新课题

数字出版作为一种新的出版方式,给传统出版方式带来了巨大的冲击,同时也使高校期刊发展面临着一个新的课题.通过简要阐述数字出版的概念,概述了数字出版的发展状况及对高校期刊的影响,分析了高校期刊实现数字出版的可行性和可能遇到的问题,结合实际,给出了实现高校期刊数字出版的几点建议.     

闽台高等职业教育资源的整合与共享

资源的整合与共享是全球化背景下快速实现高等职业教育快速发展的必经之路。福建与台湾一衣带水,应当在现有合作基础上,进一步发掘双方高等职业教育的优势资源,坚持和遵循教育发展原则和规律,拓展发掘资源整合与共享的途径,最终实现双方高等职业教育的共同发展。     

试论数字阅读时代财经高校图书馆联盟的创建

本文通过对数字阅读的特性分析，结合财经高校图书馆面临的发展困境，提出如何建立跨区域的财经高校图书馆联盟ULCF（University Library Comoma in Finance）来构建完备的财经资源保障体系以实现资源普遍共享，将有限的资源的价值最大化以满足用户无限的需求。     

高职新商科数字化教育生态的构建

数字经济的蓬勃发展,推动传统商业向数字商业转型,由此催生了复合型商科教育以及新商科人才培养,建立适应数字商业发展和新商科人才培养要求的高职新商科数字化教育生态成为时代发展的必然。在分析当前高职新商科数字化教育生态人才培养需求的基础上,从产教融合、新商科专业集群、新商科育人体系、"双师型"卓越师资队伍、新商科特色文化体系、新商科国际化、新商科数字化教育物理环境等方面探索构建新商科数字化的教育生态,推进新时代数字商业人才培养,强化新商科供需环境的关联耦合,更好地服务数字商业发展。     

闽台高职教育教学资源共享研究——以教学资源库为例

闽台教育教学资源共享是闽台教育交流的新领域,教学资源库以资源共建共享为目的,实现教育教学资源数字化、开放化。以专业人才培养方案和专业课程体系为依据,教学资源素材为补充,构建资源库的框架。共享对策有构建闽台职业教育培训基地、举办闽台高职职业技能大赛等。教学资源共享可以促进闽台教学资源的有效聚集,为闽台师生提供便利的资源查询服务,保护知识产权,避免精品资源的重复建设,且实现资源的互动式共享。     

高校数字媒体资源综合管理平台分析与设计

针对高校数字媒体资源长期存在的数据孤岛问题,采用建立一个综合性平台,把高校的数字媒体资源集中起来,可以提高了资源的共享程度和利用率,加强了师生之间的交流与互动,有效解决了高校各种数字资源长期割裂存在的问题。