高校中层领导干部年度考核探析

新时期研究探索高校中层领导干部年度考核工作，对于健全激励约束机制，转变领导作风，加强干部队伍建设具有十分重要的作用。本文从高校中层领导干部年度考核内容、考核方法、考核结果的运用和考核的操作等方面进行了阐述。     

高校中层领导干部年度考核探析

新时期研究探索高校中层领导干部年度考核工作,对于健全激励约束机制,转变领导作风,加强 干部队伍建设具有十分重要的作用。本文从高校中层领导干部年度考核内容、考核方法、考核结果的运用和 者核的操作等方面讲行了阐述。     

完善高校教师年度考核工作若干问题的思考与实践

教师年度考核是教育评价的重要组成部分,是一门科学,也是一项系统工程,高校能否构建科学的教师年度考核制度,直接关系到学校整体工作任务和目标的实现。本文对教师年度考核的目的、考核原则、考核内容、考核方式方法以及考核结果的运用,结合作者所在学校的具体情况进行了探讨。     

新时期加强高校二级单位党建工作研究与思考

高校二级单位是高校的基层,二级单位党组织是联系、组织、团结广大师生员工的政治核心。加强高校二级单位党建工作,是新时期高校贯彻落实全面从严治党要求的一项重要而紧迫的任务。以"两个全面提升"推动高校二级单位党建工作,是新时期加强高校落实全面从严治党的有力抓手。     

高校二级院系党组织育人的探索与实践

高校二级院系党组织育人应以立德树人为根本,以能力培养为主线,以责任培育为落点。聚焦青年有理想,遵循科学思维,发挥党组织的思想引领力;聚集青年有本领,注重整体协同,发挥党组织的发展推动力;聚焦青年有担当,强化内外联动,发挥党组织的号召力,在青年的成长中充分扮演好引领者、组织者和服务者角色,以此发挥出党组织在人才培养全过程中的政治核心作用。     

加快考核模式改革，构建以实践能力考核为主线的多种考核方式

本文论述了会计专业教学核模式的重大意义，同时总结了会计专业教学考核模式改革的基本作法。     

高校财务精细化管理探索与实践——以四川大学为例

目的/意义高校的内涵式发展对高校财务提出了精细化管理的要求。国家在加大教育投入的同时, 加强了对财政经费的监管, 也明确要求高校不断提高财务管理和财务服务的水平。高校面临着越来越大的财务压力。如何加强内部控制, 围绕高校人才培养、科学研究、社会服务的目标, 从财务管理细节入手, 真正解决高校财务管理工作中出现的问题, 值得高校财务部门认真思考。 方法/过程 在分析高校财务管理工作现状的基础上, 结合四川大学财务精细化管理工作的实践, 从完善规章制度、加强预算管理、规范核算管理、加强队伍建设和加强信息化建设等方面对高校财务精细化管理进行了研究。 结果/结论提出高校加强财务精细化管理的措施:完善规章制度, 加强预算管理, 规范财务核算, 加强队伍建设, 推进信息化建设。     

教师教学工作考核的实践探索

教学工作考核是对教学效果进行检测的一种必不可少的重要手段,是宏观调控教学工作的重要方法,是构成整个教学质量保证、监控体系中的一个有机组成部分。教学工作考核要注重:①考核主体、途径的多元性;②年终考核和平时考核相结合;③定量考核与定性考核相结合;④科学主义取向与人文主义取向相结合;⑤结果评价与内部评价相结合。     

高职理实一体化课程考核体系的改革探索与实践——以电子商务专业《网络营销与安全》课程为例

本文结合电子商务专业《网络营销与安全》课程,从理实一体化的教学实施入手,构建"以职业能力为本位、以学生为中心"的课程考核体系,并探索实施"基于快乐学习"的考试组织方式,做到以考促学、以考促教,以有效提升理实一体化课程的教学效果。     

财经专业毕业实习综合考核改革与实践

本文在我校投资金融系三年来毕业实习改革与实践的基础上，提出了今后财经专业毕业实习的一些设想，认为财经大学生撰写并发表论文是面向21世纪综合素质教育的重要环节，是充分反映学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力的重要体现。     

对引入社会餐饮企业监管考核的探索与实践

高校引入社会餐饮企业是后勤社会化改革的积极探索。安徽工业大学通过探索与实践,对引入的社会餐饮企业建立起完整的责任体系、标准体系、监管体系、考核体系,并注重对考核结果的运用,确保餐饮服务满足广大师生需求。     

谈高校二级学院与专业的英文译名——以上海商学院为例

名称和招牌的翻译看似容易,其实难度不小,稍一不慎,便会引起误解,造成损失。本文从英汉语言习惯出发,探讨我校部分二级学院与专业译名的得失,期望引起对有关译名的关注。     

"以学生为主体"考核方法的研究与探索

提出了改革后的《计算机导论》课程考核方式,即实行“论文”(或称为大作业)考核方式。具体阐述了“论文”考核方式的考核原则;“学生主体性”原则;“合作学习”原则;“体验成功”原则;“注重过程”原则。对改革后的考核方式做了具体的评价:极大地调动了学生学习计算机知识的积极性和主动性;培养了学生的实践能力、创新意识和协作精神;增进了学生和教师之间的交流和了解;成功地撬动了整个教学环节的改革。     

关于构建高校辅导员工作考核机制探析

高校辅导员工作考核是辅导员队伍建设的重要组成部分,针对辅导员工作考核的考核目的,对辅导员工作考核的内容进行认真地审视和探讨,并有针对性地提出辅导员工作考核办法的新思路,从而为进一步完善高校辅导员工作考核机制奠定基础。     

高校辅导员工作考核机制探析

对于高校辅导员工作考核,要明确考核目的,坚持考核原则,制定考核内容和考核程序要考虑周全,尽最大程度真实有效地反映辅导员的工作成绩和效率。     

新时期高校离退休党组织建设的实践与探索——以华侨大学为例

党的十八大是在我国全面建成小康社会的关键阶段召开的十分重要的大会,是对全面建设中国特色社会主义事业的纲领性指导。十八大报告指出:"创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础";"积极应对人口老龄化,大力发展老龄服务事业和产业"等方面内容对离退休党组织建设和为老服务开创新局面具有深远意义。高校离退休党组织作为基层党建的组成部分和为老服务的平台且具有不同于其他离退休党组织的特点,建设高校离退休党组织,发挥高校优势为老服务,发挥离退休党员干部的优势"走进群众服务群众",成为创新基层党建工作的重要课题。     

科学考核是高校人事制度改革的重要一环

考核工作是高校人事工作十分重要的一部分,只有建立科学的考核体系、考核办法,正确利用考核结果,才能为进一步深化高校人事制度改革提供有力的保障.     

真实情境教学做一体化课程考核的改革与实践——以广州铁路职业技术学院房务经营管理课程为例

基于真实情境教学质量监控是必不可少的教学环节,课程考核是实现真实情境"教学做"一体化课程教学质量监控的一个重要方面。文章结合房务经营管理课程考核改革实践,提出以团队成果、个人成果和职业资格证书考试为考核指标,采取定量评价与定性评价相结合的方法,以提高评价结果的可靠性与可比性。