依托学生社团开展经管类大学生创业教育的思考

学生社团是高等院校实施学生素质教育的重要途径和有效方式,学生社团弥补了当前高校创业教育缺乏实效性的不足,在培养学生综合实践能力、促进学生就业创业方面发挥着重要作用。本文以经管类大学生创业教育实效性调查分析为切入点,为依托学生社团促进经管类大学生终身就业力的提高,为高校创业教育的开展提供可行性建议。     

依托学生社团开展经管类大学生创业教育的思考

学生社团是高等院校实施学生素质教育的重要途径和有效方式,学生社团弥补了当前高校创业教育缺乏实效性的不足,在培养学生综合实践能力、促进学生就业创业方面发挥着重要作用。本文以经管类大学生创业教育实效性调查分析为切入点,为依托学生社团促进经管类大学生终身就业力的提高,为高校创业教育的开展提供可行性建议。     

浅析大学生创业社团生存现状

随着我国改革开放和经济建设的快速发展,为新时代有志创业的大学生提供了一个前所未有的机会。我国大学生创业经过十几年的发展,取得了一定的成绩,但目前大学生创业存在参与规模小、创业社会文化基础薄弱等特点。高校创业社团是大学生创业实践的有效形式。创业社团的成立、成长、成熟需要依托怎样的内部和外部条件,如何利用有利条件、克服不利因素促进社团成长从而培养大学生创业能力是本文探索的目的。     

大学生德育培养与创新创业社团建设的融合路径研究

本文基于高校创新创业教育体系不断深化的背景下,阐述了大学生创新创业社团在实现其教学辅助和实践平台功能上遇到的问题与挑战,说明大学生创新创业社团在育人实践中所发挥的独特作用,以及加强德育在创新创业教育中占比的重要性.在社团活动这一较灵活的渠道下,将德育和创新创业教育融合的可能路径,从而进一步推进高校思想政治教育和创新创业...     

高校社团中大学生高效团队精神培养研究

具有较强的团队精神和与他人协作的能力,是现代社会人才的基本素质。在很多招聘要求中,我们都可以看到这样的一个字眼——团队精神,而学生社团恰恰有助于培养学生的一种作为集体一员的感情和合作意识。通过社员在长期的活动实践中形成的部门合作、习惯、动机、兴趣等,来沟通大家的思想,引导学生产生共同的使命感、归属感和认同感,反过来逐渐强化团队精神,产生一种强大的凝聚力。通过团队内部所形成的一种观念的力量、氛围的影响,去约束规范,控制学生成员的个体行为。     

高校创新创业能力培养模式研究

我国的飞速发展,迫切需要创新意识及创业精神。当前我国高校创新创业能力培养还处于起步摸索阶段,不可避免地存在着缺乏重视、认知偏差等诸多问题。本研究针对高校创新创业能力培养模式提出相应策略,努力弥补在我国高校在创新创业能力培养中存在的不足。     

浅谈高校社团党支部建立的现状与改进措施

高校社团是学生业余活动比较集中的平台,在高校社团建立党支部是加强党组织基层建设和促进党务工作展开的重要举措。然而现今高校社团中党支部的建设还存在着管理不完善、组织结构有待加强、党员素质有待提升、政治和理论学习有待加强等不足之处,本文针对高校党支部建设存在的这些问题,提出了相应的解决措施,以期对高校党支部的建立有些许裨益。     

基于网络创业的高校创业教育研究

在国内高校纷纷掀起大学生自主网络创业的高潮,网络创业在高校人才培养体系中也越来越重要的背景下,分析高校大学生网络创业教育的现状以及存在的一些不足,并提出了高校创业教育在这一方面的一些发展建议。     

基于学生社团的高职院校学生创新创业能力培养研究

学生创新创业能力的培养直接关系到高职院校学生的综合素养和人才培养质量,据麦可思调查,浙江工贸职业技术学院80％的毕业生认为大学阶段,学院学生社团对学生成长成才特别是创新创业能力的培养十分重要。本文通过对该校56个学生社团进行调研分析,提出学生社团在高职院校大学生创新创业能力培养中的具体路径,将创新创业融入社团工作,设计出一套适合高职院校创新创业特色社团发展之路,一方面使学生社团得到可持续发展,另一方面,使学生社团在学生创新创业能力培养中发挥重要作用。     

基于学生社团的高职院校学生创新创业能力培养研究

学生创新创业能力的培养直接关系到高职院校学生的综合素养和人才培养质量,据麦可思调查,浙江工贸职业技术学院80%的毕业生认为大学阶段,学院学生社团对学生成长成才特别是创新创业能力的培养十分重要。本文通过对该校56个学生社团进行调研分析,提出学生社团在高职院校大学生创新创业能力培养中的具体路径,将创新创业融入社团工作,设计出一套适合高职院校创新创业特色社团发展之路,一方面使学生社团得到可持续发展,另一方面,使学生社团在学生创新创业能力培养中发挥重要作用。     

高校创业教育存在的问题及对策探讨

摘要：我国高等教育已从“精英教育”向“大众教育”转变,大学生面临的就业竞争力越来越大。创业已成为大学生新的谋求生存与发展的有效渠道,对高校创业教育也有了新的要求,如何培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才是当前高等学校创业教育的重要任务之一,对高校创业教育进行理性思考,具有极其重要的作用,前几年高校创业教育试行取得了一些成效,也还存在问题,现对高校创业教育存在的问题提出一些对策与探讨．     

高校创业教育应立足于大学生综合素质的全面提高

我国高校创业教育要有效提高教育水平,就必须以促进大学生综合素质全面提高为出发点,结合大学生成长的心理特性,发挥其育人功能,把创业教育融入高校教育全过程,科学构建课程体系和制度环境,培养高素质创业人才。     

在经济创业环境下创业型大学中专业社团建设研究

大学生社团是校园文化的重要载体,在高校发展乃至全社会进步的过程中发挥着举足轻重的作用.本文作者在调查分析大学生社团的现状及存在的问题的基础上,以自己开创的专业社团为例分析了汽车爱好者协会的建设成效,为大学生社团及社会社团的发展提供新的思考点,辟出发展的新路.     

创业型人才素质提升的实践探索

创业能否成功,与创业者的素质关系极大,因此,高校创业教育中必须重视创业型人才素质的培养。分析了创业教育对创业型人才素质的目标要求及存在的问题,提出了以创业教育推动创业型人才素质提升的途经。     

高校贫困生社团可持续性发展探析

高校贫困生社团是贫困大学生精神教育的重要载体,它的可持续性发展将直接影响贫困生综合能力的提高和就业能力的培养。本文从强化社团的文化、导师、经费、特色活动、去贫困生社团"标签化"等六个方面阐述了高校贫困生社团实现可持续性发展应注意的问题。     

浅析高校大学生创业教育

扶持大学生创业是缓解大学毕业生就业压力的重要举措,也是促进毕业生提高个人素质、实现人生价值的有效途径。文章从高校大学生创业教育的现状、困难、对策三个方面就行了分析,力图为高校大学生创业教育的发展提供有益参考。     

从创业本质角度谈高职院校学生创业素质培养

创业与创新教育目前被广泛关注。国外的创业研究起步较早,我国在这方面的研究也做了大量的工作,但与实际要求相比,还显得不足,尤其是在职业教育方面如何引导学生创业还有待进一步探讨。创业不仅是创建一个新的组织,其本质是创新,否则创业难以为继。为此,高职院校在创业教育方面关键是要提高创业能力,特别是要掌握核心技能或技术,应从实际出发循序渐进,不能有形无实学而无用。同时学生通过体验创业乐趣,坚持不懈才能取得创业成功。     

发展大学生社团创业孵化基地建设的构想

创业能力是高职学生社会能力的外在表现,高职学生创业屡遭失败主管原因在于社会能力的确实,以高职学生社会能力培养为核心的社团创业孵化基地建设是学生创业教育的有益尝试,创业孵化基地是学生创业项目运行的平台,高职院校主管部门行使管理权时,应从角色定位,财务监管等角度宏观把握,建立制度,促进学生创业活动的发展。     

建设发展高校艺术社团繁荣校园文化

如今高校的录取率越来越高,高校学生人数越来越多,通过充分发展学生艺术社团的形式可以更好的提高学生整体素质和社会实践能力,对于我们探索通过艺术社团繁荣校园文化具有重要并且深远的意义与影响。大力支持和建设艺术社团,不仅可以繁荣校园文化,更能够很好促进学生身心健康以及综合素质的全面发展。因此不难得出,高校要想更好的建设校园文化建设就必须通过加大对学校艺术社团的建立力度,调动学生广泛的参与面,推动学校文化建设更好更快的发展。积极探索高校艺术社团工作发展的新方法、新目标、新途径,繁荣校园文化空间,本文笔者从高校艺术社团当前发展中存在的问题入手,分析其中的原因并提出相应的对策,为高校广大的团学工作者指明思路、提供依据。