分离命题如何证成——以哈特理论为视角

实证主义法学坚持法律与道德相分离的命题，这个命题已经成为实证主义法学的代表命题。法实证主义的大师哈特在其经典论文《实证主义与法律和道德的分离》中，既提出了实证主义法学先驱者阐述分离命题的不足之处，也对其他学者对分离命题展开的批评进行了回应，因而巩固了分离命题的地位，为实证主义法学的理论展开奠定了基础。     

立法者的身份与立法学的品质

当今的立法学研究,由于不能清楚认识立法者的身份,不能清楚认识立法学研究所针对的对象,致使这种研究缺乏对实践的指导意义。立法学研究的这种状况,多半是由立法学从法理学中分离和独立出来造成的。此种分离颇似自分析实证法学创立以来法理学从传统哲学和政治学中的分离和独立。借助启蒙哲学和政治学的视野,尤其是借助古典哲学和古典政治学的眷注,我们才能确定立法者的身份以及立法学的对象,当今的立法学研究方能增长见识、提升品质。     

略论《法理学》教学的功能及路径

《法理学》有“法学中的哲学”之称，在法学教育中承载着培养学生的法律理念和精神、训练法律思维和掌握法学方法论的重要功能。然而，目前我国高校本科《法理学》课程的教学却普遍存在学生不重视、学习缺乏动力，教师教学有畏难情绪的问题。这些无疑影响了《法理学》课程的实效。因而有必要强调法理学教学的功能并积极改进、完善其教学从而更好地实现法理学教学的功能与目的。     

浅议法理学在法学课程设置中的位置

法理学通常作为法学的入门学科而安排在新生刚入学时开设，对此做法尚存质疑。通过比较当前与民国时期法理学在法学课程设置中之位置的不同，并在厘清法理学的研究对象和学习目的的基础上，提出部门法是法理学逻辑分析的起点，而不是相反；从而法理学应该在学习基本部门法之后开设，而不是像目前通行的做法那样在学习基本部门法之前开设。     

当代西方学法理论的程序中心特征

当代西方法学理论总体上可以分为社会学法学、新自然法学和分析实证主义法学三个大的派别。三大派虽然在研究方法、理论内容和价值追求上都各具特色;但是,他们也有着一些共同的特征,其中程序中心就是他们突出的共同特征之一。通常的理解中,往往将程序等同于诉讼程序,即诉讼法;其实,这是对程序所作的最狭义的界定。而我们这里所说的程序,则是在法学范围内所作的最广义的理解,是对法律运行各个环节（包括立法、执法、司法、守法和法律监督）的全部步骤和方法的总称;现代西方法学理论正是在强调这一点上,从不同的角度、以不同的方式…     

中国平均利润率的估算

一、基本模型“经济增长核算”（ＧｒｏｗｔｈＡｃｃｏｕｎｔｉｎｇ）源于索洛（１９５７）、Ｄｅｎｉｓｏｎ（１９６２）对总生产函数的讨论,把总产出的增长分解成投入要素增长的贡献和技术进步的贡献,这种方法是进行经济增长实证分析的基础。标准的古典增长函数为：Ｙ...     

卓越法律人才视域内的法理学实践教学

卓越法律人才培养计划对法理学实践教学提出了更高的要求。但和部门法学相比,现有的法理学实践教学现状差强人意,不足以满足培养卓越法律人才的要求。因此,需对现有的法理学教学工作重新审视,从教材的编写、教学平台的搭建、教学内容的厘清和定位、教学方法的探索等诸方面不断改进,提升法理学实践教学水平,以保障卓越法律人才培养计划的顺利实施。     

《法理学敏程》学习辅导

法理学教程属法学基础理论课，包括绪论、法的一般理论、法的结构、法的运行和法与社会五部分内容。学习本课程，应从我国法制建设的实际出发，系统掌握法理学的基本原理和法制建设中的基本问题，注意运用所学理论分析现实中违背法制的事件，树立法律至上观念，坚定依法治国、建设社会主义法治国家的信心。     

历史法学、统一国家与德国资本主义

本文宏观考察了19世纪德国法理学发展的思想史轨迹。19世纪的德国法理学围绕统一德国的主题而展开,经历了面对统一问题的自由主义法理论与民族主义法理论间的复杂争论。19世纪的德国资产阶级要求的民主问题与地方封建邦的自主要求混杂在一起,从而又危及着德国的统一问题（德国自由主义法理论的困境）;同时,德国的统一问题又与维持德国封建君主制关联在一起（德国民族主义法理论的困境）。这是德国法理学不同于自然法理念的历史法理学特征。可以说,以历史法学为象征的19世纪德国法理论丧失了现代性的普遍品格,成为一种德意志的意识形态。     

《法理学教程》学习辅导

目的要求：法理学教程属法学基础理论课，包括绪论、法的一般理论、法的结构、法的运行和法与社会五部分。学习本课程，应从我国法制建设的实际出发，系统掌握法理学的基本原理和法制建设中的基本问题，注意运用所学理论分析现实中违背法制的事件，树立法律至上观念，坚定依法治国、建设社会主义法治国家的信心。     

《法理学教程》学习辅导

法理学教程属法学基础理论课，共分五部分内容，包括绪论、法的一般理论、法的结构、法的运行和法与社会。学习本课程，应从我国法制建设的实际出发，系统掌握法理学的基本原理和法制建设中的基本问题，注意运用所学理论分析现实中违背法制的事件，树立法律至上观念，坚定依法治国、建设社会主义法治国家的信心。     

和谐法治：中国特色社会主义法治发展的理想图景

“和谐法治”是中国法理学回应当前建设“和谐社会”的时代课题、推动法治思想在中国语境下生长的最新努力,也是中国法学参与或引领世界法律对话的一种理论范式。和谐法治范畴的提出和展开,必将成为中国特色社会主义法治发展的理想图景。     

经济分析法学在中国发展的可行性和现实价值

经济分析法学坚持把效益价值看作法律的基本价值，经济分析法学在中国发展的现实价值在于它对建设法治社会和建立市场经济起着不可替代的作用。特别是当下，中国已经加入WTO，随着世界经济全球化和一体化的发展趋势，法律也必然与国际接轨，遵守国际惯例。因此，西方经济分析法学对于促进我国法律改革，对我国的立法、司法、法学研究和法学教育都具有很强的现实意义。     

法经济学的现实主义溯源

第一次法经济学运动是从两奈主线展开的：旧制度经济学和法学现实主义。从进步主义时代的经济学家对经济学自由主义的批判,到旧制度经济学对经济学形式主义的攻击,都凸显了对现实的关注和制度的探究。康芒斯对“财产”与“财产权利”的区分及对“交易”概念的一般化为科斯的交易成本理论和科斯定理架起制度和交易成本、新古典理论和法律经济学之间的桥梁提供了基础;对现实主义法学来说,无论是霍姆斯的“法律的生命是行动,而不是逻辑”的主张,还是庞德提出的“书本上的法”与“行动中的法”差异的观点都着眼于瓦解和攻击法学教条主义和形式主义的法学自足性,从而努力弥合法律理论和法律实践的鸿沟。其价值在于引入外在的视角来研究法律,从而使得经济学有可能成为法学分析中有力的外在视角。     

如何思考政法

<正>鸦片战争以来,不平等条约和国际法传入中国,引发西方法学观念随着制度改革和知识传播进入中国。特别是晚清宪制改革和法律改革,不仅西方政治法律制度被大规模移植,现代教育模式和法律学堂也随之而来,西方法学教科书以及相关的理论著作随着“西学东渐”被大规模翻译,由此奠定了现代法学的基础。要理解现代法学的品格,理解政法法学在现代法学中的地位和演变,必须将法律问题放在古典文明秩序被摧毁而现代文明秩序重建的艰难探索这个古今中西之辨的大背景下来理解。     

中国法学本科教育的断想

中国法学本科教育的现状,表明中国高等教育的发展和进步,对提高全民的文化素质和文明程度意义深远而重大;它既是精英教育,又是大众教育,形成了培养法学高端人才的良好氛围和肥沃土壤;它是人民树立民主理念和法律信仰的启蒙.本文提出了当前法学本科教育的问题及对策以及法学本科教育未来的基本发展思路.     

关于法理学教学方法改革的几点思考

有关本科教学法理学教学方法的改革问题是近年来我国高等法学教育中的一个热点问题;传统的讲述式教学法在我国法理学教方法中仍应占基础位置;在此基础上应采用和借鉴辩论式教学法,案例教学法深化和改进法理学教学方法。     

没有架子的哈佛教授

2009年9月中旬，我刚到哈佛大学不久，第一次去见博士后导师哈特（OliverHart）教授。哈特教授是不完全契约理论和产权理论的开创者之一，也是目前的领军人物之一，曾任美国经济学会副主席和法律经济学会主席，而且是有望问鼎诺贝尔经济学奖的人。     

机遇与前景：90年代中国对外经贸发展的基本构想

机遇与前景：９０年代中国对外经贸发展的基本构想吴仪（对外贸易经济合作部部长）ＯｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓａｎｄＰｒｏｓｐｅｃｔｓ：ＡＦｒａｍｅｗｏｒｋｆｏｒＦｏｒｅｉｇｎＥｃｏｎｏｍｉｃＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＳｔｒａｔｅｇｙ￥ＢｙＷｕＹＩ，Ｍｉｎｉｓｔ...     

当代马克思主义法学中国化的成果

当代马克思主义法学的中国化实质上是马克思主义法学与中国特色社会主义建设实践相结合的产物。根据中国特色社会主义理论创新的阶段性，当代马克思主义法学中国化的成果可以划分为三个阶段：邓小平法律思想、江泽民法律思想和胡锦涛法律思想。