团结创造奇迹

“因为我一直在和发工作,且各车间的工艺比较熟悉,所以想将自己学到的知识运用到实践中去,既能锻炼自己、提高自己的业务水平,又能为和发的发展尽自己一些微薄之力。”     

前期准备与个人定位

从对自己定位和选择适合自己职位,再到前期准备——实习,再到简历制作和投递简历、笔试、面试。我觉得提早做准备和对自己进     

心事

和自己坐个对面 世界上处得最久且最可靠的朋友,就是你自己;最被人忽视且最无法躲避的朋友,还是你自己。这样说来,最悲苦的孤独不是身边没有知己,而是心中遗弃了自己。     

认识自己

也许你认识很多人,但我还是要提醒你认识一个人,那就是你自己。要客观地认识自己。为了正确认识自己。就要把自己由“主体”变成“客体”,像认识别人一样来认识自己。只有客观,才能准确;只有准确。才有可能作出正确的判断。要从环境认识自己。人改变环境,环境也改变人。人在江湖,身不由己,说明环境对人的限制和掌控;近朱者赤,近墨者黑,说明环境对人的熏陶和影响;物以类聚,人以群分,说明环境相同或相近的人,都会有一些相同的特质。     

人生八大陷阱

1、自欺欺人的幻想 不成功的人在生活中总喜欢自己欺骗自己。不敢如实承认自己现状的情况,如自己在生活中究竟是什么样的处境,达到理想目标的前景如何,自己有哪些不足等等。 2、缺乏创造性 如果经济上的成功是你所追求的目标,那你就必须在现实生活里,而不是在梦幻里创造点别人很需要的东西。 3、怠慢朋友 大凡不成功者都有一个习惯,就是喜欢讨好和巴结那些对自己并没有多大帮助的人,偏偏慢待与自己关系颇友好的人。每个失败者的例子中,不能交朋友和保持朋友间的友谊总是其中的原因之一。     

王光明:新时代的“掏粪”厂长

一个人的价值不是看他一生中能做多少惊天动地的事情,而是看他在平凡的岗位上如何把自己份内的事做实、做好。王光明就是这样,爱岗敬业、无私奉献,用自己辛勤的汗水,过硬的技术和丰富的实践经验,坚守自己的本职岗位,在默默地奉献中,他无悔的追求着、实践着自己的理想,用自己的实际行动和精益求精的信念诠释着一个"新时代时传祥"的情怀。     

加强得分意识 提高得分技能

高考是对学科内主干知识的考查,对学生基本能力和基本素质的考查,要发挥出最佳状态,就应注意:一、调整好心态树立自信心,拥有平常心。考前告诉自己,曾经众多考试中自己都还不这次应该没问题,只要自己发挥出自己的平均水平     

要做适应时代的新型教师

新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,更重要的是要关注学生的学习过程,促进学生学会自主学习、合作学习,引导学生探究学习,让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程,培养学生的数学素养和创新思维能力,重视学生的可持续发展,培养学生终身学习的能力。在教学中让学生自己观察,让学生自己思考,让学生自己表述,让学生自己动手,让学生自己得出结论。     

浅议积极心理学对和谐社会构建的几点启示

积极心理学以普通人的幸福为核心,强调人类在关注人的各种问题时更应关注人自身的积极潜力和积极品质。这种平衡的观点不仅使人提高了自己改正自己缺点的能力,同时也改善了自己发展自己潜力和优点的能力。从积极心理学视角来探讨构建和谐社会的机制,不仅具有重大的理论意义,也具有积极的实践意义。     

优秀员工应具有的工作态度

在人力资源管理中,工作态度对员工绩效的影响最大.为了创造高水平的绩效,成为优秀员工,员工应该具有这样的工作态度:以老板的心态激励自己;把自己作为资源进行开发;把责任和自己捆绑在一起;高度适应,积极改变自己;选择自信,不断战胜自己;不惧压力,在工作中成就自己.     

有用但容易被忽视的原则

做科研工作,经常需要判断和选择,包括课题,方向,技术路线等等,我们内心都希望自己的判断是对的,也都希望自己选择的路是正确的。但是非常遗憾的是,在大多数情况下,我们发现自己的判断和选择或多或少都有偏差。当然我们可以用自己年轻、知识和经验欠缺来给自己一个安心的理由,但是实际上这隐藏了另一个深层的问题,那就是我们的科研素养还有重要的缺陷。     

品德与生活携手同行

《品德与社会》的基本理念是：“儿童的生活是课程的基础。”儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成、发展具有特殊的价值。因此教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的生活出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心理感受社会,用自己的方式研究社会,实现教育生活化。     

巴结群众重用自己

征服自己比征服别人更重要。古人有句话:人必自强而后强人。你先得把自己当块料,把自己放在一个正确的位置上,让自己有一个好的角色定位才能真的成为一块好料。我记得我硕士毕业时,和很多领导一起吃饭,多数学生都说感谢老师,说     

培训驱动，内外兼修——领燕培训助我成长

本文从身边的培训谈起的，论述了如何借助培训这外力．促进已有职业倦怠感的教师专业发展和职业素养的提升。通过理论和自身案例的佐证得出：教师应积极参与各类针对性的培训，再次激发和觉醒自己的工作热情；激发和警示自己的危机感；激发和唤醒自己的教学勇气；加强和提高自己的教学热情：从而促使自己在教学道路上再次的快速成长。     

备战中考:给心理增加“营养”

备战中考进入倒计时,不少考生心中充满紧张和焦虑。如何正确对待这些问题并激发自己的学习热情?如何挖掘自己的潜能?让自己进入"如醉如痴心无旁骛"的状     

箴言

学习领导力的第一步是学习如何领导自己和改变自己。而不是领导别人和改变别人。难的是让你自己去做到你希望别人做到的事情。     

激情献科研 拼搏出硕果——记复旦大学环境科学与工程系青年研究员付杰

正浩瀚如烟的科研领域里,荟萃了多少精英才子,为了科研事业的发展,他们莫不刻苦攻读,勤奋钻研,脚踏实地,凭借着自己渊博的知识和才能,为科研事业奉献着自己的力量。复旦大学环境科学与工程系青年研究员付杰,就是其中的一位。多年来,付杰倾心于自己喜欢的科研事业,凭着自己极强的学科交叉背景和市政工程、胶体化学、环境微生物学以及生态毒理学等多方面的知     

“丑女”蜕变记——初中生自我认知心理辅导案例

<正>》》案例小静,12岁,初一女生,其主要的心理冲突就是自我认知不清晰,对自己的外貌长相缺乏足够的认知和自信。片面地以为周围同学对自己的长相评头论足,认为自己是一个丑陋的女孩,导致产生自卑情绪,进而影响到伙伴关系的发展和学习能力的提高,感到自己无法在班级中立足,萌生了以"转学"来逃避现实的想法。     

梨树县胜利果乡农民合作社二三事

关注社区医疗、养老、教育 吉林省梨树县胜利果乡合作社最吸引人和受社会关注的就是其独特的医疗和教育合作制度。合作社除了解决就医、养老和农村孩子上学等棘手的社会问题外，通过社员个人的医疗卫生和教育基金使社员自己帮助自己，自己维护自己利益。     

公平理论在教育管理中的作用初探

公平理论的产生及其实质公平理论(Equity rheory)是由美国心理学家亚当斯(Adam s)于1965年提出的。该理论重点研究工资报酬分配的合理性、公平性对单位员工工作积极性的影响问题。重点是指在组织系统内部,每位员工不仅关心自己收入的绝对值,而且还关心自己收入的相对值;每个人既会把自己付出的劳动和所得报酬与他人进行社会比较,也会把自己现在的付出和所得与自己的过去进行历史比较,通过对比评价,从而分析和看待自己目前的报酬与分配是否合理。这个理论说明,当系统内的某个人感到他所获得的结果和他投入的比值,与作为比较对象的别人的这项…