职业生涯规划研究与引导

职业生涯规划是指一个人对一生职业发展道路的设想和规划,合理规划自己的职业生涯是大学生成功就业的第一步。本文从大学生开展职业生涯规划的现实意义入手,通过调查研究对当前大学生职业生涯规划开展的现状作了分析,并对职业生涯规划设计提出了具体措施。     

论高校促进大学生职业生涯规划

高校加强对大学生职业生涯规划的指导对大学生的发展起着极其重要的作用。目前,大学生职业生涯规划存在一些问题,大学生对自我的认识不充分,就业观念与形势发展不适应,职业生涯发展目标不明确。高校应大力采取措施促进大学生的职业生涯规划,帮助大学生找准职业锚是着力点,提高P-J-O匹配率是切入口,运用SWOT技术进行态势分析是助力器,加强大学生职业心理辅导是保障。     

师范类大学生职业生涯规划教育面临的问题及对策研究

教育事关民族兴旺、国家未来,教师是实现教育发展的最根本因素,师范类大学生是未来教师的预备队伍。当前师范类大学生在职业生涯规划上存在着诸多问题和困惑。学校应对师范生开展科学的、多元化的、有针对性的职业生涯规划教育,引导其增强职业生涯规划意识,合理的规划自己的学习生活及未来发展路线,全面提高其职业竞争力。     

大学生职业生涯规划的调查与研究

合理设计自己的职业生涯规划,是大学生通向成功的第一步.它可以使大学生充分地认识自己,客观分析环境,正确选择职业,采取有效的措施克服职业生涯发展中的各种困扰,从而实现自己的理想.     

关于大学生职业生涯规划的研究与探讨

职业生涯规划简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程.职业生涯规划已成为大学生的一个重要课题,它帮助大学生在了解自我的基础上确定自己的职业方向、目标,并制定相应的计划,避免就业的盲目性,为个人走向职业成功提供最有效率的途径.高等院校应高度重视大学生的职业规划教育,并大力推进改革,从制度上扶持大学生职业规划的实现.     

国际工程管理职业生涯规划探索

文章针对当前大学生就业存在的问题及国际工程管理人才的需求现状,对国际工程管理进行职业生涯规划做了理论探讨,基于职业生涯规划的基本理论和方法,结合国际工程管理职业的特点和要求,提出了国际工程管理职业生涯规划的方法和步骤.     

大学生职业生涯规划的探究与解读

职业生涯规划教育作为大学生从学校走向社会的一项重要教育内容，必须按照科学的方法进行组织与管理，探索并逐步建立符合教育规律及管理理论的组织管理体系和机制，以不断提高教育效果。对大学生职业生涯规划理论与实践的探索是目前人力资源管理理论研究的热点之一。对职业生涯规划理论进行梳理，探究大学生职业生涯规划整体思路，提出职业生涯规划在大学生就业方面的作用无疑具有现实意义。     

无边界职业生涯背景下女大学生职业核心竞争力培养研究

知识经济的来临与势强,组织结构扁平化趋势愈加明显,组织结构的扁平化自然反映到组织成员的职业生涯发展上,这种无边界职业生涯背景对女大学生职业生涯成功提出了更大的挑战。基于性别歧视基础上的社会性别排挤体制,为女大学生职业发展设置了障碍,在无边界职业生涯与社会性别排挤的双重压力与挑战下,女大学生只有通过就业能力的培养,形成职业核心竞争力,才有可能实现职业生涯的成功。这些能力主要包括学习能力、社会资本、双性化人格与综合的、可迁移技能等。     

新时期大学生职业生涯规划问题探析

大学生职业生涯规划是新时期就业形势发展的需要。做好大学生职业生涯规划工作不仅事关高校的自身建设、稳定与发展,也关系到和谐校园、和谐社会的构建,进而影响到小康社会目标的实现。分析了新时期高等院校大学毕业生就业所面临的挑战,阐述了现阶段大学生职业生涯规划的模式及现状,提出了在新时期大学生职业生涯规划的改进措施。     

青少年职业生涯规划教育的观察与思考

职业生涯规划教育从20世纪中期引入我国并发展至今,虽取得了一定的成果,但是时效性不强,成效不佳。其发展虽然与理论、环境、投入、积淀等因素有直接关系,但是文章认为,把职业生涯规划教育的起点定位于应试教育模式下的高等教育是制约我国职业生涯规划教育发展的重要原因,初高中阶段是职业生涯探索的黄金阶段阶段。职业生涯规划教育应从初高中阶段抓起,因为这个阶段的青少年正处于探索萌生职业价值观的黄金期,应引导他们尝试初步建立适合自己的职业生涯规划,为在以后其实现职业理想和人生价值奠定良好的基础。     

新形势下做好大学生职业生涯规划的探讨与思考

大学生职业生涯规划是为帮助大学生进行职业生涯设计、确定人生目标、选择职业角色、寻求最佳发展途径的专门性、专业性辅导,其实质和核心是引导大学生通过自我认识,促进自我成长,最终达到自我实现的目标。     

职业生涯教育立法是民生权的基本保障

大学生的就业与创业需要掌握职业生涯规划的方法,只有开发其职业发展的潜能,实现知识人向职业人的转化,才能在提高自己生活质量目的的同时,回报社会。     

论中职学生的职业生涯规划教育

著名管理学家诺斯威尔曾指出＂：职业生涯设计就是个人结合自身情况以及眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。＂中职德育课新教学大纲和国家规划教材的出台,对中职学生职业生涯规划课程教学的科学性、有效性和指导性要求十分明确。通过职业生涯规划教育,能够引导学生认识自我、认识职业、认识社会,从而树立职业理想、规划职业人生、自觉提高综合素质,顺利完成角色转换。从职业生涯规划教育的必要性,教育的方式方法以及教育的成果几方面来深入讨论中职学生职业生涯规划教育。     

基于职业锚认定构造个人职业生涯的重要作用初探

职业生涯规划也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上。对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排，这是职业生涯规划的基础，也就是要在个人职业锚认定的基础上构造自己的职业生涯。     

高校学生职业生涯规划教育的实践与探索

本文在分析我国大学生职业生涯规划现状的基础上,从大学生的职业生涯规划管理体系、职业指导专业建设、职业意识培养、思想政治教育、就业信息网络建设以及大学生职业教育的长效机制这六个方面全方位探索了我国大学生职业生涯规划教育的各项教育实践,旨在探讨如何为在校大学生未来的择业、就业和创业打下坚实的基础。     

企业做好科技人员职业生涯规划的措施

职业生涯规划是一个人制定职业目标,确定实现目标手段的不断发展的过程。科技人员职业生涯规划不仅是个体成长的阶梯,而且能使企业发展获得永不衰竭的动力。如果科技人员的职业生涯规划不能在企业内实行,那么他迟早会离开企业。因此,科技人员的职业发展不仅是个人的行为,也是企业的职责。企业不仅要帮助科技人员制定职业生涯规划,形成较为现实的职业目标,而且要建立各种适合科技人员发展的多渠道职业通道,帮助科技人员实现职业生涯规划,获得职业上的成功。     

基于员工—组织价值观匹配的代际员工职业生涯规划

与组织价值观匹配的个体容易产生较高的工作满意度和组织承诺。价值观能很好地反映个人职业需要,及其所追求的职业工作环境,反映出个人的职业发展倾向。根据职业生涯规划与管理理论,个体在不同年龄阶段面对职业发展时,目标及实现方式都有所差异,故而组织在对员工进行职业生涯规划和开发时应根据员工的背景特点进行设计和实施。     

对中职生职业生涯规划实践的研究——以新疆广播影视学校为例

本文所讲的职业生涯规划指导主要是指学校有目的、有计划、有组织地培养学生规划自我职业生涯的意识与技能，发展学生综合职业能力，促进学生职业生涯发展的活动，是以引导学生进行并落实职业生涯规划为主线的综合性教育活动。     

价值澄清理论在大学生职业指导中的应用

价值观对大学生的思想和行为起着定向和调节作用,职业价值观影响着大学生在职业认知、判断、评价、选择以及劳动中的价值取向.在高校职业指导中运用价值澄清理论、策略和方法有利于帮助学生贴近职业需求、理顺职业规划、明晰职业定位、增强职业信心.对大学生的职业指导可以采用对话、书写、讨论、提高对结果的认识等四大常用策略,以及简单有趣的职业价值拍卖活动,引导学生进行理性的澄清和感性的体验,促进大学生探索和明晰自己职业价值观、帮助大学生更好地进行职业生涯规划、最终实现顺利就业.     

关于当前大学生职业生涯规划的思考

随着我国大学生就业形势日趋严峻,大学生职业生涯规划也日益受到重视。开展职业生涯规划,对大学生就业、择业以及个人的发展具有十分重要的指导意义和现实意义。笔者分析了大学生职业生涯规划的重要意义,指出了当前大学生职业生涯规划普遍存在的问题,并就如何做好大学生职业生涯规划作了探讨。