高职院校职业技能培训的效用分析

文章认为高职院校职业培训具有以下四个方面的效用,其一是有利于学生的就业;其二是有利于学生的技能培养;其三是有利于高职院校自身的发展;其四是有利于国家综合实力的提升。     

高职院校职业技能培训的效用分析

文章认为高职院校职业培训具有以下四个方面的效用,其一是有利于学生的就业,其二是有利于学生的技能培养;其三是有利于高职院校自身的发展;其四是有利于国家综合实力的提升。     

高职院校职业技能培训改革与研究

我国对技能人才需求量越来越大,但目前在技能人才总量、结构和素质上还不适应经济社会发展的需要,一些领域技能人才严重短缺.在分析职业技能培训的重要意义和现状的基础上,根据自身特点,探导和研究职业技能培训相应的改革,构建职业技能培训服务体系,确定了实施职业技能培训方案,培养创新人才和高级应用型人才,以适应社会主义市场经济体制和市场就业机制对劳动者素质的要求.     

浅析高职院校的舞蹈培训

在职业技术学院开设舞蹈培训课程不仅能够提高大学生的审美能力,帮助他们增强体质,塑造体型,而且能够使他们保持健康的心理,正确的认识世界。并且舞蹈培训的方式丰富而多样化,让不同层面的学生都能够接受并喜爱。增加舞蹈培训的覆盖面,能有效的提升学生的文化艺术素质,同时可以培养一批高素质的舞蹈人才。     

职业技能竞赛对高职院校教学改革的影响研究

本文以高职院校职业技能竞赛为切入点,研究职业技能竞赛对职业教育教学改革的影响。技能竞赛对人才培养和教学改革的探索、激发学生的学习热情,以及促进教师和实训基地的建设,为本校的职业教育改革,提供了一定的参考价值。     

高职院校会计技能竞赛的赛前培训与指导经验探索

高职会计技能竞赛是展示各校专业教学水平的重要平台,学生技能的较量实际上也是对各校指导老师水平的考量。准确把握高职会计技能竞赛内容与规则,注重赛前选拔到指导选手积极备赛,处理好培训中出现的细节问题,提升训练效率,培养选手具备出色的专业技能素质及心理素质等,对实现竞赛目标取得优异成绩至关重要。     

高职院校学生干部培训初探

高职院校学生干部担负着联系师生桥梁、丰富学生课余生活、活跃校园文化氛围的作用。学生干部经历对学生的成长起到毋庸置疑的积极作用,而学生干部培训是端正学生干部态度、提高学生干部知识和技能、能力和素质、提高就业能力、就业质量的重要途径。本文针对当前高职院校学生干部培训效果不佳的现象,对高职院校学生干部培训面临的新情况、学生干部培训的重要性作了分析、指出了高职院校学生干部培训存在的问题、阐述了高职院校学生干部培训的相应对策,以提高高职院校学生干部培训效果。     

职业技能大赛引领高职院校教学改革研究与实践

全国职业院校技能大赛已成功举办6届,其社会影响力逐步提升。文章从产业需求、岗位能力、师资水平、教学资源、人才层次需求和学生职业素养六个方面进行分析,以天津高职院校为例,阐述了技能大赛对高职院校教学改革的影响力。     

职业技能大赛引领高职院校教学改革研究与实践

全国职业院校技能大赛已成功举办6届,其社会影响力逐步提升。文章从产业需求、岗位能力、师资水平、教学资源、人才层次需求和学生职业素养六个方面进行分析,以天津高职院校为例,阐述了技能大赛对高职院校教学改革的影响力。     

高职院校教师弹性培训制构建刍议

本文针对当前高职院校培训现状中存在的计划性差、个人满意度差、个人参与度不够等现象,提出了一种弹性培训制的构想,对该制度及其基本操作进行了解释,并对该制度在高职院校的实行意义加以阐述。     

浅议高职院校双师型教师培训

伴随着我国经济的高速发展,高职院校的发展也由以往的数量型向质量型转变,"双师型"教师在高职院校中所占比例也日益增长,为了加快由量变到质变的过程,加强高职院校的教师培训就被提上了议事日程,加大教师的培训力度,增强教师的培训效果,这也成了高职院校今后的继续健康快速发展的必由之路,高职院校"双师型"教师培训一般分为需求分析、培训的设计、培训的实施这几个环节。     

高职院校应积极参与农民工培训

加强农民工培训，帮助农民完成身份的转移，目前已成为我国各级政府十分重视，老百姓普遍关注的话题，被誉为“阳光工程”和一场新的“城市运动”。高职教育作为我国职业教育的重要组成部分，参与农民工转移就业培训是义不容辞的责任和义务，高职院校有自己独特的条件和优势，理应成为农民工培训的骨干基地。因此，高职院校应找准自己的位置，发挥自己的条件和优势，积极参与农民转移就业培训。     

高职院校教师培训:困境与出路

教师培训是高职院校实现内涵式发展的必然要求,是提升教育教学质量和人才培养质量的客观需要。顶层设计约束力不强、培训内容缺乏高职特色和培训效果缺乏评估机制等是高职教师培训面临的困境。加强职业教育教师培训立法、设计符合高职特色的培训体系、开展需求调查分析、推进导师制等是高职院校教师培训的出路。     

高职院校职业技能鉴定的SWOT分析

本文利用SWOT分析法对当前环境下高职院校推行职业技能鉴定的优势、劣势、机遇和挑战进行了综合分析,在此基础上,提出了高职院校实行职业技能鉴定的几点措施。     

高职院校教师培训院困境与出路

教师培训是高职院校实现内涵式发展的必然要求,是提升教育教学质量和人才培养质量的客观需要。顶层设计约束力不强、培训内容缺乏高职特色和培训效果缺乏评估机制等是高职教师培训面临的困境。加强职业教育教师培训立法、设计符合高职特色的培训体系、开展需求调查分析、推进导师制等是高职院校教师培训的出路。     

高职院校职业技能大赛项目内涵的分析研究

本文以信息技术类网络综合布线技术技能大赛项目为主要视角,从推进师资队伍建设,带动教学改革;调动学生学习积极性,提高综合素质;推动专业建设三个方面分析研究技能大赛对职业教育的影响。     

加强高职院校学生入党培训教育的思考

对高职学生的入党培训教育工作是做好学生入党积极分子培养教育的基础,也是做好学生党员发展工作的迫切需要.文章对高职院校学生进行入党培训教育的必要性进行了分析,并结合当前学生入党培训教育所面临的问题,提出了全面加强学生入党培训教育的建议.     

高职院校职业技能课程设置的探索

高等职业教育培养技术应用型人才,要突出技能的培养和职业素质的的提高,要加强职业技能课设置。     

浅谈如何提高民办高职院校师资培训的有效性

提升高职院校师资队伍的综合素质和专业水平,是新时期高职院校师资队伍建设的基础工程和中心环节。目前民办高职院校的师资队伍素质参差不齐,教师培训有效性偏低。为改善这一现状,本文分析了当前民办高职院校师资培训的现状,并针对现存问题提出了相关建议。     

探讨高职院校与培训机构联合办学中存在的问题

我国的高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分。随着国民经济的不断发展,职业教育迎来新契机同时,却也面临着巨大的挑战。近年来很多高职院校已意识到可持续性发展的紧迫性,纷纷开始探索新的办学理念与模式。本文从高职教育、校企合作办学理念等方面,就高职院校与培训机构联合办学过程中存在的问题进行探讨。