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仓储与配送管理课程的多元化教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
以仓储与配送管理课程的教学目标为基础.分析了该课程在当前教学中存在的主要弊端。结合课程特点。提出构建方案设计、角色扮演与实践教学相结合的多元化教学模式的思路.并进一步通过典型例子说明各教学方法的具体设计方法。 相似文献
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基于物联网的智能化配送管理课程建设的课题,是在国家大力发展物联网技术与产业应用,学院对接地方经济发展的大背景下,对课程建设的一次有益探索,本课程尝试引入物联网方案提供商,建立基于最新物联网技术的物流实训室,培养学生智能化配送管理的综合性能力,期待在教学内容和方法、教师能力提升和产学合作方式等方面有实质性的突破,为以工作过程为导向的物流管理专业建设积累新的经验。 相似文献
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在《物流管理概论》课程教学中引进项目教学法,有助于专业人才培养目标的实现。文中通过分析项目化课程改革的内涵,明确了该课程实施项目化教学的重要性和改革思路,并结合教学实践阐述了项目化教学的实施过程。 相似文献
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随着现代物流业的迅速发展,物流人才需求与日俱增,各高校物流管理专业应运而生,如何界定学科课程的专业性质及建设思路对于物流专业整体教学水平的提高至关重要。文中通过《配送管理》能力型课程改革的实践,从教学现状分析入手,提出《配送管理》能力型课程的建设思路,以期给地方高校物流管理专业教学提供参考。 相似文献
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本文针对我国财经类专业电算化类课程教学的现状和面临的教学时数有限、教材和教学内容难以跟上信息技术的发展速度、教学实验条件和实习环境有限等主要问题,提出了建立与课堂教学相配合的计算机网上辅助教学系统的有效解决方案。它可以改革传统的单一的课堂教学模式.建立一种集课堂教学与课外网上互动、理论学习与实践操作、学习活动与上网活动融为一体的新型教学模式。给学生提供课堂外的不受时空限制的辅助学习和实践的场所。为电算化相关课程的教学提供全过程的支持。通过网上辅助教学系统提供的功能,将理论学习、实际工作的模拟演示以及应用软件的操作连成一整套教学知识链.以利于培养适应信息化社会。能跟上信息系统发展步伐的创新型的财经管理专业人才。 相似文献
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阐述了农产品配送管理课程实施仿真教学法的可行性,依据当前配送主要模式将课程设计成自营外包配送模式下的农产品配送等四大情景. 相似文献
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阐述了农产品配送管理课程实施仿真教学法的可行性,依据当前配送主要模式将课程设计成自营外包配送模式下的农产品配送等四大情景。 相似文献
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PLC课程内容实践性强,常用课堂教学方法,教学内容缺乏具体的载体,故本文以PLC课程教学模式改革为切入点,提出“以项目为载体”的课程教学模式。通过项目,让学生能够体验到PLC系统的开发过程,激发学生的求知欲;调动学生的学习积极性。通过在PLC课程中应用项目教学法,能有效地在提升学生动手能力和解决实际问题能力的同时,培养学生的自主学习能力。从而能够加快实用型人才培养的步伐。 相似文献
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本文以物流《仓储与配送管理实务》为例对高职物流管理专业项目课程的评价体系改革进行探讨。 相似文献
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CDIO是国际工程教育的创新模式,它是以培养学生专业素质、分析问题及解决问题的能力、团队协作能力及动手能力等综合能力为目标的教学理念。本文以CDIO理念为指导,结合所讲授的"工程项目管理"课程,对该课程教学改革进行探索。 相似文献
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基于职业能力培养的供应链管理课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
供应链管理作为现代管理理论的前沿内容,在物流管理专业学生的学习中具有重要的地位。如何进行供应链管理课程的教学改革,以提高学生供应链管理的技能,是各高职院校物流专业共同关注的问题。文章在教学实践的基础上,分析了供应链管理课程教学中存在的问题,并对教学模式的文革和创新进行了探讨,以期对供应链管理教学的创新能有所帮助。 相似文献
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本文以培养应用型人才为前提,在工程估价课程教学中引入了"项目导入法",该方法是把实际的工程案例贯穿整个工程估价理论教学过程,以编制施工图预算的步骤引出所需的相关理论知识,最终完成一份完整的施工图预算。本文详细阐述了该方法的实施步骤并总结了实施该方法需注意的一些问题。 相似文献
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文章在分析供应链管理课程实践教学难点的基础上,探讨了面向团队合作训练的该课程实践教学过程、教学方法以及注意事项,以期把培养大学生团队合作能力融入到课程实践教学中,为高校大学生团队合作能力的培养寻找一种新的思路。 相似文献
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为适应注册会计师的日益多元化、复杂化、国际化业务的需要,自2009年我国注册会计师考试新增《公司战略与风险管理》考试科目,近几年针对该门课程的特点、教学现状及学生的学习学习现状,本文通过总结该课程的教学体会总提出四种教学方法,以期进行教学改革进而提高教学质量。 相似文献
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针对高等职业教育必须以培养高等技术技能型人才为切入点,本文对任务驱动教学法进行了介绍,详细分析任务驱动教学法的具体实施过程及主要步骤,阐述任务驱动教学法的可行性和必要性。 相似文献
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新形势下,传统的知识型或被动实践型教学模式已不能适应市场营销专业应用型人才培养的要求.广西贺州学院积极探索市场营销专业教学改革的新思路,尝试将任务驱动教学法应用到现代推销学课程教学改革实践中,分析任务驱动模式下现代推销学课程教学的具体流程,并对任务驱动型教学模式改革实践进行反思,提出需要重点注意的2个方面问题. 相似文献