认清应用型本科教育特点把握独立学院教学方法改革走向

掌握应用型本科教育的特点是独立学院深化教学方法改革的基础。在《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中,又再次强调：＂创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式。＂做为我国高等教育的重要组成部分——独立学院认真贯彻落实教育部的这一指导意见,责无旁贷。那么独立学院如何进一步创新教育教学方法？笔者认为要研究和解决的问题很多,但是,认真掌握应用型本科教育的特点包括教育对象的特点,是深化教学方法改革需要解决的一项重要的基础性课题。     

论比较文学概念的历史沿革

正确认识比较文学理论和文学研究应从＂比较文学＂的概念演变和历史沿革入手。其概念演变的历史研究就是按时间顺序概览＂比较文学＂的含义及其他详细信息,参考和分析尽可能多的历史时期的研究和出版物来说明普遍接受的＂比较文学＂的概念元素,要通过重点研究欧洲和北美的相关文献以及对研究现状的素描,为读者提供一个系统的研究视角。     

地方本科院校国际金融课程教学重点与方法的探讨

地方本科院校的人才培养目标决定了国际金融教学必须要有自身的教学重点和方法,通过在教学内容及方法上的重点选取及革新,达到服务地方经济、体现地方院校特点的目的。     

“比较文学危机论”与中国比较文学学科理论体系建构

21世纪中国比较文学理论进入了体系建构的阶段,这是20年来中国比较文学理论发展的必然结果。只有通过理论体系的建构,中国比较文学才可能真正走向世界,才能有真正的中国学派。文章批驳了英国学者巴斯奈特等人的“比较文学危机论”,认为必须要从新视域来看待比较文学学科,中国比较文学20年来学科理论的发展为世界比较文学提供了参照体系。     

试析比较文学与文学翻译的关系

比较文学与文学翻译之间的关系是在21世纪全球化背景下的一个具有时代意义的话题。两者之间的联系千丝万缕,呈现出共通与交织以及相互影响的关系。正确对待和处理两者之间的关系对促进世界文学和文化的交流、建构和谐的世界文学格局大有裨益。     

应用性本科高校经济学形象教学方法探究

经济学是财经专业的核心课程,如何克服和解决目前教学中存在的问题,培养应用型财经人才,是应用性本科高校及其经济学教师迫切需要解决的问题。文章根据经济学学科特点,从教学模式、学生知识基础和情景构建等方面深入分析了经济学教学中所存在的问题,并从教学模式、课程设置、实验教学和情景教学等方面提出了解决完善的建议。     

财务管理课程教学方法的优化

教学方法的优化决定教学目的的实现程度,与教学环境密切相关。目前,我国财务管理教学中还存在着与新要求不相适的若干问题。因此,必须从加强实习环节、采用案例教学、双语教学和情景教学等方面着手,对教学方法加以优化。     

统计学课程教学方法的改进

提高统计学课程教学效果,必须改进教学方法。一要注重学生容易误解的知识点教学,二要融合生活体验与知识讲解进行教学,三要将轶闻寓于教学,四要以实例进行教学。     

数据结构课程教学方法探讨

数据结构课程因其理论性强、思维抽象、理解难度大等特点,传统教学的效果往往不够理想。要充分利用多媒体教学手段,坚持理论与实践相给合,加强实践教学环节,提高教学效果。     

关于提高本科教育中研究性教学方法水平的建议

研究性教学方法对提高本科教育的水平至关重要,但由于大学教育过度强调书本和基础知识,对专业能力和实践等方面强调不够,导致研究性教学在本科教育中的缺位。笔者建议高校应通过培养学生的科研兴趣;加强校企合作,创立科研基金,构建实践基地;教师讲授科研成果;设置本科生科研学分等手段提高本科教育中的研究性教学方法水平。     

财政学课程教学方法探讨

以人为本的一般教学理念、应用经济学科自身的教学目标、财政学科独有的学科特性构成了《财政学》教学方法选择运用的主要依据。由此具体要求在财政学教学中选择并组合运用制度比较的教学法、理论结合现实的案例教学法、定性与定量分析相结合的教学法、以学生为主体的多样化教学法等各种具体的教学方法。同时,为了增强各种财政学教学方法的实际应...     

本科计量经济学课程教学改革初探

计量经济学是经管类专业一门重要的专业基础课.提高课程教学质量,需要调整教学内容,加强理论教学与实践需求相结合;加强互动式教学,将理论讲解和案例讲评相结合;突出过程考核,增加上机操作、综合练习的考核权重.     

构建工商管理类应用型本科专业教学方法体系

我们以工商管理类应用型本科专业的教学方法为研究对象,论述了构建工商管理类应用型本科专业教学方法体系的必要性和依据,并在深入地研究和教学实践的基础上,构建了工商管理类应用型本科专业教学方法体系的基本模式,并在设计的系统性、应用的规范性、主辅两类教学方法的差异性及两类方法评价的多元性四个方面论述了该体系的特点,最后总结了运行此教学方法体系的效果及几点体会。     

英语专业英语语法课程教学方法探究

英语专业《英语语法》课程教学方法的选择与设计直接决定课堂教学质量。本文以学生为中心,遵循教育基本原则和教育规律,从学生学习角度考虑问题,探讨并分析了语法课程复习总结阶段的有效教学方法,包括理论体系构建法、应试刺激法、实践法、寓教于乐法、分析法、联系法等,旨在改善传统语法课堂以教师为中心,学生被动学习的局面,让师生在英语语法教学与学习过程中有所精进。     

论法律诊所课程的教学方法

法律诊所作为一种新的法学课程和教学方法,对于培养学生的实践能力具有重要作用。法律诊所教学方法的特点在于使用真实的案件材料,教师指导学生直接办理案件,其具体方法有提问式教学法、模拟训练教学法、个案分析教学法等多种,应用法律诊所教学方法时应注意教师对学生的指导应进行平等式对话,建立稳定的案件来源。尽力寻求多方司法协调和资金援助。     

改革法律诊所课程的教学方法

诊所式法律教育是20世纪60年代美国的一种新的法学教育方法。其特点在于仿效医学院利用诊所培养实习医生的形式,通过诊所教师指导大学生参与法律的实际运用。2000年9月,在美国福特基金会资助以及相关部门的协助下,我国七所高校的法学院开设了法律诊所课程。     

关于电动力学课程教学方法的探讨

电动力学对本科生来说是一门相对较为难学的课程,采用突出难点(散度和旋度)和重点(麦克斯韦方程组)、通俗形象、循序渐进、层层铺垫等方法进行教学,将其化难为易,实践的效果很好。     

机械设计基础课程教学方法探讨

无锡商业职业技术学院机械设计基础课程组根据该门课程实践性、综合性强的特点,按照高职教学够用实用的特点,以培养学生职业能力为目标,提出了机械设计基础课程教学改革方法,以实现教学优化,提高教学质量。     

谈当代比较文学在中国的振兴与问题

当代中国比较文学从发展至今,已过而立之年。本文从发展概况、教学业绩、学科建设和学术成果等方面,通过其比较文学的历程与现状、成绩与问题,作了回顾、总结与审视,以便能较清醒地迈向＂不惑＂与＂知命＂的学科未来和发展。     

新建本科院校的课程评估工作

开展课程评估工作是新建本科院校提高课程建设水平的有效手段.通过阐述课程评估的目标与意义,可以科学、合理地制定课程评估体系以及开展课程评估工作.