中英《会计学原理》教材比较与启示

教材是教学的重要组成部分，选择合适的教材是实现教学目标的重要条件．会计学原理作为会计学的入门课程，其课程目标和内容设计既直接关系到学生对会计的基本印象，又关系到能否激发其学习热情，能否为其将来的系统学习打下坚实基础。本文从培养目标、内容结构等方面对中英《会计学原理》教材进行比较分析，希望对当前我国高等会计教育改革有所裨益．     

谈《会计学原理》优质课堂教学方法

会计学原理课程是会计学专业的基础课,理论性和实践性很强。如何激活课堂,点燃学生的学习热情,培养学生创新意识,创建有效课堂,成为会计教学中的一个重要问题。有效、优质的教学方法能使抽象、深奥的专业术语变得形象、生动,能激发学生的学习热情和增强学习兴趣与信心。本文介绍笔者在课堂教学上采用的一些效果明显的教学方法,以供大家交流。     

问题引领式《基础会计》教学改革探析

《基础会计》是会计学以及相关专业的基础课程,但《基础会计》中的专业术语对于初学者来说抽象、晦涩、难懂,学生在会计知识的学习过程中容易出现畏惧、退缩以及厌烦现象。本文建议在《基础会计》教学中采用趣味性强的一些生活化问题,在问题的引领下,学生能够集中注意力去积极思考问题,启发学生的想象能力与思维能力,使学生对会计学习产生兴趣。     

森林资源资产化的会计学思考

从会计学角度阐述了森林资源与森林资源资产、森林资源资产化管理与森林资源资产管理等概念,分析了森林资源资产化过程中的森林资源会计确认和会计计量的问题,并对森林资源会计确认和森林资源会计计量问题解决方案进行深入的思考。     

数智化时代应用型本科院校会计专业实践教学改革探析

数字经济时代,会计人才培养须符合数智化要求。实践教学在我国应用型本科会计人才培养体系中占据重要地位,其在数智化转型过程中存在实践教学内容和体系无法满足转型需求、师资力量不足等问题。本文从人才培养角度,提出重构会计实践教学体系,实训内容中融入智能化、智慧化元素以及培养新时代双师型教师等建议,以期推动应用型本科院校会计人才培养方式顺利向数智化转型。     

潍城农村会计公职化管理

最近，山东省潍坊市潍城区针对农村会计队伍管理中存在的年龄老化、业务素质低等问题，积极开展以会计公职化管理为主要内容的农村会计管理体制改革，取得了明显成效。一、搞好试点，探索多种形式的会计管理模式。根据各乡镇地理位置、自然条件、经济状况等的不同，该区在推行会计公职化管理的过程中，先行试点，因地制宜地探索出了多种不同形式的任职方式：一是以公开招考，民主推选，乡镇聘任，本村任职为主要内容的原村委派制；二是以乡、镇聘任，异地任职为主要内容的异村委派制；三是以乡镇聘任，联村委派为主要内容的联村委派制。据统…     

农村生活污水景观化处理的原理和可行性研究

近年来,随着农村经济的快速发展和农民收入的持续增加,京郊农村生活污水的排放量越来越多、结构越来越复杂、污染性越来越强,对农民的身体健康和农村的生态环境建设造成极大威胁.该文从农村实际出发,在分析农村生活污水严峻形势及其成因的基础上,阐述了农村生活污水景观化处理技术的原理和可行性.     

关于建立农村会计服务中心的构想

长期以来，农村会计队伍不稳定，素质不高，一直困扰着基层政府发展农村经济。如何选好、用好、管好农村会计，笔者在广泛调研的基础上，认为建立农村会计服务中心不失为一种好的管理形式。运作原理（一）组织机构１、各乡镇成立农村会计服务中心。会计服务中心为农经站下属的非盈利性服务组织。村组财务由会计服务中心代理，以后各村不再设立会计、出纳人员。２、人员公开招聘。由乡镇农经站面向社会公开招聘会计服务中心的财会人员。新聘人员，年龄在４５岁以下，必须具备一定文化程度高中或中专以上，精通会计业务，持有会计上岗证，熟悉…     

浅谈会计技能教学中如何提高学生的学习兴趣

会计技能课程是一门注重实务性操作的课程,它注重将会计理论迁移到实际应用中,以便用会计技能直接解决经济及社会中的问题;然而会计技能学习却是一次复杂的学习,它内容繁多、会计程序复杂,学生很难将其很好地把握,以致最后失去学习的兴趣,这就要求教师在平时的会计技能教学中加强对学生会计·学习兴趣的培养。     

案例教学法在职业院校会计教学中的应用

职业院校会计专业的培养目标是具有扎实的经济与会计理论基础,较强实践操作能力和较强分析问题、解决问题的能力,适应社会经济发展和会计改革建设需要的应用型、复合型会计专门人才。但在目前职业院校会计教学中,教师是教学过程的主体和权威．是知识的灌输者,忽视了学生在学习上的主动性,     

广东煲汤与药膳的制作与应用

受广东地理位置、气候条件、饮食习惯等因素的影响,广东人喜欢饮汤。广东靓汤可由炖、煲、滚和烩等多种方法来制作,而煲汤是最常见、最常用的一种方法。本文主要从煲汤的原理、煲汤工艺程序与方法、煲汤药膳的应用3个方面,对煲汤这种烹调方法进行深入的研究和分析,为在不同的季节制作不同的汤品提供参考。     

超星学习通辅助食品分析课程思政教学初探

基于食品分析课程特点,采用学习通的在线辅助功能进行课程思政教学初探。通过挖掘各章节中的主要思政元素并与专业知识无缝衔接,利用超星学习通课前发送“学习资料+相关知名故事”,课中进行主要知识点融入思政元素的案例设计,课后进行讨论并统计学情,从而提高学生学习兴趣和主动探索分析的能力,有利于增强食品人才的专业知识、职业素养和工匠精神。     

高校科技项目管理的绩效评估

科技项目的绩效评估是当前科技管理研究广泛关注的问题。本文结合高校科技管理工作中的实践,论述了高校科技项目管理进行绩效评估的必要性,评估的内容和方法,并提出了一套较为完整、系统和具可操作性的绩效评估指标体系。可为高校科技项目管理的科学决策提供有价值的资料。     

权责发生制原则在实际运用中的几个问题

文章针对权责发生制原则在实际运用中存在的突出问题,从收入确认、收入与相关成本费用配比及坚持谨慎性原则等方面对如何规避风险进行了综合性阐述.     

高等院校如何作好科技成果转化工作

高等院校是企业技术创新源的重要源头之一。然而 ,长期以来高校科研成果转化应用率一直比较低 ,影响了高校自身和国民经济的发展。本文通过分析我国高校科技成果转化现状和原因 ,提出了做好高校科技成果转化的对策建议。     

R&D and Technological Learning in Indian Industry: Econometric Estimation of the Research Production Function

Estimation of research production functions has produced rich and useful results for developed countries in the past. This paper makes a pioneering attempt to estimate the same in the context of a less-developed country (LDC) (India). The objective is to examine the process of technology generation and learning in Indian industry. The existing literature recognizes two principal characteristics of technological activities in LDCs. First, their R&D effort is geared towards "minor" as opposed to "major" innovations. Second, technological learning constitutes an integral part of their research thrust. This paper attempts to capture these characteristics in a rigorous econometric framework by estimating a comprehensive research production function incorporating the role of learning. We use Indian firm-level in-house R&D data for two sectors: pharmaceuticals and electronics. Our study not only captures the role of learning in determining research effort and research output, but also re-examines some of the existing hypotheses relating to the effects of firm size, technology import and ownership. We find that the two sectors display two distinct learning trajectories, but in both cases learning proves to be crucially important in technology generation.     

提高高校科学技术研究的创新能力

本文针对现代科学技术研究发展的主要特征 ,我国高校科学技术研究现状及存在的问题做一些初步分析 ,并对如何提高高校科学技术研究的创新能力提出几点对策。     

北京市畜禽产品质量安全监管绩效多主体综合指标体系构建与评估

[目的]为完善北京市畜禽产品质量安全监管体系,提高北京市畜禽产品质量安全水平,进一步保障居民健康和社会稳定,构建包含政府、企业、消费者的多主体综合指标体系,对北京市畜禽产品质量安全监管绩效进行全面的评估。[方法]基于平衡计分卡,从工作业绩、相关利益体、内部管理、学习与成长4个维度构建监管绩效综合指标体系;运用层次分析法确认各层指标的权重,并采用模糊综合评价法实证评估北京市畜禽产品质量安全的监管绩效。[结果]北京市畜禽产品质量安全监管绩效综合评分达到4.17,监管绩效处于良好水平,并高于全国畜禽产品质量安全监管绩效平均水平;学习与成长维度监管绩效水平最高,但工作业绩与相关利益体维度存在一定的薄弱部分,对生产经营企业的监管力度和对消费者、社会组织的动员需要进一步加大。[结论]北京市畜禽产品质量安全监管绩效良好,但仍需完善。     

Ambiguity,learning opportunities and risk‐neutral regulation

Two current issues in management of public risks, ambiguity and learning, are addressed in the context of managing ecosystems with thresholds, and regulating treatment safety as might apply, for example, to human and animal health, pesticides and herbicides. Reconsidering a recent claim that, in systems that penalise violation of thresholds, learning opportunities induce riskier decision‐making, I find no incentive for ambiguity seeking. But opportunity to benefit from learning may indeed induce riskier decisions, an effect that diminishes and eventually disappears as penalties become larger. A recent claim that a rational regulator of pharmaceutical drugs would be ambiguity preferring – a claim that has obvious applicability to a broader set of treatments – is then examined. Ambiguity‐tolerant patients may indeed prefer a menu of ambiguous treatments and opportunity to learn and switch, rather than a single treatment with known risk. But the source of ambiguity matters. Patient heterogeneity, prior to and independent of policy, generates ambiguity for individuals and motivates preference for a menu of treatments. However, expanding the menu does not justify approving treatments that are generally riskier. Finally, I challenge the perennial claim that the regulator of risks to human health and safety should seek to maximise expected value.     

我国主体功能区规划的特征、原则和基本思路

该文阐述了我国主体功能区的基本内涵、主体功能区规划的编制及主要特征及规划的5项基本原则,提出构建国家和省两级主体功能区规划体系、国家和省两级均以县级单位作主体功能区规划的基本单位,建立重点突出简明实用的指标体系等5项主要思路。