情商素质——经济师事业成功的支点

在情商理论研究中,情商素质被赋予了重要的内涵。我们已经知道,情商是衡量一个人情绪智力高低的一个指标。我国青年心理学家唐映红对此进一步研究指出:“人的情绪智力,指的是一个人控制自己情绪以及揣摩、察觉和驾驭别人情绪的能力,以及面对压抑情景的挫折承受能力与应变能力。”可见,情商集中表现为一个人的气质、性格与能力,而这又可简洁用两个字加以表述,这就是:素质。在实现人生抱负的奋斗实践中,我们每个人都应着力培育情商素质,找到迈向成功之路的金钥匙。情商与智力更具潜质今天,智力已被公认是决定个体成功的最重要和最核心的特质之…     

大学生情商培养浅析

情商是大学生立身成人必备的重要能力素质之一。因而从情商知识教育的基础内容、重点内容和辅助内容等三个方面分析了大学生情商培养的途径。     

浅谈市场营销本科专业大学生的情商培养

市场营销专业大学生的情商存在情绪波动较大、抗挫折能力较差等问题。从市场经济发展、专业培养目标、营销活动任务三个方面阐述提高市场营销专业大学生情商的必要性。提出通过营造情商教育氛围、开展挫折教育、开设情商教育课程和建立情商测评体系等手段，培养市场营销专业大学生的情商。     

学生情商培养与班主任工作

"情商"即情感智商.最新研究表明,一个人的成功,只有20%归诸智商的高低,其余大部分取决于情商.因此班主任应重视对学生情商的培养,可从情绪控制的能力、人际交往的能力、乐观自信的能力、承受挫折的能力等方面培养学生的情商.     

用“情商”提升人气——经济师和企业家的重要素质体现

情商”——对人的情感商数高低,在经济师和企业家的事业能否成功过程中起着举足轻重的作用。“人是一切的中心,世界的轴,”从大哲学家培根的这一名言我们可知以人为本是多么的重要。一、问题:是什么原因导致企业员工责任心不强和企业效益低下目前我们常常听到这样一种议论,国有企业的低效率是经营者管理水平低以及员工责任心不强所致。因此提高国有企业效率的一个重要措施是加强企业领导班子的建设。这种推断应该说是有道理的。但深究起来,我们不禁要问,为什么国有企业的经营效率普遍不高?是经营者的素质本来就不高,还是他们没有积极提高管…     

“情商”:新世纪成功者的必备素质

在人类来到又一个新的世纪和新的千年之际 ,中共中央要求 :“要把发挥党的政治优势同运用市场机制结合起来 ,调动各方面积极性 ,形成合力” ,“要进一步探索发挥政治核心作用的途径和方法”。为贯彻这个精神 ,特别是有志于新世纪事业成功的中国职业企业家和经济师 ,以及社会工作者应当从重视开发“情商”入手 ,扩展自己的事业舞台。一、认识“情商”———新时代成功者的金钥匙对综合国力的最新描述为 :一个国家的经济实力、国防实力和民族凝聚力。这“三力”来源于人民群众。正如毛泽东早年所指出的人民群众有无限的创造力 ,这种创造力在当…     

经理人情商培养

当经理人表现不如预期好的时候，人们通常觉得他们需要在技术或者管理技能上进行改善，而通常忽视需要去关注一下经理人软一些的技能，比如自我认知、社交技能等。 但与此同时，在多数情况下，软技能对领导人的业绩表现影响很大，特别是情商对领导人的成功与否有着很大的作用。     

高职市场营销专业学生情商培养方法探析

大量事实以及经验表明,情商对于人才培养有着非常重大的意义.依据实践经验及营销活动的性质,考虑社会对于营销人才的需求,有必要在营销人才培养的过程中突出情商教育.本文立足营销人才的情商要求,从理论与实践教学两个方面提出了市场营销人才的培养思路,并对提高学生情商的教学方法创新做了一定的探讨.     

当代大学生的情商培养探析

大学时期是身体与心理成长重要阶段,高校教育为培养社会所需人才,应该加大力度培养大学生情商,使他们具备较强的就业核心能力、适应社会的生存能力等,也是大学生能否顺利完成学业、成长成才、更好适应社会的重要基础和保障。     

面向职业定位的理工科学生素质培养

社会的发展与进步必然要求高等院校在人才培养上全面推进素质教育，为社会、企业输送高素质人才。分析了企业需求与当前理工科学生培养模式之间的矛盾，进而提出应该从职业定位的角度出发，培养理工科学生的综合素质。     

中德职业教育培养模式比较及对中国职业教育的启示

随着国家对高等职业教育的重视，综合国力的不断增强，企业技术水平的不断提高，学生就业观念的不断理性，相信中国的高等职业教育的前途会更加光明。从中德两国职业教育培养模式比较出发，分析两国职业教育特点，并阐述了对中国职业教育的启示。     

体育舞蹈与学生素质培养的必然联系探析

在我国高校之中,体育舞蹈近年来得到了一定的发展,而舞蹈通常又是和音乐联系在一起的,分析体育舞蹈就需要从音乐舞蹈方面来展开。同时,在体育舞蹈教学中,与高校学生的素质培养也存在着一定的联系,本文通过分析体育舞蹈和素质培养之间的联系,同时提出几条提高学生素养的建议,希望对体育舞蹈教学有所借鉴。     

民办高等院校学生综合素质培养探析

提高大学生综合素质对于民办高等院校有着重大的意义。文章从民办高等院校学生特点入手，提出了构建符合大学生综合素质教育的课程体系、建立以能力和职业素养为基础的校园文化活动体系、产学合作教育创新等综合素质培养的实现途径。     

市场营销专业学生综合素质培养的探讨

市场营销专业培养德、智、体全面发展的,具有良好的职业道德,能适应市场营销岗位工作需要的高级应用型人才:要求学生掌握从事市场营销活动所需的理论和知识,基本上具备从事一系列市场营销工作的能力.掌握专业知识是很有必要的,专业知识是否过硬是综合能力高低的一个很重要的因素,大学生只有具备多方面的能力,具有较强的综合素质才能更好的适应社会,为我国的发展做出应有的贡献.     

浅谈高职院校学生语言素质的培养

高职院校的大学语文教学,由于在观念上受到传统语文教学的影响,体现不出高职技能型人才的培养目标.培养学生听、说、读、写等方面的语言素质,是必须重视的问题,本文针对高职生语言素质培养问题提出了解决措施.     

基于职业发展的学生岗前素质培养研究

本文结合高职院校的实际,试图以工作岗位和职业特点为切入点,探索学生就职前的职业素质教育新途径,为高职院校全面、有效地开展职业素质教育提供新的思路和操作经验。     

基于职业发展的学生岗前素质培养研究

本文结合高职院校的实际,试图以工作岗位和职业特点为切入点,探索学生就职前的职业素质教育新途径,为高职院校全面、有效地开展职业素质教育提供新的思路和操作经验.     

高职学生创业素质培养的过程模式

随着就业压力的不断增大,高职学生创业素质的培养已成为社会关心的热门话题。本文着重论述高等职业院校如何培养学生的创业素质,以期努力提升高职的学生创业能力与创业水平,促进高职学生的就业创业朝着积极健康的方向发展。     

管理会计教学改革与学生综合素质培养

文章探讨了管理会计教学改革的三个方面。首先要改革管理会计教学地位较低的现状,在此基础上改革教学内容和教学方式,逐步完善该课程的教学,为培养高素质的管理会计人才打下坚实基础。     

浅谈如何培养和提高理科学生的人文素质

社会和经济的发展,对大学生的思想和道德都有着很大的影响,而很多高校只注重专业知识的培养却忽略了对学生人文素质的培养,特别是理科学生自身对人文素质的重要性理解的不够深刻。但是理科生在祖国的建设和发展承担着很重的角色,所以培养和提高理科学生的人文素质是很有必要的。