创新型城市建设与高校创新创业人才培养机制研究——以苏州市为例

创新是我们国家经济和社会发展的核心驱动力,是城市实现高速发展的重要途径。高校培养创新创业人才,直接关系到创新型城市建设。对于高校来说,要培养创新创业型人才,关键要建立创新创业人才的培养机制。从苏州市的实践来看,高校人才培养机制存在一定的问题,建立合理的创业创新人才体系是实现我们中华民族伟大复兴的重要保障,也是创新型城市建设的基础。本文先研究创新型城市建设的必要性,然后论述创新型城市建设和创新创业人才的关系,分析苏州市高校创新创业人才发展中存在的问题,最后提出合理建设创业创新人才体系的具体策略。     

地方工科高校市场营销专业创新型应用人才培养模式探讨

为了适应社会对市场营销专业人才需求的多样性,彰显自身办学特色,地方工科高校市场营销本科专业应把人才培养目标定位为创新型应用人才,并构建合理的课程体系,改革和创新教学方式,大力推行产学研结合,采用多种形式的实习方式,培养学生的创新型应用能力,构建具有地方工科高校特色的人才培养模式。     

关于构建高校创新型人才培养模式的思考

目前我国高校创新型人才培养模式建设还存在着以知识传播为根本任务的目标体系．导致人才创新意识淡化；以理论阐述和逻辑推导为主要内容的过程体系，导致学生创新实践环节薄弱；以标准化、从众化为主要内容的评价体系导致学生创新期望淡化等问题。构建高校创新型人才培养模式应主要从教育观念的创新、管理模式的创新、人才培养模式的创新等方面入手。     

小创新型外语人才培养模式的探讨

创新型外语人才培养模式为:"一个中心",即以培养学生创新能力为中心;"两个结合",即外语专业教育与通识教育相结合,理论学习与实践运用相结合;"三个改革",即教育观念改革、教学内容改革、教学方法改革;"四个原则",即个性化原则、民主性原则、主体性原则、实践性原则。     

对制药工程学科创新型人才培养的几点思考

制药工程是近年来出现的新兴学科,具有学科间高度交叉、技术和知识高度密集、发展十分迅速的特点。根据我国制药行业的关键科学问题与工程技术的发展变化,需要对制药工程专业教育理念、人才素质及培养训练过程进行创新性构思与设计。     

论高校创新型人才培养的几个创新点

随着我国创新型国家建设目标的确立,对创新型人才的需求及培养问题已经成为中国高等教育变革的关键字眼和热门话题。专家学者们从不同的角度与层面对此进行的思考与探讨见仁见智,笔者在总结前人思想的基础上,从教育观念、制度设计、实施途径、目标设计、文化氛围这五个方面提出一些思考,求教于同仁。     

高职院校创新创业人才培养模式构建研究——以依托科研平台为例

依托科研平台来培育创新创业人才,可弥补高职院校传统育人模式的不足,让学生以科研为载体来收获团队合作能力、创新能力、沟通能力,为后续的创新创业活动打好基础。文章介绍了高职院校在创新创业型人才培育上面临的各类机遇,探索了目前此类人才的培养现状,并从普及科研基地、革新陈旧观念、建设师资队伍、提升业务能力等方面论述了高职院校以科研平台为契机培育创新创业人才的具体对策和方案。     

工科院校创新型人才培养的理论与实践

工科院校培养创新型人才,应从人才的全面发展,人才培养的全过程出发,对人才培养模式进行整体性研究与改革,构建工科院校创新型人才的知识结构、能力结构、方法结构和思维结构,开发大学生创造力。     

高校青年创新型人才培养模式探析

创新型人才培养正在成为我国产业结构优化升级期对人才需求的迫切需要。本文在分析当前创新型人才培养现状和高校教育发展特征基础上,结合国家、社会对创新型人才的需求期望,针对性地提出了高校青年创新型人才培养模式。     

工商管理专业创新型人才培养模式研究——芜湖职业技术学院为例

随着时代的不断进步,人才培养模式也必然随着变化而不断创新和进步,而在这过程中工商管理专业的人才培养模式更是需要做到与时俱进。目前工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题,因此更要转变人才培养模式,建立一种创新型人才培养,从而能够密切联系市场、企业和社会需求,提升竞争力。     

高等院校构建创新型人才培养体系问题探讨

在创新型国家建设中,高校担负着培养创新型人才的重大历史使命。为此,高校必须站在建设创新型国家的战略高度来认识创新型人才培养问题,认真分析高等教育中一切不利于创新人才培养的影响因素,大力推行教育创新,明确人才培养目标,培育创新精神,加强创业教育,营造良好的创新氛围。     

福建省高校科研服务地方经济的对策研究

地方经济的发展与地方高校相互依存,相互促进,高校科研是高校服务区域经济建设的重要内容。目前,福建省高校科研的发展存在科研状态封闭,科研成果形式化,科研服务能力有待提高等问题。影响高校科研服务海西建设功能有效发挥的制约因素主要在于高校科研管理体制不健全,科技中介服务机构缺乏及高校、政府、企业三者互动机制缺失。据此,提出科研立足海西,加强产学研结合,健全科技中介服务机构,建立、健全政府、企业、高校合作机制等建议,以引导福建省高校科研更好为地方经济建设服务。     

现代表征技术教学与人才创新精神培养

提高现代表征技术课程教学质量,培养学生创新精神,要深化课程教学改革,既要与时俱进,采取生动灵活的教学方式,又要开展创新性教学,更新教学内容。     

大学生心身健康、运动休闲与高校体育教育研究

随着社会经济的发展,运动休闲已逐渐成为现代人休闲生活中一项主要内容.高校体育是社会体育的衔接点,在高校体育开展运动休闲教育,既能培养大学生对运动休闲的兴趣,更可促进身心健康、积极生活.在高校对大学生进行心身健康与运动休闲教育具有理论与实践意义,也对大学生的终身体育观念具有重要作用.在高校体育教育中,要将运动休闲观念融入学校文化中,并根据高校实际开展休闲运动项目,同时提高教资队伍的综合素质.     

试论高等学校的思想解放

在新的发展阶段,制约高等学校发展的瓶颈很多,要打破这些瓶颈首要的就是思想解放。"思想解放是关键,教学改革是核心。"高等学校思想解放主要包括解放思想的主体与内涵,解放思想在学科建设、师资队伍建设、教学改革的体现等方面。     

高职院校体育教学改革浅谈

高职院校肩负着为经济社会发展培养高级应用型人才的重任,但由于我国高等职业教育起步较晚,而又发展过快,因此在教育理念、教育模式、教学内容等具体问题上还处于急剧转型后的探索阶段。作为学校教育的重要部分,高职院校体育教学也面临着改革的需求。课程培养目标未能体现职业化特征,课程结构和内容选择不合理,教学方法形式单一,教学评价和成绩考核只重结果等,都是当前高职院校体育教学改革亟需解决的问题。     

论信息素质教育与创新人才培养

全面推进素质教育是高校工作的重要目标，作为高校三大支柱之一的图书馆，是高校实施素质教育的重要基地。本文论述了实施信息素质教育的重要意义，以及信息素质教育的内容体系。并就高校图书馆如何利用自身优势提高大学生的创新精神和实践能力等问题做了论述。     

试论高等教育与人文精神培养

随着国际、国内形势的发展,经济全球化、文化多元化、社会信息化、价值取向多样化等现象交错发展,广大学生产生许多新的认识问题和思想困惑,大学生面临着许多价值观转型方面的挑战,也向高等教育提出了新的要求。教育工作者应责无旁贷地承担起大学生人文素质教育和人文精神培育的使命,适应新形势,研究新对策。     

高职院校学生的人文素质教育探析

高职院校由于其自身的特殊性,学生的人文素质教育现状不容乐观,这种状况极大地影响了学生的成长成才与和谐发展,因此,高职院校要积极采取有效措施,营造和谐的人文育人环境,不断提高学生的人文素质。     

论高职新生的信心教育

本文对高职新生信心教育作了论述,从正确认识高等职业的教育地位、正视自己的智力能力、加强新生职业指导和专业思想教育等方面入手,树立起学生成才的信心,为顺利完成学习与掌握专业知识技能,为今后的成人和成才打下良好的基础。