高职院校中体育教学现状的分析与思考

大学体育,是我国各大高职院校必不可少的一门基础课程.它旨在进一步增强学生的身心健康,使之能够真正成为德、智、体全面发展的祖国建设者和接班人.2004年,教育部部长周济提出了每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子的口号,在全国范围内掀起了一场大学生课外体育锻炼的热潮,高职院校的体育教学工作也取得了良好的进展.     

江西省高职院校体育教学现状研究

对江西省高职院校的师资队伍、体育教学现状进行调查研究,结果表明:师资队伍的学历和职称偏低,高学历、高职称教师流失严重,中青年教师多;高职体育特色不明显.     

江西省高职院校体育教学现状调查及分析

对江西省高职院校的师资队伍、体育教学现状进行调查研究,结果表明:师资队伍的学历和职称偏低,高学历、高职称教师流失严重,中青年教师多;高职体育特色不明显.     

江西省高职院校体育教学现状调查及分析

对江西省高职院校的师资队伍、体育教学现状进行调查研究,结果表明:师资队伍的学历和职称偏低,高学历、高职称教师流失严重,中青年教师多;高职体育特色不明显。     

高职院校体育教学中注入拓展训练内容探讨

文章从理论与实践的视角对高职院校体育课中注入拓展训练内容的教育意义进行了分析与研究,认为在高职院校体育教学中注入拓展训练内容,与现有的体育教学进行整合,不仅具有教育理念先进、课程内容新颖、教学质量优良和教学效果显著的积极意义,而且对推动传统的体育教育模式的教学改革,深化高职院校职业实用性体育课程体系和内容建设具有积极的现实意义。     

对高职院校体育教学开设选修课的探讨

通过对高职院校体育课的分析、学生学习需求和职业发展情况的调查、结合高职院校软硬件状况等几个方面,对高职院校体育课开设体育选修课的可行性进行了分析与探索;为促进高职院校体育课程改革的实践提供有益的参考。     

体育教学对高职院校学生人文素养教育的优势分析

高等职业教育快速发展,为社会输入了大量人才,这些已毕业的学生参与社会实际工作后,尽管学与干专业对口,但却不能使用人单位满意,原因有多个方面……     

对高职院校实施俱乐部型体育教学的可行性分析

随着学校体育健康第一指导思想以及以人为本教育理念的确立,俱乐部型体育教学已成为高校体育发展的趋势.本文运用文献资料法、问卷调查法,通过对广东省内部分高职院校体育师资、运动场地设施、器材、学生心理特点等的调研分析,为高职院校实施俱乐部型体育教学提供了可能.同时提出了俱乐部型体育教学的运作机制.     

高职院校体育教学引入素质拓展训练模式的探索

拓展训练是从现代西方国家引进的一种新兴的教育方式——体验式学习,随着《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的颁布实施,在高职院校体育教学中引入素质拓展训练也成为一个新的发展方向。本文通过对素质拓展训练的作用和必要性以及模式的构建进行了探讨,旨在探索一种符合现代高职院校学生特点的、新型的体育教学模式。     

高职院校休闲体育研究

对平顶山市高职院校部分学生进行休闲体育的调查,并对休闲体育的现状进行分析,并结合其影响因素提出对策,旨在充分利用好休闲时间,提升学生素质.     

高职院校体育教学方法的创新与实践

本文运用分析调查法和文献资料法,对高职教育现行的体育教学方法进行分析和思考,并提出应构建具有职业教育特色的体育教学方法。     

高职院校开设民族传统体育课程的可行性研究

从民族传统体育的自身优势及其对高校体育教育影响的角度审视了开设民族传统体育课程的积极作用,并对河南省部分高校开展民族传统体育课程教学的现状进行了调查研究。探讨了将其引入高职院校体育课程体系的可行性。     

辽宁省高职院校篮球教学现状分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法、观察法等对辽宁省高职院校篮球课教学现状进行了调查研究,并有针对的提出了解决对策。     

昆明高职院校体育课程器材配备现状分析

本文运用问卷调查法、数理统计法,对昆明17所高职院校(体育运动职业学院属体育类专业院校,为保证调查的客观性,此所院校不在调查范围之内)体育器材配备现状进行调查和研究。旨在了解目前昆明各高职院校体育器材配备情况,指出急需解决的问题,以期为昆明高职院校体育课程改革提供参考。     

高职院校体育选修课的现状及分析

普通高校公共体育选修课是高校公共体育必修课的延伸与提高,在必修课的基础上充分发挥学生的兴趣、爱好、特长,融身体锻炼与增长体育知识为一体,深入贯彻以“健康第一,以人为本”为指导思想,从而使学生获得身心的健康发展.对河南质量工程职业学院部分学生进行体育选修课的调查,结果表明:体育选修课深受学生的喜爱,但在项目设置、教学内容、成绩评定方面存在不足之处,据此提出注重锻炼的场地,满足学生的兴趣、因人施教;适应社会发展需要等对策,旨在完善体育选修课.     

高职院校体育教学改革研究

采用文献资料、问卷调查、实验教学等研究方法,对高职院校体育教学中存在的问题进行分析,得出结果是：高职院校体育教学理念滞后。教学设施陈旧;高职院校体育课程教学内容设置缺乏科学性和时代性;高职院校师资队伍科研能力低,改革创新意识不强;学生评价体系不科学。建议：树立正确的体育教育理念,加大体育教学的投入;改革体育课程教学体系,加强学生组织能力的培养;加强教师科研能力的培养,全面提高教学能力;科学制定学生评价体系。     

高职院校体育舞蹈课程的教学与终身体育

体育舞蹈从上世纪80年代逐步传入高校的一项深受学生喜爱,融体育与艺术集健身和娱乐于一体的具有推广性的体育课程。1988年,教育部将体育舞蹈列为大学生艺术素养类的选修课目,列为体育教育专业的必修和限选课目,各高校陆续开设了体育舞蹈选修课,推动了体育舞蹈在高校的进一步     

浅谈职业院校体育教学的经验思考

体育教学与传统的课程教学存在一定的区别,如何构建完善的教学体系,创新教学模式和教学方法,是深化体育教学改革的重要内容。文章基于职业院校体育教学中存在的问题,阐述了当前教学模式、方法等方面的不足,并以此来分析强化体育教学改革的若干措施,以推进当前的体育教学改革。     

高职院校会计电算化教学探讨

会计电算化是计算机技术、信息技术在会计领域中的应用，是计算机技术、信息技术和会计学理论与实务的结合．它是一门边缘学科。笔者认为，高职院校培养的会计电算化人才应该是掌握较高职业技能的管理型人才，而不是软件开发人才，也不是普通的软件操作人员，它不同于本科生和中专生．它侧重的是职业技能和实践能力，教学目标应突出人才培养的针对性和应用性，同时又要让学生具备一定的发展后劲。     

高职体育教育教学方法的创新运用分析与研究

素质教育背景之下,我们需要将全新的体育教学理念运用于整个教学过程当中.它能够有效地增强体育教学效果,同时,也能够进一步提高体育教学发展,提升教学水平.我们需要不断地创新教学方法,采用全新的教学策略开展教学活动,首先我们需要进一步了解高职院校在体育教学活动当中所出现的问题,寻求有效解决方法解决该问题.其次我们还需要进一步...