企业绩效管理制度在高职院校管理中的应用研究

文章通过分析企业管理与高职院校管理的异同、高职院校当前管理中的困惑,从而在借鉴企业绩效管理制度的优良体系的基础上,结合高职院校的发展需求和教师的工作特征,建立了一套顾及高职院校全体教师的绩效考核体系。     

高职院校教师绩效管理流程及其优化

本文论述了高职院校教师绩效管理的基本流程,并依托科学的教师发展观、"以人为本"等精神,提出了优化高职院校教师绩效管理流程的方式方法.     

基于卓越绩效的高职院校绩效测量、分析与改进

绩效测量、分析与改进是组织绩效管理的关键,以安徽交通职业技术学院为例,将卓越绩效模式引入高职院校管理,构建绩效测量系统,对日常绩效实施过程动态调整,形成绩效指标的测量、分析评价与改进过程图。选取10项关键绩效指标,通过内部纵向和横向对比分析,找到数据和信息的内在规律。通过绩效测量、分析与评价,提出改进与创新的两项内容,即核心竞争力提升和测量方法改进,以期取得更好的结果,为学校或其他组织提供借鉴。     

民办高职院校绩效管理中平衡计分卡运用探析

民办高职院校数量增加、生源萎缩,生存压力不断凸显,对绩效管理提出了更高的要求.面对绩效管理中存在的问题,民办高职院校可以利用平衡计分卡这一有效绩效管理工具,从财务、客户、内部运营和学习与成长四个角度寻求提升绩效管理水平的现实策略.     

辽宁省高职院校体育师资队伍现状调查与对策研究

在瞬息万变的教育改革中,要切实提高体育教学质量,就必须拥有一支具有专业素质的高水平的体育教师队伍。以辽宁省高职院校师资队伍的现状为研究对象,以问卷调查、个别访谈为研究手段,揭示其师资队伍建设方面的薄弱环节和亟待解决的问题,为高职院校教师队伍的改革和体育工作的发展提供有益的建议。     

高职院校绩效工资改革的问题及对策

加快绩效工资改革,对于提升教师整体素质,激发工作热情,提高工作绩效、促进学校发展具有重要意义,但在现实中高职院校绩效考核的结果却不如人愿。本文就是在探讨高职院校绩效工资改革中存在的问题的基础上,提出建立健全高职院校教师绩效考核制度的对策建议。     

任务驱动法在高职院校《绩效与薪酬管理》课程中应用的探究

《缋效与薪酬管理》课程专业性比较强,理论性比较强,很多教师为此头痛不已,高职院校教师尤甚,而任务驱动教学法可以很好地解决这一问题。文章从任务驱动法在高职院校《绩效与薪酬管理》课程中应用的必要性、步骤以及注意事项进行分析,以便为上高职院校《绩效与薪酬管理》课程的教师提供一定的借鉴。     

高职院校学籍管理网络化的探讨与思考分析

为了能更好的进行学籍管理,提高工作效率和质量,许多高职院校已经建立起先进的现代化教学管理体系,利用网络技术对学生、教师的生活和学习等各方面进行管理,把学生的上课、考试安排、成绩、缴费以及毕业的相关信息统建立成信息数据库,方面对学生的管理和信息资源的共享,在提高学籍管理效率的同时,使之变得更加规范、高效、科学.     

高职院校财务绩效管理之浅见

在目前高职院校规模不断扩大、资源日益增加的背景下,原有的高职院校的财务管理模式已暴露出一系列新的问题,主要是财务管理方面缺乏绩效信息,忽视对经费使用结果进行业绩考核和激励,因而如何加强高职院校财务绩效管理,尤其是提高高职院校的资金使用效率,培养更多的适合社会需求的技术型人才,已经成为每所高职院校迫切需要研究的课题。     

对提高高职院校教师绩效管理水平的探讨

高职教育是中国现代教育的重要组成部分,建立科学有效的高职教师绩效管理体系,对于建立科学的教师激励机制,充分调动教师工作的主动性、积极性和创造性,促进我国高等职业教育的发展具有非常重要的意义.本文重点分析了高职院校绩效管理存在的问题,并提出相应的改进对策.     

广东省高职院校岗位绩效工资改革探析

文章就广东省高职院校岗位设置、竞聘上岗、年终绩效考核等有关完善岗位绩效工资分配制度的办法进行探讨,设计一套符合国家工资制度改革发展思路要求又切合广东省高职院校实际的岗位绩效工资分配办法,以能够充分体现高职院校教职工的工作实绩和贡献、调动和发挥教职工的积极性和能动性。     

绩效管理理论在高职院管理中的应用管见

高职院校教职工绩效管理在高职院人力资源管理中占据核心地位。加强高职院校教职工绩效管理,构建高职院校和教师共同发展绩效管理的体系,是增强高职院校办学活力的重要举措。     

宁波高职院校导入卓越绩效管理模式探析

宁波高职院校处在转型升级、加快发展的机遇时期,深化发展职业教育需要借鉴卓越绩效管理模式（PEM）。该模式对提高高职院校的管理成熟度、实现管理创新和持续改善意义深远。本文结合宁波中长期教育改革和发展规划对高职教育新的发展定位,提出了高职院校导入PEM的必要性和方法探析。     

高职院校绩效工资改革的实践和对策研究

文章对绩效工资改革的现状进行了分析,提出了科学合理的岗位设置是实施绩效工资改革的前提,公平完善的绩效考核评价体系是实施绩效工资改革的关键,分配模式多样化是实施绩效工资改革的最终归宿等解决绩效工资改革的具体方法。对理顺高职院校收入分配关系,进一步调动高职院校教师的积极性和创造性,提高教学质量,提升办学水平,实现创新发展具有重要意义。     

高职院校实施绩效工资困境分析及对策研究

文章对高职院校实施绩效工资过程中所遇到的岗位设置及聘用管理、各利益群体冲突、绩效工资总量核定、绩效考核等问题进行了分析。指出了在实施绩效工资改革实践中的困境、难点和重点,并提出了针对高职院校实施绩效工资改革的具体对策和措施。     

完善高职院校科研经费管理的几点思考

近年来,随着高等职业教育事业的快速发展,高职院校的科研工作也越来越重要,科研经费的管理已成为财务管理的一个重要组成部分。文章分析了高职院校科研经费的来源和科研经费管理中存在的问题,并就如何有效地解决这些问题,进一步科学、规范地管理科研经费提出几点建议。     

浅析高职院校绩效工资制度改革——以浙江省某高职院校为例

按国家规定,高校作为其他事业单位从2010年1月1日起执行岗位绩效工资制度,但在实际操作中,改革的阻力比较大。文章阐述了绩效工资的定义,分析了当前高校绩效工资分配的实施现状,并在此基础上提出了绩效工资改革的相关建议及对策。     

高职院校校内实训室管理的思考与实践

科学、有效的管理思路与措施,是保证校内实训室有效运行与高效利用的重要保证。文章结合深圳职业技术学院的实践,认为应建立权责到位、分工明确的管理组织架构及其管理制度,强化管理队伍建设,加强过程管理,实现实训室资源开放与共享,满足职业教育"高等"属性和创造性教育的需要,促成学生良好职业素质的形成。     

高职院校奖励性绩效工资分配的实践和探索

要充分发挥奖励性绩效工资的激励作用,需不断深化岗位设置,实行以岗定人,以岗定薪,科学考核的人事管理新机制。文章对奖励性绩效工资分配的现状和存在的问题进行了剖析,提出了"以事定费"核拨经费新模式,"宽带设计"奖励性绩效工资新理念,逐步建立起符合高职院校发展规律的奖励性绩效工资分配模式,对进一步调动高职院校教师的积极性和创造性,工作人员的主动性,提高教学质量、科研能力、管理水平、社会服务能力,提升办学水平和办学效益,实现创新发展具有重要意义。     

基于激励机制下高职院校绩效工资分配改革的实践研究

随着绩效工资改革的深入推进,绩效工资分配将会逐渐完善和规范。文章从高职院校绩效工资改革的实践为出发点,剖析了影响绩效工资改革激励机制效能发挥的局限性,提出了向关键岗位倾斜,向业务骨干倾斜,向做出突出业绩的人员倾斜的奖励性绩效工资分配激励机制,充分发挥绩效工资的激励作用,为高职院校的可持续发展提供借鉴。