浅谈高校双语教学的问题与对策——以会计学双语教学为例

在中国高校实施双语教学，是中国双语教学的一个重要部分，目前，全国各高校都如火如荼地开设了诸多相关的双语教学课程，但在实践和探索过程中出现了许多问题，因此，高校的双语教学不应操之过急，而要结合具体学校、具体师生水平和具体教学内容循序渐进。     

论高校军事理论启发式教学

军事理论课与其它学科不同，其涉及历史、党史、时事、机械原理、光学等等知识。采取灌输式教学，学习效果肯定是不好。再加上大部分学生对军事理论课缺乏兴趣，带着不愿意学的情绪来上课，效果更可想而知。启发式教学是一种先进的、科学的教学观，是教学过程中使用的各种教学方法和手段都应贯彻的总体原则。具体采用何种途径和方法进行启发武教学，要按照教学内容的差异具体设计。要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。     

刍议成人教育《市场营销学》课程教学手段改革

在传统教学模式下，教师是教学的中心，学生总是处于被动的地位，填鸭式教学很难调动学生主动性，尤其面向成教学员，更多的经历导致其功利性较强，更注重实际应用而不是理论基础。因此，成人《市场营销学》课程的教学更为复杂，其教学手段更需要革新。本文从分析成人教育《市场营销学》课程教学手段存在单一化、直观性差等问题入手，提出运用现代信息、互联网技术、案例和问题讨论等多种方法对课程进行改革。     

教学有效性提升的基本路径——反思性教学的视角

随着新教改的深入开展，对教师教学有效性提升的要求越来越高。反思性教学通过写教学日记、听课与评课、同行交流、文献资料学习等手段来提高自己的教学效率，是教师对自我的重新构建，进而为学生的全面发展服务。作为教师提升教学效率的一种有效手段，反思性教学以解决教学过程中存在的实际问题为基本出发点，以教师“学会教学”和教会学生“学会学习”为根本目标，以教师的责任意识为前进动力。     

如何实施有效性教学

当前初中教学面临诸多新情况新问题，独身子女教育问题仍然存在，留守子女、单亲家庭子女、在不和谐家庭中成长的子女逐渐增多，教师囿于传统的教学模式，缺乏创新思维与手段等，这些现象有赖于教学工作者积极探索。有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的。那么，如何在初中课堂上实施有效教学？     

完善教学设计 提高本科教学质量——以《国际金融》教学设计为例

完善的教学设计包括教学的版面设计、内容设计和方法设计三个环节。多年的国际金融本科教学实践证明，完善的教学设计是促进教师提高本科教学水平的重要途径，是激发学生学习动力的重要手段，是提高本科教学质量的关键。     

案例教学在中职院校市场营销教学中的应用研究

作为中职院校经济类和管理类专业的一门必修课，市场营销具有显著的综合性、实践性和应用性等特点，也因此决定了案例教学在中职院校市场营销教学中具有举足轻重的地位和作用。而案例教学作为一种教学方法，近年来在我国市场营销教学中正在得到普遍的重视和推广。本文立足于实践，通过分析案例教学在中职院校市场营销教学中存在的诸多问题，针对性的提出一系列改善中职院校市场营销案例教学的建议，以更好的服务于中职院校营销案例教学。     

高校政治理论和德育课教学方法初探

传统的政治理论和德育查教学多采用呆板枯燥的课堂说教方式，效果很差，为了提高教学效果，应改封闭型教学为开放型教学，变灌输型教学为指导型教学，变说教型教学为学生自教型教学，变抽象型教学为情感型教学。     

会计学原理教学的差异性与方法探讨

随着市场经济的发展，社会对财会人才的要求越来越高。会计学原理的重要性就越为突出。如何运用教材在教学过程中取得良好效果，并非易事。由于教师所处的教学环境、教学对象具有多样性，因而，对教学要求、教学思路、教学方法等多方面都提出了更高的要求。     

培养学生写字能力的几点思考

写字是语文教学的重要任务之一。加强写字教学，是《2011年版课标》关注的重点内容之一。2011版新课标，对写字教学提出了更具体的要求：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。第一、第二、第三学段，以下是笔者谈谈自己在写字教学中的一些做法。     

园林植物学多样化教学的研究

针对园林植物学的学科特点及教学中存在的问题，合理运用多媒体教学、网络教学、利用校园及周边野生植物开展园林植物学教学、同步实验法配合植物学教学等多样化的教学方法，提高学生对园林植物学的学习兴趣，从而提高园林植物学教学质量。     

浅谈数学教学与德育教育的关系

从一年级起，德育要渗透在各年级的教学过程中去进行。如何进行德育的渗透，已成为各科教学改革的重要课题。数学是基础学科，在小学教学中占有很大的比重，以培养学生形成良好的数学方法、数学观点和数学思想为主要目的，但数学也是德育教育的前沿阵地，对学生形成良好的政治思想品质具有一定的作用。而这一点很多一线教师都有所忽略，在工作中只重视知识的教学，而轻视德育教育。随着应试教育逐步向素质教育的转轨，很有必要进一步谈谈数学教学与德育教育的关系，进一步明确德育教育在教学中的作用和方法。     

浅议构建并实施塑料模具设计与制造一体化教学的方式

塑料模具设计与制造》是高等职业学院模具专业一门必修专业课，它涉及的知识面广，理论与实践结合紧密。“粉笔＋黑板”的传统教法在该课程的教学上凸显落后。本文从满足现代模具企业需求为目标，实施了该课程的一体化教学，并在教学计划、教学教学案、教学内容、教学模式、技能训练等方面进行了改进。通过模块教学的应用，提高了教学质量。     

从高师教学目的出发积极推进声乐教学改革

长期以来，高师声乐教学与声乐院校没有区别，这不利于学生理论知识的学习和组织能力的培养。高师的声乐教学改革应该围绕培养合格的中小学声乐师资这一目的，革新教学形式，采取多种教学手段，调整和充实教学内容，努力拓宽学生的知识面和艺术视野，按照自身的教学规律建立教学模式，以实现教学目的。     

证券投资模拟实践教学研究初探

近几年，随着人们投资理念的不断转变，证券投资成为投资理财的重要手段。高校在传统的证券投资教学上存在诸多的劣势，模拟实践教学克服了传统教学的弊端，拥有理论联系实际、学生主动学习、提高学生综合素质等诸多优点。有鉴于此，笔者通过长期的教学实践，提出了丰富证券投资模拟实践的教学内容、加强校企合作等完善模拟教学的方法和建议。     

课堂教学整合与综合素质提升——与时俱进，推进高校课堂教学改革

应积极整合课堂教学，采用现代化教学手段，积极实施个性化教学和师生互动式教学，努力提高教师驾驭课堂的能力，使学生学会学习，培育学生的综合素质，真正培养出具有创新能力、有真才实学的社会主义建设事业的建设者和接班人。     

对大学物理教学理念与实践相关问题的思考

在本文中，作者针对目前大学物理教学的现状，从教学理念，教学内容，以及大学物理实验等几个方面进行了研究、探讨与分析，为在物理教学与实践中取得较好的教学效果提供了有益的借鉴。     

浅谈网络教学应用系统对教学的影响

随着信息技术的快速发展，网络教学应用系统正在渗透到教学的各个方面，并对教学的方方面面产生影响，探讨高校网络教学应用系统对教学观念带来的影响，以及教师如何利用网络教学应用系统实施现代化教学具有极大的实践意义。     

浅谈语文教学中知识点与课文教学的分离与结合

语知识教学与课教学是语教学的主要任务，二尖是一个相互联系的统一体。本对时下语知识教学与课教学分离的问题进行探讨，并提出解决的办法。     

开展案例诉辩教学 注重学生能力素质培养

案例诉辩教学法是法学教学的一种重要教学方法，是推进素质教育，培养高水平的应用型法律人才的重要途径。重点论述案例诉辩教学法在中国法律教学中所起的重要作用，并提出运用案例诉辩教学法应注重明确案例诉辩教学的目的和要求、精选案例、提高教师驾驭案例诉辩教学能力、学生的积极配合等问题，切实注重教学效果，促进法学教育的发展。