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音乐的审美是美感在音乐方面的特殊体现,是审美主体对审美对象所提供音乐信息的一种反馈,人们的审美活动有其独特的发展进程。作曲家们的敏捷才思、表演家对作品的演绎、鉴赏家对音乐内涵的品味,充分说明他们具有高超的审美体验及其品味。 相似文献
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文学欣赏的创造性有着自身的特点,它首先要通过语言的媒介与作品外部的艺术形式,逐步获得对形象的具体感受和体验,同时根据自己的思想感情和生活经验,通过想象与联想,引起思想感情上的强烈反应,得到审美的享受,从而领会到文学作品所包含的思想内容。 相似文献
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朗诵傲为艺术语言的一种重要表现形式，是播音主持艺术专业和表演专业的学生需要掌握的基本功．更是许多朗诵爱好者展现声音魅力和文学艺术修养的重要途径，是众多艺术语言爱好者不断追求其艺术效果、探索语言表现力的艺术载体。能够“走心”的朗诵者能够准确地表达作品的主题思想及作者的思想感情．与内容融为一体，与观众和听众产生共鸣，使文学作品经过朗诵者的声音表达产生强烈的感染力，达到审蔓效果。 相似文献
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所谓二度创作，是指演员在熟练地完成原创所规定的艺术内容的同时，注人人物情感和思想的内涵意蕴，使创作的作品的形式与内容紧密地结合起来，从而塑造出具有性格的鲜明生动的形象。任何艺术作品由于理解、体验和感受的不同，很可能会对原创作者所规定的内容做某些变化、调整或补充，以更好地表现隋感和精神世界。而进行二度创作，是把原创作者作品的内容化作了表达人物的情感和思想的语言再现，使再现的形式与内容达到完美的结合与高度的统一。 相似文献
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近几年来，江西省中考古诗阅读题都会重点考查诗歌的意象、语言。因为古典诗歌用字精练．内涵丰富，含蓄隽永。要赏析诗歌。必须品味其意象和语言。那么我们平时在教学中如何引导学生去捕捉意象，进入意境，进而去品味其特有的思想美、语言美和形式美呢？我在教学中从以下几个方面进行了一些尝试。 相似文献
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文学作品经历了时间的沉淀,不管是文学作品的内容还是形式都具有很大的欣赏价值。文学欣赏是对文学作品的一种品读,可以洗涤读者的心灵,提升读者的审美,具有一定的社会教化意义。文学作品的欣赏是文学作品和读者之间的思想碰撞和情感交流,文学作品的评析建立在文学作品欣赏的基础上,可以着眼于作品中的一个角度展开,表达读者的主观感受,升华作品的情感。 相似文献
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《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品，由于作者注重语言、视觉、听觉、触觉的效果，在作品中以男子汉为主题风格的思想特点，以致使读者恍然若有身临其境之感。本文对《老人与海》的作品及主人公形象进行概述，并对作品中表现出的深刻内涵进行总结，以期通过本文的阐述系统分析海明威的文学思想，为促进英美文学教育事业发展提供借鉴。 相似文献
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本文从文学视角赏析了英国汉学家大卫·霍克斯的《红楼梦第二十八回》英文译本，对其译本中语言的运用，诗词、歌曲和酒令的翻译及文化倾向性等问题进行了分析。通过解析，提出作者的观点：译文不仅必须具有与原创作品一样的文学功能，而且要全面再现原文的审美意义，使读者在读译文的时候能够充分领略原文的思想情感，这就是文学翻译的内在要求，... 相似文献
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阅读的过程,就是从语表到内含,由文里到文外,多层次地去感悟语境,多角度地去解读作者,从而获得自我创造的形象、满足自我情感的需求.说到底,阅读的过程,就是读者对作品中的语言、形象(意象)、情感思想的想像体会和思考认识的过程,是情感与理性的结合,是一种思维的再创造. 相似文献
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《红楼梦》人物语言具有高度个性化的特点，这不仅体现在思想性格不同的人物语言中，而且还体现在性格相近的人物中，作者很注意写出他们语言的差别，使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。 相似文献