对外汉语教学中常用网络语言的介绍和使用环境的探讨

随着互联网的发展,一些网络语言应运而生,常用网络语言数量和种类很多,其汉语意义和英文翻译也广受关注。因此,教师在教学实践中探讨网络语言的使用环境,对学生正确理解和使用网络语言将会起到很好的帮助作用。     

隐喻与网络语言词义的有效生成探究

互联网时代的到来,使得网络语言作为一种新的语言出现在人们生活中。可以说,是网络的高速发展为网络语言的发展提供了契机。面对这种多由互联网诞生的新词,人们对网络语言的词义却有着全然不同的新定位。文章从隐喻的理论出发,通过分析和探讨网络语言的特点,分析了隐喻在网络语言生成中所起的重要作用。     

浅谈网络语言

网络语言是社会文化的一片景观,值得关注。文章对网络语言的类型、特点、成因进行了分析,就对网络语言应持的基本态度和如何规范使之健康发展谈谈己见。     

从符号学的角度看网络语言的外延和内涵

网络的飞速发展产生了适应网上交际的独具特色的网络语言。本文从符号学中索绪尔的能指和所指以及罗兰巴特的外延和内涵出发,分析了网络语言的不同形式所蕴含的含义,同时就网络语言的现状及未来发展作出了理性的思考,以期网络语言能够在一个纯净的环境中健康发展。     

增强网络意识 提高学生心理素质——浅谈网络语言的利与弊

本文在肯定网络语言简洁、生动、突显个性的同时,列举了网络语言对传统语言、传统文化的冲击,警戒学生正确使用网络语言、自觉传承民族文化。     

试论网络语言

作为一种特殊的语言变体，网络语言正处于蓬勃发展之时，在许多形式的交际中，尤其是在年轻人群中相当流行。本文从四个方面对网络语言进行了初步的论述，使人们对网络语言有一个客观的认识。促进网络语言的健康发展。     

网络语言视角下的温州网络文化建设与市民社会

人类社会已经进入一个以数字化、网络化为特征的信息化时代,网络交流成为现代人生活的一部分,在交流中人们直接面对的就是网络语言.网络语言研究是一个年轻的课题,对其进行系统地探讨、分析是其发展的迫切需要.本文从如下方面对网络语言进行分析：首先,阐释温州网络文化建设中的网络语言,文化是人类一种稳定的生存方式,网络文化是一种新兴的生存方式,而网络语言则是网络文化的生动体现;其次,结合温州的市民社会、民营经济、“温州人”精神探讨温州市民社会的特征;接着,从温州网络文化和温州市民社会实际需要的角度研究网络语言产生的社会基础;最后从存在的合理性和容易导致的问题两个层面分析网络语言对市民社会的影响.     

模因论与网络语言变异

网络语言正随着电脑网络的迅速普及彰显出日益强大的生命力和影响力。模因在网络语言的发展过程中有着重要的作用,其复制与传播为网络语言提供了一条快捷有效的途径。从模因论视角出发,对网络语言在语音,词汇、语法、语义、书写、语域6个方面的变异进行考察,认为网络交际中的各种语言变异现象是语言模因作用的结果。     

教学中关于"网络语言"运用的几点思考

目前汉语中出现了许多英文和网络语言，规范使用这些新型词汇和语言，是摆在教育工作者。特别是语文教育工作者面前的首要问题。只有正确面对并规范网络语言，才能提高学生的语言表达能力，使网络语言更好地为语文教学服务。     

网络语言对网民心理的折射

随着以网络为媒介的交流的增多,网络语言应运而生。网络语言目前主要有四类:“新造网语”、“数字网语”、“缩略网语”以及“符号网语”。网民赋予网络语言形象生动、标新立异的特点,折射出特定人群在特定时期的心理状况。