浅谈美术教学对小学生能力的培养

随着社会的不断进步，人们教育意识的进一步增强，以及整个中华民族教育发展的需要，实施素质教育已成为当今教育体制改革的重大课题。美术等艺术学科逐步被人们重视起来，美术教改的深入，使美术教学已从旧式的“绘画课”迈出了新一步，各种新型的、科学的、现代化的教学手段不断地被纳入课堂，这不仅激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，而且对学生各种能力的培养、     

体育舞蹈的审美特征探讨

体育舞蹈作为一门艺术,源于生活,又服务于生活。通过练习体育舞蹈不仅可以体验到其具有身体美、运动美、精神美等审美特征,而且陶冶练习者的情操,使其拥有优雅、挺拔的身姿。通过体育舞蹈练习还可以不同国家的礼仪文化以及舞蹈风格,丰富自身的舞蹈文化。关于体育舞蹈的研究,可以体现在美学、教学、表演、观众感受等多个方面,本文仅从美学角度这个方面对体育舞蹈的审美特征进行了分析。     

论大学体育教学中任务掌握气氛的营造

在体育教学中营造良好的体育课堂学习动机气氛，不仅有利于激发学生的体育兴趣，而且有利于学生形成良好的能力知觉，进行正确的归因，更有利于形成良好的人际关系，活跃课堂教学气氛，可以说营造良好的体育课堂学习动机气氛对提高体育教学质量意义重大。因此，体育教师应认真研究相关理论，并在大学体育教学中积极地采取各种教学措施，努力营造任务掌握气氛。     

肢体语言在日语教学中的应用

肢体语言是一种准符号系统，它可以帮助教师学会如何吸引学生的注意力，调动他们的积极性，主动地掌握课堂进度，使课堂的气氛活跃起来。所以，日语教学中运用了肢体语言，不仅学生掌握专业知识，而且也可以学到有关日本的知识。     

浅析地理美育的作用实施

地理美育是指从美学的角度进行地理知识教学的教育方法,它蕴涵着丰富的内容,是地理教学在优美艺术气氛中实施的过程。地理美育的作用有以下几个方面:1.地理美育能培养学生爱自然、爱祖国的情感。地理学科中涉及自然美、人为环境美的内容十分丰富,是其它学科所不能比拟的。通过     

对提高小学数学课堂教学效率的思考

课堂教学，作为教学的一种基本形式，已有300多年的历史，因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在，还是将来，课堂都是学校教学的主阵地。数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。如何提高小学数学课堂教学效率一直是我们追求的重要目标。本文从转变观念、明确目标等方面对此谈了自己的认识。     

合唱对大学生综合素质的提高

笔者在长期的教学工作中发现，对于普通非艺术专业的大学生，要培养和提高其艺术素养，最有效的途径就是通过合唱这种艺术手段来实现，而且，在合唱过程中，不仅能有效地培养大学生艺术方面的素质，对其他方面的素质培养也是有深刻影响的。本文将从几个具体方面阐述合唱在大学生综合素质发展方面的作用。     

让美术插上翅膀实现美的创造

美术课堂教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美、教学的美。在美术课堂教学中，蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处，如果教师能细心寻求，深入钻研，精心设计，使学生在美术课堂中感受到美的环境，插上美的翅膀，实现美的创造。     

谈虚谷花鸟画的审美特征

虚谷的绘画作品，能感受到强烈的时代情绪，在他的艺术画廊中呈现一种近代的美。其画面中深层的空间，积淀着内容的形式美，即使是微小的小景幅也能透出一个跃动着生命的世界。1、首先分析虚谷的花鸟。2、从形式感来谈虚谷的艺术性格。3、再从“静气”方面看虚谷的艺术。     

提问的艺术

精心设计课堂提问，可以有效地启发学生积极思考，也可借此了解学生学习的情况，达到及时反馈的目的。因此，从某种意义上说，课堂提问是一门艺术。正如有位教育家说：“教学艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生回答。”那么怎样的提问才能达到较好的效果呢?我想从以下三个方面来谈一谈。     

浅析大学体育教学中任务掌握气氛的营造

在体育教学中营造良好的体育课堂学习动机气氛，不仅有利于激发学生的体育兴趣，而且有利于学生形成良好的能力知觉，进行正确的归因，更有利于形成良好的人际关系，活跃课堂教学气氛。因此，体育教师应认真研究相关理论，并在大学体育教学中积极地采取各种教学措施，努力营造任务掌握气氛。     

“互动”在数学教学中的重要性

实现互动中的沟通与对话，要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，还要求学生能积极主动的参与学习的过程。数学，作为一门涵盖逻辑、空间、运算等几个维度的工具科学，其重要性和连贯性不言而喻，而且其本身要求学生积极主动才能够达到循序渐进。就着重从课堂的互动来谈谈初中数学教学。     

试论合唱在素质教育中的作用

合唱作为声乐艺术的一种特殊形式 ,因其与众不同的表演形式及庄严的表现内容在时下的素质教育中发挥着越来越重要的作用。合唱不仅能提高人们的思想道德水平 ,给人们以美的享受和更高的价值追求 ,而且在调和人的个性发展方面有着不可忽视的作用     

如何在体育运动中塑造美

体育运动的目的主要是增强人民体质，使人们在体格、体能、适应能力、心理和情感等方面全面发展，表现出良好的状态和功能。美育的主要功能在于形成人们的审美风貌。体育运动的本身就是力与健，健与美有机结合的艺术。体育运动不仅把人体塑造的更矫健强壮、精神抖擞，而且把美的规律、美的尺度应用于其中。在体育运动中追求美是一种社会文明；是一种追求健康进取的社会风尚；     

以马克思主义方法论推进思想政治理论课教学改革

思想政治理论课有其鲜明的意识形态属性，其教学改革的整个过程必然渗透着该意识形态所属的那个阶级和国家的世界观和认识世界改造世界的方法论。在这里，思想政治理论课教学不仅作为一种实践活动存在，而且是作为改革的对象而存在。坚持马克思主义方法论的内核展开对思想政治理论课的教学改革是思想政治理论课教学取得预期成效方法论保证。     

让“知识”的课堂变成“生活”的课堂

改革开放的国情和社会转型的特定历史时期，人们对教育、教学产生了许多新的认识。对课堂教学，许多教育工作从不同的角度进行了反思．华东师大叶澜教授从教育学和社会学的角度出发，提出了“让课堂焕发生命活力”的口号。用现代生活教育的思想，反思课堂教学现状，可以产生对课堂教学及方法的再认识。     

函数对称性的探究

函数是中学数学教学的主线，是中学数学的核心内容，也是整个高中数学的基础。函数的性质是竞赛和高考的重点与热点，函数的对称性是函数的一个基本性质，对称关系不仅广泛存在于数学问题之中，而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决，对称关系还充分体现了数学之美。本文拟通过函数自身的对称性和不同函数之间的对称性这两个方面来探讨函数与对称有关的性质。     

单独纹样中创新能力的培养

幼师美术教学中的单独纹样,主要是对艺术思维的训练。它不仅能培养学生善于发现美,正确审视美、创造美的能力,而且能让学生初步了解艺术创造中一般的思维规律、形式表现规律和艺术的基本表现语言。如果教学得法,更能使学生产生浓厚的兴趣,     

音乐课堂要让学生得到美的陶冶与享受

教学是一门艺术,音乐教学是艺术中的艺术,通过音乐课堂的情绪美、氛围美、语言美、感受美使学生得到美的陶冶与享受是音乐教师艺术精华的展示,也是艺术课堂追逐的理想目标。     

浅谈“物理课堂提问的艺术”

物理课堂提问是优化物理课堂教学的重要手段，也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识的情况，而且可以开启学生心灵、诱发学生思考、开发学生智能、调节学生思维节奏，还可与学生作情感的双向交流。通过提问还可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。下面我从七个方面来探讨这一问题。