高职院校图书馆用户教育探析

用户教育是图书馆开展信息服务的一项重要内容。本文从图书馆用户教育的涵义出发,探讨了开展高职院校图书馆用户教育的意义,分析了用户教育的具体内容,最后指出应结合自身图书馆及用户的特点,通过开展新生教育、举办资源利用讲座、利用图书馆网站等途径开展高职院校图书馆用户教育。     

图书馆应对用户开展信息素质教育

信息素质是指人们运用信息技术来检索信息和利用信息的能力。整个社会的信息化进程加快，各行各业的人都需要掌握信息技术；各种裁体的信息量激增，需要用户具备信息的选择与鉴别能力；图书馆作为信息中心，应担负信息素质教育的社会责任。     

知识经济社会中高校图书馆的深层次信息服务

知识经济社会中高校图书馆开展深层次信息服务的有利条件有：文献信息资源丰富、信息服务设备比较齐全、信用用户较多且较稳定、经费来源有保障、服务场地具有地理优势等。高校图书馆开展深层次信息服务的内容有：不断完善信息服务手段,提高服务质量;开展用户教育,培养用户的信息意识;加快专业人才队伍建、全面提高人员素质。     

谈网络环境下高校图书馆信息用户教育

论述了在网络环境下图书馆信息用户教育的必要性、紧迫性，并从我馆的工作实际出发，提出了一系列网络信息用户教育应采取的方法与措施。     

高校图书馆的用户教育问题

用户教育是高校图书馆自我宣传、提高文献信息资源利用率的有效途径，也是高校图书馆教育职能的具体体现。高校图书馆通过用户教育可以提高用户的信息获取和信息利用能力。     

浅议网络环境下图书馆个性化信息服务

图书馆引进个性化信息服务模式，满足用户的个性化需求，是网络环境下满足用户多样化信息需求、引领图书馆信息服务向纵深发展、提升图书馆服务质量的重要手段。信息技术的发展为图书馆提供自动化的个性化服务创造了条件。图书馆个性化信息服务的模式有特色化的网络导航、电子邮件服务模式、信息推定服务模式、信息定制服务模式等。建设好有利于开展个性化信息服务的网站、重视用户培训、建立用户信息库和优化馆员素质等是图书馆开展个性化信息服务的保证。     

信息挖掘与个性化服务

个性化服务已成为信息服务显著的发展趋势，要做好个性化信息服务，就必须深入开展用户研究。对于企业来说，用户的信息资料就是资源，那么，对客户信息资源的开发，就在于数据挖掘。在Web环境下，使用记录挖掘，是获取真实的用户信息的有效途径和方法，     

构建大学图书馆用户教育模式

大学图书馆用户教育是终身教育的重要组成部分。构建大学图书馆用户教育模式:更新观念,提高思想认识;实施统筹规划、统一领导。既是学习型社会的需要,也是大学图书馆生存与发展的需要。     

基于用户需求的高校信息公开策略研究

高校信息公开是治理过程中的重要一环，了解和把握用户的实际需求，才能更加精准科学地实现信息供给，进而促进治理水平提升。在归纳高校信息公开的一般形态和现实困境基础上，结合需求层次理论，划分出用户对信息公开从低到高的三个层次需求：信息发布权威直观及时、信息服务体现爱和关怀、良性互动发挥引领作用。基于此提出保障用户需求的信息公开优化策略，为促进高校信息公开提质增效提供新的借鉴和参考。     

信息网站的用户管理与实现

本文就Web信息网站用户管理的意义和主要内容进行了讨论，并介绍了用ASP技术实现信息网站用户管理的方法。     

数字电视:崛起的朝阳产业

发展数字电视是我国国家战略之一。全国目前有1．2亿有线电视用户，是全世界最大的市场，有线电视也是我国家庭入户率最高的信息工具。2006年我国数字电视用户规模将达到1500万户。未来5年我国数字电视用户将出现爆发性增长，发展速度远快于全球平均水平。到2010年，中国数字电视用户将达到2．27亿户，年均复合增长率为70．6％。[编者按]     

影响网络信息有效利用的因素及对策

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ为人们拓展了信息资源获取途径的同时，也产生一系列影响网络信息有效利用的因素。分析这些不利因素，提出了加强网络伦理的建设，加强和发展图书馆事业、开发中文信息资源、开展用户教育等对策。     

数字图书馆个性化信息服务综述

提出加强数字图书馆个性化信息服务应加强整体规划与协作，建立统一的数据格式标准；培养用户信息素质，开发用户信息需求；加快研发、引进数字图书馆个性化信息服务的核心技术：正确处理信息安全、用户隐私与网络知识产权等措施。     

信息素养

信息时代呼唤信息素养，“要成为一个有信息素养的人，他必须能够确定何时需要信息，并以具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。”信息素养是新时代基础学力的有机组成部分；把信息素养作为课程与教学改革中渗透素质教育的核心要素，反映了时代的要求，体现了教育的现代特征，也是课程自身发展的需要。要利用校园网络通过多种途径培养学生的信息素养。     

浅议图书馆的信息服务

大学图书馆要强化服务意识，深入教学科研第一线；根据用户需求，多途径、多方式提供信息服务；要立足自身献资源优势，积极开发第二、三级献；要在网络建设中发挥自己的优势。只有深入开发信息，才能向用户提供优质服务。     

区域教育信息资源共享的思路和策略

信息是教育的一个基本要素,教育现代化的核心是教育信息化,教育信息化的关键是教育信息资源共享。目前,信息资源建设与利用存在教育信息资源结构性缺乏,优质资源匮乏和资源分布散乱等问题。区域教育信息资源共享建设,应坚持共建共享,实用灵活,资源高效利用,总体规划,分布实施等原则,在建设模式上应强调市场、政府、学校三者之间关系的协调,在共建共享的管理方式上,必须建立机构和技术两个平台,并将资源和用户进行适当分类。     

科技期刊信息组织网络化与传播智能化探析

科技文献出版者的不同，造成了各数据库的检索平台、检索功能、检索语言存在较大差异，用户查找自己所需要的科技文献信息资源时，必须熟悉和掌握每种数据库的操作界面和检索方法，通过不同的路径反复输入检索式，给用户检索和利用科技期刊文献信息资源带来了极大的不便。将不同检索方法、不同检索形式的科技期刊文献信息资源整合到一个有序的平台，主动为用户提供服务是信息工作的责任，科技期刊信息组织网络化与传播智能化既有现实价值，又有自身的优势和方法，还有层次结构之别。     

高校图书馆个性化月艮务中用户信息的获取与分析

阐述了高校图书馆个性化服务的概念和内涵以及获取用户信息需求的必要性,着重论述了基于数据挖掘方式获取高校信息用户信息需求的主要方法,并依据挖掘数据对高校信息用户群体以及其信息需求进行了分析,评述了其信息需求的特点。     

对完善征信系统用户管理的思考--基于落实《金融信用信息基础数据库用户管理规范》视角

为促进征信系统用户管理，保障征信系统合法安全运行，中国人民银行2014年12月2日发布了《金融信用信息基础数据库用户管理规范》。当前，用户管理工作在制度建设、用户行为管控、用户管理系统三个方面仍存在问题。结合四大用户管理原则，应从加强行为管控、完善系统功能和规章制度、加强队伍建设几方面，进一步完善征信系统用户管理工作。     

网络环境下财经类院校图书馆的信息资源建设与信息服务

网络环境下财经类院校图书馆信息资源的构成与开发利用与以往相比发生了巨大的变化，图书馆不再仅仅是传统意义上的献信息中心。针对当前的网络环境，从分析信息资源的构成特点及用户信息需求变化入手，研究了信息服务的发展趋势及开展信息服务的新举措。