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《农村财政与财务》2008,(1):41-42
各省、自治区、直辖市、计划单列市人民政府,国务院各部委、各直属机构:农村义务教育经费保障机制改革自2006年实施以来,在党中央、国务院的正确领导下,各地精心组织,认真实施,改革总体进展顺利,成效显著,受到社会各界的广泛赞誉。同时。随着改革的逐步深入,也出现了一些新的情况和问题,主要表现为:补助家庭经济困难寄宿生生活费政策落实不够理想;免费教科书政策覆盖面较小,尚未做到循环使用;一些地方公用经费补助标准仍然偏低;高寒边远地区校舍维修改造长效机制落实困难等。为妥善解决这些问题,保证农村义务教育经费保障机制改革整体推进,经国务院同意,现就调整和完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的问题通知如下: 相似文献
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以现代网络技术为基础,通过财政专项资金动态监控体系实时监控财政资金支付全过程,对有关疑点和问题迅速核查、处理和纠正,是创新财政专项资金监管方式,推动财政专项资金监管从偏重事后检查、外部监督为特征的检查型,向事前事中事后一体、内外并重为特征的管理型转变.保障财政资金安全、规范和有效拨付使用的有效途径。 相似文献
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各省、自治区、直辖市财政厅(局)、教育厅(教委),新疆生产建设兵团财务局、教育局:
为保障全国农村义务教育学生营养改善计划实施,根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发[2011]54号)精神,中央财政设立专项资金用于试点地区农村义务教育学生营养膳食补助。为加强和规范专项资金管理,财政部、教育部制定了《农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理暂行办法》, 相似文献
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《新义务教育法》的出台,是实现义务教育,尤其是农村义务教育的一个新的里程碑。在义务教育财政制度改革中,国家将义务教育全面纳入财政保障范围,确立义务教育经费保障机制。在《新义务教育法》中,从法律的角度,明确了重点建立农村义务教育经费分担机制,实行单列的义务教育经费预算、逐步规范义务教育专项转移支付等。本文旨在分析《新义务教育法》颁布后的农村 相似文献
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自2001年国务院发布《关于基础教育改革与发展的决定》以后,农村义务教育的管理与投入体制发生了较为明显的变化,农村义务教育的状况有所改善。最明显的变化是:将义务教育的主要责任上提一级到县,乡镇教师工资上收县级发放。在公用经费、校舍改造等方面做了比较明确的责任划分。税费改革之后.中央和地方财政专门安排转移支付资金.以弥补因税费改革、收入减少造成的基层财政运转困难,同时进一步明确了县乡分配关系。这些措施在一定程度上保证了农村义务教育经费,缓解了部分困难县乡的财政压力。 相似文献
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农村义务教育在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中具有基础性、先导性和全局性的重要作用。在我省这样一个农村人口占绝大多数并且经济相对还不算发达的省份,较低的可用财力水平从根本上制约着农村教育的整体投入。2001年以来,随着农村税费改革的不断深入,农村义务教育面临的财力不足、 相似文献
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一是市政府进一步健全和完善了农村义务教育经费保障机制改革,将农村义务教育事业全面纳入公共财政保障范围。对涉及农村义务教育的建设项目,由市政府通盘考虑,确需建设的项目,也须按规定程序报批,由政府安排资金。 相似文献
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一、农村义务教育投入的现存问题
改革开放以来,我国的教育事业得到长足发展,特别是在“十五”期间,国家在义务教育事业上投入有了明显增加,义务教育也取得了巨大成绩。但现实表明,义务教育的发展在总体上仍然滞后,农村义务教育更是整个教育领域最为薄弱的环节。随着农村税费改革的深入,全国逐步建立了“分级管理、以县为主”的农村义务教育管理体制,农村义务教育经费也实现了历史性变革,由农民为主转变为主要由政府负担。但是,制约农村义务教育发展的根本原因是投入机制不合理,中央和省级政府对农村义务教育的投入力度不够,责任也不明确,基层政府财力不足而投入责任过重。 相似文献
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