高职教育课程考试改革初探

按照"以人为本、德育为先、能力为重和全面发展"的国家教育发展的战略主题和"以服务为宗旨,以就业为导向"的国家职业教育发展目标,高职教育课程如何通过考试理念来引导;通过什么样的考试模式来促进;通过什么样的考试管理流程来约束;通过什么样的考试改革来支持,使考试真正成为人才选拔和教育教学活动效果测评的工具和手段将是本文要研究的主要内容。     

高职院校实践技能课程教学与考核方法改革初探

近年来,在高职教育理念不断深化的推动下,实践技能课程在高职院校的教学体系中占据的比重越来越大。然而很多高职院校在实践技能课程的教学和考核环节中仍然简单沿用理论课程的教学方法和考核方式。不能充分体现实践技能课程的教学特点,也不能达到应有的教学效果,更不能对学生的学习成绩给予准确的评价。如果实践技能课程继续维持这样的现状,必将影响高职教育的发展。因此,对高职实践技能课程的教学和考核方法的改革迫在眉睫,通过对高职实践技能课程教学和考核方法的深入分析和调查研究,对造成高职实践技能课程教学现状的原因进行了分析,并对教学方法和考核方法的改革提出了一些建议,希望通过实践技能课程教学和考核方法的改革可以促进高职教学改革的深入,从而提高实践技能课程的教学效果。     

高职电类专业课程考试方法改革研究与实践

针对目前电类专业核心课程考试工作中存在的问题,在调查研究基础上,对电类专业核心课程实施的考试方式进行改革,用多种考试方法和手段对学生进行考核,提高了学生的综合素质和能力,形成了有利于提高学生工程素质的考试模式.     

《基础工程》课程考试方法改革探索与实践

《基础工程》课程内容广泛、综合性强,有较强的理论性和实践性,本文通过分析《基础工程》课程考试中存在的问题,结合课程改革内容,阐述课程考试方法改革的必要性。     

创新人才培养模式下的基于过程考核的考试改革研究——《信息安全数学基础》课程考试改革

本文基于创新人才培养模式的社会需求,针对传统的课程考核机制存在的弊端,以《信息安全数学基础》课程为基础,从课程考核内容、考试的方式和形式上进行改革和探讨,提出基于过程考核的多形式的考试方式。采用多种形式的考核方法分阶段对学生的知识能力和实践水平进行综合考查和科学评价,进一步推进创新人才培养模式的改革,提高学生培养的质量,为我国高校的教学改革的探索提供好的参考。     

浅析高职院校会计专业考试改革与实践

随着就业市场对毕业生能力要求的提高,高职院校传统的人才培养模式受到了挑战.课程改革和新课程体系的构建,与之相适应的考试制度和评价体系的改革已迫在眉睫.文章阐述了考试改革的理论框架,并提出了考试改革的相关策略.     

高职院校建筑工程经济课程思政改革方向初探

高职院校是我国教育教学领域的重要组成部分,也是国家社会应用型优秀人才培养的重要战略阵地.建筑工程类学科作为高职院校人才培养的重点专业,随着国家《高等学校课程思政建设指导纲要》政策方针的执行,如何在其经济类课程的教学中融入思政元素、促进课程思政建设至关重要.因此,本篇文章从增强高职院校人才培养的角度出发,探索建筑工程经济...     

浅谈高职高专建筑工程测量课程考试模式改革

本文主要浅谈打破原有的建立在学科型教学体系基础上的以期终一次性终结考试成绩为王的教学评价模式,建立与职业岗位工作相适应的课程考核评价体系,分阶段实行过程的控制与考核,在加强能力考核的同时更加重视素质考核.     

高职院校课程考评方法改革初探

我国目前高职教育的课程考评方法单一简单,重结果不重过程,强调成绩忽视能力培养,学生毕业后不能很好适应工作岗位。因此需要通过多元化的考核方式,对课程学习的全过程进行考核,研究建立科学合理的考核评价体系。     

高职院校《成本管理会计》课程考核方式改革探析

《成本管理会计》课程是会计学科体系中的一个重要组成部分,是财经类专业的核心职业技术课,具有实践性强的特点。目前,《成本管理会计》教学中存在理论与实践脱节,考核方式不合理等问题,本文从企业调研岗位实际需求为指导,寻求改善教学内容,完善考核方式等方面的有效途径,以期为同类院校课程教学改革提供参考。     

浅谈高职院校文艺类“高等数学”教学改革

针对目前高职院校高等数学的教学现状,结合国家示范高职课程改革的需要,借助张景中院士开发的"Z+Z"数学教学软件,阐述了高职院校文艺类学生进行高等数学教育的必要性,就如何及时转变教学理念、改变教育方法、以及如何因地制宜降低教学要求,加强高等数学教材的建设等方面进行了深入分析,并且提出了一个新的数学教学模式。     

高职院校人力资源管理课程教学方法改革研究

高职院校所具有的教育特性决定了高职院校开展人力资源管理课程教学改革的重要性。本文以人力资源管理教学的作用为出发点,讨论目前高职院校人力资源管理课程教学方法中的问题,进而提出关于人力资源管理课程教学方法改革的措施。     

浅谈高职院校普通话测试员队伍的建设

普通话测试员是高职院校推广普通话的中坚力量。一支水平高、素质强并具有一定实践能力和科研能力的测试员队伍,能为高职院校推广普通话更好的服务。针对目前高职院校测试员队伍管理的现状,本文提出了加强测试员的培训学习,健全和完善院级奖惩制度和建立健全院级视导员制度等三个方面的工作措施。     

高职院校精品课程建设的思考

随着精品课程建设在高职院校中掀起热潮,高职院校精品课程建设中的问题和缺陷也不断地暴露出来。本文对高职院校精品课程建设中存在的问题和缺陷进行了总结和初步分析,并针对目前高职院校精品课程建设中的问题和缺陷提出了几点应对建议。     

刍议高职院校科研工作的思路与方法

科研工作是高职院校提高人才培养质量、服务社会的核心和纽带,是高职院校办学水平的重要标志。加强高职院校科研工作力度,是高职院校进入内涵发展时期的必然选择。     

浅谈高职高等数学教学改革

通过分析高职高等数学教学现状,从多个方面提出着手改革高等数学教学,从而效提高学生的学习能力、分析问题和解决问题的能力。     

以学生为中心的高职教学方法

高职教学方法的有效性,体现了高职教学改革的水平。以学生为中心的高职教学方法,以培养学生的社会能力、方法能力、专业能力为目标,主张根据课程内容的不同采取不同的教学方法,把学习作为一项活动,使学生成为学习活动的主角,充分发挥学生学习的主动性。学生的成绩不仅包括学习成绩,还包括学生在学习活动中所表现出的各项素质,以此激励学生全面素质的提高。     

高职物流学课程教学改革探讨

为适应广西北部湾港口物流发展的需要．通过对物流人才需求的知识结构与能力调查，文章针对目前高职院校物流学课程教学中存在的一些问题，从教学理念、教学内容、教学方法等方面进行了有益的探索和实践，并制定出重在培养学生能力的考核方案。对完善学生的知识体系和提高教学质量具有很强的实际指导作用。     

职业技能竞赛对高职院校教学改革的影响研究

本文以高职院校职业技能竞赛为切入点,研究职业技能竞赛对职业教育教学改革的影响。技能竞赛对人才培养和教学改革的探索、激发学生的学习热情,以及促进教师和实训基地的建设,为本校的职业教育改革,提供了一定的参考价值。