高职院校商务英语专业学生语用能力培养调查研究——以无锡商业职业技术学院为例

本文基于对无锡商业职业技术学院商务外语学院2010级两个商务英语专业教学班进行的语用能力调查，以及对实验班（商英104）和对照班（商英103）的前测成绩和后测成绩的比较分析，探索培养高职院校商务英语专业学生语用能力的方法和途径。     

高职院校核心竞争力的中枢与体系

高职院校核心竞争力基本体系的组成要素包括师资、专业、软件、硬件、学生能力、管理等,而管理能力和学生职业发展能力则是高职核心竞争力的中枢系统,其为高职核心竞争力的构建提供了基本参照系。     

试论高职院校高端技能型人才核心竞争力的培养

本文以核心竞争力理论为指导,在分析高端技能型人才核心竞争力内涵的基础上,构建了高职院校"高端技能型人才核心竞争力"培养途径和培养方法,从而提升高职学生的核心竞争力。     

高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究

在对高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位职业能力要求分析的基础上,结合高职连锁经营管理专业学生职业能力培养存在的问题及原因分析,探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略,对提高高职连锁经营管理专业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义.     

浅析酒店管理专业高职学生可持续发展职业能力

酒店管理专业高职学生的可持续发展职业能力,对学生将来在酒店工作中保持核心竞争力起着至关重要的作用。酒店管理专业高职学生可持续发展职业能力是学生知识结构中为其职业发展提供不断动力的隐性因素和显性因素的总和。其中隐性因素包括角色、敬业、道德、服务、质量、制度、品牌和团队等八项意识,显性因素包括专业、个人行动、发展和管理四项能力。     

高职实训基地建设对提升学生就业竞争力作用研究

通过对高职学生就业竞争力的内涵及提升高职学生就业竞争力的重要意义的分析,高职实训基地建设对提升高职学生就业竞争力所起的基本作用：学生感知与获取企业文化、培养职业认同、造就非专业素养;获得解决实际工作问题能力;获取专业单项与综合技能;缩短工作适应期,实现学生零距离上岗;促使高职教育教学模式、课程设置、实训实践、师资队伍建设及人才培养方式等各方面都发生根本的变化。     

人力资源管理理念在高职院校教师专业素质建设中的应用

教师队伍建设是保证高职教育事业稳定持续发展的重中之重,教师的专业素质是保证学院核心竞争力的重中之重。论文在分析高职院校专业教师素质建设快速发展的背景下,总结出了将人力资源管理理念融入到教师队伍专业素质建设的经验。     

新时代山西高职院校专业优化调整研究

专业是高职院校开展教育教学工作的基石，专业优化调整是提升学校核心竞争力、实现高质量发展的必由之路。文章阐述了专业设置与调整所面临的时代背景，对山西省高职院校当前专业设置状况进行了数据统计与分析，归纳梳理了山西省高职院校专业设置调整中存在的问题，由此提出对专业进行优化调整的具体实施路径。     

关于加强高职院校学生就业竞争力问题的思考

以就业为导向，提高高职学生的就业竞争力，加强培养的力度，这是高职院校面临的重要课题。本文由此出发，探讨了高职院校学生就业的现状，分析其就业难的原因，提出高职学生应具备的核心技能，及高职院校可以采取的相应对策。     

持续竞争优势视角下高职院校核心竞争力的界定

高等职业教育经过多年发展,现已进入成熟期,院校间竞争日趋激烈。高等职业院校必须构建持续竞争优势,以维系长远发展。文章认为高职院校持续竞争优势构建的基础是院校的核心竞争力,用比较研究的方法对高职院校核心竞争力的内涵进行了界定,认为高职院校的核心竞争力即是其专业建设能力,并对此结论从多个角度进行了详细论证。     

实施人才培养与职业生涯规划 打造建筑类高职教育新格局

面对毕业生就业工作的巨大压力,高职院校应该对市场进行客观精准的分析,抓准办学定位,提高学院核心竞争力;开展素质教育,实施职业生涯规划,提高学生就业竞争力。只有实施正确的人才培养与职业生涯规划,才能真正打造出建筑类高职教育的新格局。     

基于核心素养培养的高职英语课堂教学研究

英语课程作为高职学生的基础类学科,对于高职学生核心素养提升的重要性不言而喻。从核心素养培养要求出发,在分析英语学科核心素养基本内涵的基础上,进一步探讨基于“互联网+”高职英语课堂的教学改革策略和实践方法,在实际教学过程中提升核心素养,为学生专业学习打下良好基础,培养社会需要的复合型专业人才。     

基于可雇佣性的高职学生能力培养模式的研究

学生能力培养模式的构建是高等职业院校建设的核心工程,也是提升学生就业综合竞争力的重要措施。文章从可雇佣性理论出发,分析了当前高职学生能力培养模式存在问题,提出了可雇佣性高职学生能力培养模式的构建模式。     

高职院校市场营销专业项目化管理初探

为了提升高职院校市场营销专业学生的就业竞争力,本文运用项目管理的思想对传统的市场营销专业进行改革,提出了一套高职院校市场营销专业教学的项目管理模式,希望能给各高职院校一定的借鉴。     

论CBE任务型毕业设计模式改革

文章根据CBE任务型毕业设计模式在高职商务英语专业学生中的实施应用,探讨其对学生个性化职业能力的推动作用,分析其取得的成效及不足,提出了优化毕业设计模式,使毕业实习、毕业设计这些教学环节相辅相成,切实提升高职学生就业竞争力的建议。     

订单式教育模式的三大利益相关者——上海商学院酒店管理专业校企合作办学原因分析

本文主要剖析酒店管理专业订单式教育涉及的三个利益相关者的利益所在。订单式教育可解决学生就业之“现实的震荡”问题,使其获得良好的职业生涯开端;稳定酒店员工队伍,降低人力资源成本;明晰高职院校办学定位,提升核心竞争力。     

对打造国家示范性高职院校核心竞争力的几点认识

国家示范性高职院校在建设过程中如何脱颖而出办出特色，关键在于打造其核心竞争力。本文重点分析了示范性高职院校核心竞争力的内涵、特征、基本要素和打造途径。     

对高职院校核心竞争力的认识与思考

高职院校在实现了规模与速度的发展以后,如何脱颖而出办出特色,关键在于培育其核心竞争力。文章侧重分析了高职院校核心竞争力的内涵、特征,基本要素和培育途径。     

高职国际商务类专业双语教学改革探讨

双语教学是高职国际商务类专业学生拓宽专业知识、增强专业能力、提升专业竞争力、增强自身可持续发展能力的重要途径。文章从国内高职双语教学的现状出发,分析了目前高职双语教学存在的主要问题,探讨了高职国际商务类专业开展双语教学的教学模式与教学方法,对于我国高等职业教育多层次、多形式、多领域良性发展具有一定要的参考价值。     

高职生宿舍思想政治教育文化载体整合原则研究

加强高职生宿舍思想政治教育文化载体整合原则的研究,有利于高职院校的人才培养,对加强学生的思想政治教育、提高学生的综合素质、提升学生就业的核心竞争力等有着极其重要的作用。