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沉淀成本对人力资本投资的影响及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
知识更新换代速度加快和产业结构分工细化导致人力资本折旧率上升,由此引起的人力资本投资沉淀成本的影响愈加明显。文章建立了包含沉淀成本的人力资本投资模型,考察了教育和干中学两种情况下沉淀成本对人力资本投资的影响。结果表明,沉淀成本对人力资本投资选择存在较大影响,而干中学则可以有效地减轻沉淀成本对人力资本投资的影响。最后探讨了减轻沉淀成本影响,促进人力资本积累的建议。 相似文献
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人力资本投资风险会导致投资者无法获得预期收益和收回投资成本,而人力资本的产权特征是造成这一风险发生的内在根本原因。人力资本投资主体的多元性使得投资主体与单一载体之间存在收益分配的矛盾风险,人力资本载体的自主能动性会造成使用风险,人力资本流动性低更会造成人力资本资产的转移风险和买方讹诈风险。未来防范和化解人力资本投资风险必须在产权制度、激励机制、投资方式、退出机制和保障体系等方面作出适当变革。 相似文献
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农民的收入差距与人力资本投资研究 总被引:1,自引:0,他引:1
收入差距会影响到人力资本投资,同时人力资本投资也会影响到收入差距的变化.在长期内,考虑到最低消费约束与投资成本,我国农民的人力资本投资存在着两个稳定均衡和一个非稳定均衡,这使得农民的人力资本差距和收入差距逐渐增大.由于收入差距对人力资本投资的影响,公共财政支出的增加不一定能消除贫困,使所有农民的人力资本投资都超过"最小临界门槛"才是最终解决贫困和收入分配问题的根本途径. 相似文献
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经典的人力资本理论认为,教育投资是一种极为有效的人力资本投资方式。对于弱势群体而言,高等教育投资作为一种对人力资本的风险投资,其风险不仅在于选择接受教育时间的长短,也和个体的职业选择密切相关。特别是从成本和收益的角度考虑,弱势群体在进行高等教育投资时,必须考虑到不同职业具有不同的收入和风险。以人力资本理论为切入点探讨弱势群体高等教育投资存在的风险并提出了相关的对策。 相似文献
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中国的可持续发展必须走开发和积累人力资本的道路,并以人力资本的可持续发展作为基础前提。推进亵国人力资本可持续发展的措施:第一、加大对教育培动的投资,开发人力资本;第二、提高人力资本的使用效率;第三、理顺人力资本投资的成本与收益关系,形成有效的利益激励机制。 相似文献
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本文通过对知识分类和现有隐性知识概念的梳理,指出家庭人力资本投资存在着明显的重视显性知识、忽视隐性知识倾向,具体表现在热衷于教育投资而忽视其他形式的人力资本投资。通过对家庭人力资本投资的不同形式进行成本收益计算,结果显示从一生来看在职培训比教育投资有更高的货币收益,理性的家庭投资者应该根据自己的禀赋选择使自己财富最大化的投资形式。本文对影响家庭人力资本投资的非货币因素进行简单分析,论证家庭的人力资本投资意愿受制于多重价值之间的权衡。 相似文献
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作为一种新的理论体系或研究范式,人力资本的概念及其分析方法自从产生之后就引起了各种争论.争论之一是有学者认为,在人力资本投资成本衡量的过程中,无法明确地区分消费支出和投资支出两部分.若从微观经济学效用论和人力资本激励机制的角度来分析人力资本投资成本,由于消费支出在总花费中所占比例非常小,可以不计.这不仅简化了计算,而且对人力资本投资成本-收益模型的建立有积极的理论意义. 相似文献
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基于人口老龄化背景,依据创新价值链视角,将区域创新划分为知识创新和成果转化两个阶段,选取2000—2019年我国30个省份的面板数据,实证探析公共人力资本投资对区域创新的影响以及人口老龄化在其中发挥的作用。研究结果表明,公共人力资本投资对区域创新具有一定的驱动效应。知识创新阶段,教育和健康人力资本投资对区域创新具有明显的促进作用,但两种投资可能产生相互“挤占效应”,从而抑制创新效用的发挥;成果转化阶段,教育和健康人力资本投资虽具有促进作用,但也会受到一定限制,可能是因为当前创新链与产业链相脱节。知识创新阶段,人口老龄化存在单一门槛效应,当人口老龄化分别跨过门槛值1.771和2.587时,教育和健康人力资本投资对知识创新的促进作用会出现不同程度的下降,而在成果转化阶段并未表现出非线性关系。为继续促进区域创新发展步伐,从适当加大公共人力资本投资力度、发挥教育和健康人力资本投资的“协同互补”效应、引导政产学研深度融合、充分发挥老年人力资本优势方面提出对策。 相似文献
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进入知识经济时代,人力资本成为经济发展的第一要素。本文以人力资本教育投资理论为基础,通过对我国人力资本投资进行横向和纵向的比较分析,简要分析了我国人力资本投资存在的主要问题:一是人力资本投资总量不足;二是投资结构不合理;三是地区问人力资本投资不均衡。提出了优化投资结构,加大教育投入力度,建立起良好的人力资本投资、流动与激励机制的建议。 相似文献
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人力资本是指通过教育、培训、卫生保健等投资形成的体现在人身上的具有经济价值的健康、知识、经验、技能、智力等质量因素的总和。现代经济理论和实践已经反复证明了人力资本对一国经济发展起着重要的推动和促进作用。人力资本投资是一切投资中收益最高、获利最大的投资。在人力资本的各种投资中,人力资本的教育投资是提高人力资本质量的决定性因素。因此,各国都注意加大对人力资本的教育投资,提升人力资本 相似文献
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教育是形成人力资本的重要途径,税收与政府公共教育支出和私人教育投资支出都有着密切关系。税收通过为政府公共教育支出融资,对人力资本投资积累、经济增长产生积极的作用,同时也可以影响私人教育投资决策,不同的征税方式对私人人力资本投资形成的激励是不同的。 相似文献
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人力资本是指存在于人体中并具有经济价值的后天获得的知识、技能、健康、迁移能力、思想观念等质量性因素的总和。西方人力资本理论从人力资本投资与收益、人力资本与经济增长关系的关注逐步转向对人力资本产权、人力资本配置等相关问题的强调。国内人力资本的研究进展迅速,但多属应用性研究,基础理论成果较少。人力资本计量可分为基于成本、基于收入、基于教育指标和基于直接能力四种方法。 相似文献
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增加农村人力资本投资,不仅是应对人口老龄化的需要,也是发展现代农业的必备条件。该文认为,增加我国农村人力资本投资,眼光不能仅盯着人力资本,还需要关注物质资本和土地资本;当物质资本或土地资本由于某种原因不能增加或增加受限时,人力资本投资也就只能低水平徘徊;由于我国土地流转成本偏高,从而阻碍了投资者在人力资本上的投资行为,因而要促进我国农村人力资本投资,就必须加快土地流转。 相似文献
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与国际标准模型相比,中国农村教育私人收益率仍然偏低。转轨阶段双重分割的社会结构扭曲了劳动力的价格、日益凋敝的农村和农业以及城市偏向的教育投资政策增加了农村私人教育成本,抑制了农村教育私人收益率的提高。由此导致的人力资本投资不足是农民在既定制度约束下理性选择的结果。 相似文献
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文章通过对现有农村人力资本现状的分析,发现农民缺乏投资的动力和能力,人力资本投资收益率低。教育体制不健全,正规学校教育与农村经济发展相脱节,农村职业教育投资不足,非正规就业等方面制约了农村人力资本的投资、而增加农村人力资本投资,提升农村人力资本存量是农村经济持续发展的保障。 相似文献
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由于企业在人力资本投资中所存在的风险,降低了企业人力资本投资的积极性。文章对企业人力资本投资的环境风险、投资成本风险和投资收益风险进行分析,并且有针对性地提出了规避这些风险的建议。 相似文献