论先秦儒道社会和谐思想及其当代意义

先秦儒道关于社会和谐的思想是我国古代传统文化的精髓。先秦儒道都主张人与自然的和谐、人际关系的和谐、人与社会的和谐，但关于通向和谐社会途径的观点却不尽相同。若以儒道互补，则对当代建设社会主义和谐社会具有重要意义。     

加强传媒伦理道德建设的意义

本文从理论与实践的结合上论述了加强传媒伦理道德研究的重要意义。大众传播活动的迅猛发展和媒介转轨型经济下传媒的市场化取向，对市场中的商业功能的确认和追逐，媒介经营的失范等必然引发一系列伦理道德方面的问题。媒介通过反映社会舆论并引导舆论来维护和推动社会道德的进步与发展。因此，加强传媒伦理道德研究对于防止传媒的失范具有十分重要的意义。．     

探析马克思主义教育思想的当代意义

马克思主义认为，教育是社会的产物。教育要摒弃社会分工造成的人的畸形发展，为人的全面发展创造条件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，优先发展教育，建设人力资源强国，实施素质教育。     

论当代中国人学研究的价值意义

中国的人学研究是在改革开放的大背景下步步深入的,它由20世纪80年代初从价值观上强调尊重人,到20世纪90年代纵深向人学理论建构方向发展,向从学理上认识人到从实践上塑造人的方向发展。我国人学研究的一个基本特征,就是其基本进程始终紧随于我国现代化建设的历史发展,并反作用于社会实践。它对我国现代化建设发挥着重要的作用,不仅为社会主义市场经济体制建设提供理论基础,为人们在知识经济时代坚持＂以人为本＂提供依据,而且为在实践生活中解决人的精神世界问题提供方法,也为理解中国人的现实生活世界、发展状态提供引导。     

论当代中国生态道德的思想渊源

当代中国生态道德建设不仅具有坚实的现实基础,而且具有丰富的思想理论基础。中国古代丰硕的生态道德思想渊源、西方近现代生态伦理思潮以及马克思主义基本原理中所富含的生态思想都是当代中国开展生态道德建设的有益借鉴。但是,在实践中我们不能盲目地,一概地,不假思索地对其加以吸收,而必须本着科学的辨证的方法和眼光去看待和利用这些人类的生态智慧成果。     

马克思关于人的本质思想及其当代意义

在人的本质问题上,马克思既吸收了费尔巴哈的人是人的本质思想,又以实践的、现实的、社会关系的人的科学理论超越了费尔巴哈的人学理论。马克思关于人是"一切社会关系的总和"的理论,有助于我们更好地理解人的本质。马克思关于人的本质思想对当代中国社会发展及人本思想形成具有重要意义。     

论生态道德的内涵及建设体系

现代意义上的生态道德建立在全新的价值观基础上,突破了传统道德在主客体、内容等方面的界限,可以说是对传统道德的一种根本性变革。作为一种复杂的社会存在,生态道德最终要反映到人与人的社会关系之中,并主要表现为生态道德意识、生态道德规范和生态道德实践这三种社会现象。在当代中国建设生态道德,必须确立系统的目标体系,选择正确的建设重点。并遵循科学的建设原则和方法。     

朱自清语文教育思想中的人文精神及其当代意义

朱自清的语文教育思想,从国文教学目的、教学内容到教学过程,都体现了明显的肯定人、注重人性、强调人的全面发展的人文精神。在当下我国由应试教育向素质教育转型的特殊时期里,我们研究朱自清语文教育思想的人文精神,对于发掘并克服现行教育体系中的弊病,实现教育的现代化有着极其重要的意义。     

论列宁的民主集中制思想及其当代意义

在俄国无产阶级革命中,列宁为了加强党内的行动和思想的统一,为使革命活动灵活有效地进行,不断地用马克思主义思想指导俄国革命.列宁总结了革命经验,找到了一个无产阶级政党的根本组织原则,这个原则是民主集中制.列宁的民主集中制思想在当代仍有重要而深刻的意义.列宁的民主集中制思想是对马克思主义的继承和发展,加快了我国政治建设的进程,为无产阶级政党提供了指导.     

马克思艺术生产论的近代发展及其当代意义

艺术生产论作为马克思文艺理论的重要组成部分,阐述了艺术生产与艺术消费的关系,揭示了艺术生产与物质生产的不平衡关系,解析了艺术生产的三重意义。随着经济的飞速发展,国内外市场的转型,艺术生产的重要性日益明显。结合当代市场关系再次研究艺术生产论,可以挖掘其在当代社会中的现实意义。     

论佛教伦理道德思想及其现实启示

佛教是伦理性的宗教,其所宣扬的五戒、十善、四摄、六度和八正道等思想有着丰富的伦理色彩。佛教的善恶观、慈悲观、人生观、缘起观等对净化人心、构建和谐社会,维护世界和平与发展都具有重要的现实启示。     

孔子道德思想的继承、转化与借鉴

孔子是儒家的创始人,其道德思想主要体现在《论语》一书中。考察和梳理《论语》中孔子道德思想的四个方面来观照德治现状,进而对其有益部分加以继承和合理转化,以此为以德治国建设提供有益借鉴。     

网络伦理道德存在的问题及解决途径探析

网络的发展,为人们获得信息和相互交流带来了便利,但由于网络的虚拟性和监管机制的不健全,网络伦理道德失范的现象逐渐显现.这些失范现象并不是虚拟的,而是根植于现实的土壤中,有着深刻的社会根源.文章从分析网络伦理道德存在的问题以及问题的根源谈起,提出了解决这些问题的具体途径,希望能为网络伦理道德的构建提供参考.     

论《论语》中孔子的教育思想

孔子作为我国古代最伟大的教育家，他抓住春秋时期文化下移的机遇，大兴私学，以“有教无类”为施教的基本原则，广招门徒，其一生的大部分时间和主要精力都是在从事传道、授业、解惑的教育工作，成为我国历史上私人办学规模最大、成效最佳、影响最深远的第一人。“有教无类”的精神实质是教育的公平与公正，今天我们大力弘扬的“学有所教”与之一脉相承。所以历来在教育思想方面孔子被奉为“万世师表”，主要是因为春秋战国时期孔子在《论语·卫灵公》中提出的“有教无类”教育思想，开启了一代教育新风，影响深远。     

徐霞客行游的当代意义

四多年前的1613年5月19日，“游圣”徐霞客离开祖辈生活的“里社”开始了自己波澜壮阔的旅行生活。     

论物流服务的内涵及其意义

客户服务是整个物流体系设计和运作的必要组成部分。物流企业在市场竞争中需要确定自己的核心业务和核心优势，差异化的客户服务能给企业带来独特的竞争优势。因此．物流服务是赢得竞争性优势的重要源泉。时间、可靠性、方便和信息的沟通是制定有效客户服务计划的基本考虑因素，也是在物流领域中建立客户服务表现标准的基础。物流企业也越来越多的意识到提高核0竞争力。要从提高客户服务基础方面努力打造。     

简论杜威的道德教育思想及当代意义

杜威从实用主义教育哲学的视角出发，提出了自己的道德观，对学校道德教育理论进行了批评．提出了道德教育思路。他的德育思想，对于我们正确认识我国德育实际情况、进行德育具有重要意义。     

论在当代大学生中践行“中国梦”的意义与对策

党的十八大以来,"中国梦"已然成为备受关注的政治主流话语之一,大学生作为社会生活中重要且具潜能的知识群体,承担着践行"中国梦"的重大使命。目前我国正处于社会深刻转型时期,大学生在价值观方面存在着某些缺陷与不足,而"中国梦"的宣传与教育可以帮助大学生建立正确的价值取向。我们以为,在大学生中"中国梦"的宣传教育必须凸显时代性、包容性与感染力,同时,把尊重差异、创新形式、规范制度作为在当代大学生中践行"中国梦"的新对策。     

五四精神及其对当代大学生的意义

1919年爆发的五四爱国主义运动,是由一批具有爱国热忱的学生率先发起的一场深刻的思想解放运动,是广大人民群众在觉醒中写下的历史新篇章。它是具有划时代意义的历史事件,是许多重要问题的关键转折点。五四精神包涵着爱国、进步、科学和民主精神,对于思想观念呈现多元化的当代大学生来说,五四精神影响极其深刻。因此,正确地认识和看待五四精神,对于当代大学生有重要的意义。